三、本期歷史的主要特點
    從20世紀初至五四運動前的這二十年中國歷史的基本史實主要有資產階級民主革命思想的傳播，革命派的實踐活動和武昌起義；孫中山建立中華民國及袁世凱竊取辛亥革命勝利果實；北洋軍閥統治的建立和軍閥割據局面形成；新文化運動的興起。這一時期，中國社會生活各領域，特別是政治上的變動極大，兩大主要的社會矛盾趨于匯流，集中地體現為廣大人民群眾同清朝統治集團和北洋軍閥統治集團的矛盾。所以，這一時期是資產階級民主革命與維護民主共和的時期，也是在19世紀末20世紀初中國半殖民地半封建的社會形態(tài)逐漸形成的基礎上，中國半殖民地半封建社會的深化階段。
（一）、半殖民地社會秩序的完全形成和進一步深化。
1、政治上：
(1)、帝國主義采用“以華治華”的侵略策略，即主要采用政治、經濟等手段，利用清政府和北洋軍閥政府為工具來達到侵華的目的。
第一、《辛丑條約》使清朝成為“洋人的朝庭”。辛亥革命后，又先后扶植袁世凱和各派軍閥。
第二、侵略手段：利用清政府和北洋軍閥為侵華工具，操縱玩弄中國于股掌之中；侵華重點是搶修鐵路和開采礦山，儲備戰(zhàn)略物資，掠奪中國利權；東北地區(qū)成為爭奪焦點；趁人民革命之機，要挾反動統治者，大肆侵華；破壞和幫助反動派鎮(zhèn)壓人民革命，但又始終避免與中國人民正面交鋒；既共同扶植一個統一的傀儡，又推行“分而治之”政策，各自扶植一派軍閥作為其統治掠奪中國的工具；相互勾結，形成列強共同支配中國的局面。
第三、主要侵華國家：共有十多個國家，但主要是日本和美國。在美日爭奪中，日本占優(yōu)勢，逐漸形成日本獨霸中國局面。甲午戰(zhàn)爭后，日本在中國的勢力開始強大起來；日俄戰(zhàn)爭后，日本在中國的勢力擴大。美國在提出對華“門戶開放”照會得到列強支持后，其在華勢力一天天擴大。美、日都是第二次工業(yè)革命時期發(fā)展較快的國家，積極參與了對華資本輸出，都積極參與了對中國革命的破壞與鎮(zhèn)壓。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，美日激烈爭奪中國，兩國借歐洲列強無暇東顧之機，加緊對中國進行資本輸出。日本侵入中國山東，提出滅亡中國的《二十一條》；貸款給段祺瑞政府，欲借此控制中國經濟命脈，引發(fā)府院之爭和張勛復辟；張勛復辟失敗，段祺瑞再掌北京政府實權后，美日達成妥協，日本獨霸中國局面形成。一戰(zhàn)后，日本在巴黎和會上的外交成功，鞏固了其獨霸地位。
第四、在列強侵華勢力的消漲上，逐漸由列強共同支配中國的局面變成了日本獨霸中國的局面。甲午戰(zhàn)爭后，列強競相對中國進行資本輸出，爭奪在中國的經濟利益；同時在中國強占“租借地”、劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮;1899年，美國對華提出“門戶開放”的照會，列強先后表示同意，列強宰割中國的同盟在一定程度上形成；1900年，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭打敗清政府軍隊、絞殺了義和團后，與清朝簽訂《辛丑條約》，將中國變成半殖民地；此后，列強聯合起來采取“以華制華”策略，先后扶植清政府、袁世凱作為統治中國工具;1916年，袁世凱復辟帝制失敗在絕望中死去后，列強又采取分而治之的侵華政策，分別支持北洋軍閥各派系，利用各派軍閥作為自己的侵華工具，其實質仍然是共同支配中國，只不過由共同支配一個全國統一的傀儡政權轉變成了各霸一方罷了。
各國共同支配中國局面形成的原因在于：清政府腐敗無能，成為了帝國主義統治中國的工具；中國人民革命斗爭的失�。恢袊�自然經濟的分散性，給帝國主義分而治之、共同支配提供了條件；帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，后起的美、德、日要求重新瓜分殖民地，歐洲列強之間形成了勢力均衡之勢，逐漸形成三國同盟和三國協約兩大軍事侵略集團；在侵略中國問題上，德、日同過去侵華的主要國家英、法、俄爭奪，列強之間矛盾加劇，美國及時提出“門戶開放”政策，為列強所接受；中國人民的英勇斗爭使列強認識到瓜分中國，實為下策，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭后，強迫中國清政府簽訂《辛丑條約》，采取以華制華策略，將清政府變成“洋人的朝廷”，中國淪為半殖民地。
(2)、中國社會兩大矛盾，即民族矛盾和階級矛盾趨于合流，中國人民的斗爭矛頭由主要指向帝國主義轉向主要指向清王朝和北洋軍閥。帝國主義實行“以華治華”的侵略政策，使中華民族同帝國主義侵略列強之間的民族矛盾隱入了階級矛盾之中。
(3)、從反動政府方面看，他們已完全放棄了對外國侵略者的抵抗，對外國侵略者的依賴性進一步增強。
第一、清政府：《辛丑條約》簽訂后，清朝統治集團完全府首聽命于列強，社會上的地主階級也不能不對洋人屈膝追隨，以慈禧太后為首的清政府統治集團為茍延殘喘，在玩弄“新政”和“預備立憲”的同時，大肆出賣國家主權和民族利益。
第二、北洋軍閥政府：不論是袁世凱，還是段祺瑞等都以帝國主義為靠山，靠出賣國家權益來換得列強的支持和扶植來維系其統治。
(4)、從中國人民的革命活動看，這一時期，中國民族資產階級進行了著名的辛亥革命，并圍繞召開國會和實施《臨時約法》、維護民主共和國進行了不懈的努力和斗爭，但最終都以失敗告終，未能改變中國社會半殖民地半封建的性質。
第一、資產階級運動由以改良為主發(fā)展到了以民主革命為主的階段。戊戌變法和“新政”失敗，民主革命思想迅速傳播；“預備立憲”破產，辛亥革命取得初步勝利；辛亥革命后，民主共和的觀念深入人心，共和革命繼續(xù)深入。
第二、資產階級民主革命從高潮走到盡頭，未能改變中國社會半殖民地半封建的性質。1911年，資產階級革命派以武昌起義為起點，發(fā)動了辛亥革命，但袁世凱在中外反動勢力的支持下，竊取了辛亥革命的勝利果實，只留下了一塊民主共和的空招牌。在北洋軍閥統治時期，中國政治斗爭的焦點問題是維護民主共和的斗爭，以孫中山為代表的革命派掀起的“二次革命”、護國運動和護法運動，作為辛亥革命的三次余波依然未能改變中國半殖民和半封建社會的性質，未能完成資產階級民主革命的任務。中國陷入了軍閥割據混戰(zhàn)的混亂局面。
2、經濟上：列強加緊對華輸出資本，進一步控制中國經濟命脈。
(1)、索取賠款：《辛丑條約》簽訂后，參與條約簽訂的十一個侵華國家加緊向清政府索取賠款，以此控制中國的財政經濟。
(2)、資本輸出：掠奪中國的路礦權；在中國投資設廠；奴役性貸款。
(3)、在對華“門戶開放”政策下加緊對中國經濟利益的爭奪。
(4)繼續(xù)控制中國海關，加強對中國市場的控制。
（5）、利用對中國經濟的控制權干涉破壞中國人民的革命運動。
3、文化上：列強進一步加強了對中國的文化侵略。近代西方資本主義文化對中國的入侵及近代中西文化的接觸是與西方商品(含鴉片)輸入同時展開的，當中西文化方面的接觸反映不平等的國家關系時，西方資本主義文化就與堅船利炮一起構成對中國的入侵。
（1）、侵略方式：這一時期，帝國主義各國仍然采取傳教，在中國興國辦學校、醫(yī)院、慈善機構，吸收中國留學生等手段和方式加緊對中國進行文化侵略，給中國人民灌輸奴化思想，這也使中國社會產殖民地化更加深化了。  
第一、直接對上層統治者進行奴化宣傳和奴化教育，為統治者在與外國人的交往中的妥協退讓奠定基礎。
第二、辦學校，接收留學生，培訓殖民人才；辦醫(yī)院、慈善機構，收買民心。
第三、傳教士利用政治經濟的侵略特權干涉中國內政，充當侵華先鋒，強索傳教場所，擾亂社會秩序，混淆與動搖民眾思想和民族精神。
（2）、對中國的影響：促進傳統文化結構的分解，為西學的傳入提供條件。
第一、殖民文化興起，使中華民族的自信心嚴重受挫，奴化思想日益泛濫。
第二、刺激和促使中國社會不同階級、不同階層的思想觀念發(fā)生轉化，并引起內部的觀念對立和斗爭。封建統治階級內部在重大歷史關頭發(fā)生了守舊與進取性方面的沖突與斗爭；農民階級一方面反對西方文化的入侵和這種入侵帶來的痛苦，另一方面又借用西方文化(含宗教)組織起義；民族資產階級上層從西方文化物質的外層深入到西方社會變革的深一層次進行改良維新，中下層則轉向了民主革命。
第三、進一步促進了中國文化結構的趨于近代化。近代化學校教育、文化傳播工具繼續(xù)發(fā)展，自然科學、社會科學、工程技術方面的知識傳播日趨廣泛，客觀上對整個近代中國社會的綜合發(fā)展起了一定的推動作用。
第四、西方文化入侵中國的同時，中國的先進分子繼續(xù)主動向西方學習，介紹西方資產階級的思想文化和科學技術。資產階級維新派轉變?yōu)楸；逝珊途�主立憲派，參與清政府的“預備立憲”；以慈禧太后為首的封建頑固派，在20世紀初玩弄了“新政”和“預備立憲”的騙局，以西學來愚弄天下；以孫中山為代表的資產階級革命派提出民主共和的思想，領導了辛亥革命和前期反對北洋軍閥統治的斗爭；資產階級激進民主主義者提出了“民主”和“科學”的口號，掀起了新文化運動。
由上可知，西學在當時的中國是一種比舊的封建文化進步的社會思潮；西學的傳入在客觀上促進了中國近代化進程。但由于當時的中國缺乏按照西學面貌徹底變革的政治、經濟條件，因而單純的西學不能救中國。
（3）、中國近代前期科學技術發(fā)展的特點。
第一、帶有半殖民地半封建社會的烙印。中國近代科學的起步是適應洋務運動的需要而興起的，它建立在洋務派自19世紀60年代以后相繼成立的京師同文館、江南制造總局譯書館和廣學會等不斷翻譯和介紹西方科技知識的基礎上的，它依附于封建勢力，同時中國近代科技又主要是靠翻譯介紹西方科學來發(fā)展，所以，當中國要將這些學來的科學技術應用于中國各行各業(yè)的生產實踐中去的時候，就又總是受制于西方侵華列強。
第二、大大落后于近代歐美。
第三、主要內容是向西方學習，同時又有一定程度的突破，涌現出了我國近代第一批科學家。。
第四、只是在局部領域取得了較大的成就，沒有形成系統的科學技術體系。
4、軍事上，帝國主義侵華列強牢牢地控制著中國的國防權，清政府和北洋軍閥政府被完全置于了帝國主義侵華列強的監(jiān)視之下。
(1)、根據《天津條約》規(guī)定，外國軍艦和商船可以在中國的長江各口岸自由航行。此后，通商口岸延伸到哪里，列強的軍艦就跟蹤到哪里。
(2)、19世紀末列強掀起對華資本輸出的高潮，對鐵路修筑權展開了激烈的爭奪，獲得了軍隊運輸權，鐵路修到哪里，列強的軍隊就深入到哪里。
(3)、列強紛紛將中國的周邊國家作為侵華基地，又割占中國大片領土，在中國強占租借地、劃分勢力范圍，形成了列強環(huán)嗣中國的局面。
(4)1901年，《辛丑條約》的簽訂，使中國清政府的首都京師完全處在了列強的控制之下。辛亥革命后，接替清政府統治中國的北洋軍閥政府也與清政府一樣，完全聽命于和受制于外國侵略者，沒有一點自己的國防自主權。
（二）、20世紀初的二十年間，中國社會半封建化的程度也進一步加深了。
1、經濟上，中國的民族資本主義得到較大的發(fā)展，封建自然經濟進一步解體。
(1)、自然經濟進一步解體。《辛丑條約》的巨額賠款，使人民負擔加重，更多的農民、手工業(yè)者破產；清政府和北洋軍閥大肆搜刮民脂民膏；列強掀起更大規(guī)模的資本輸出和商品輸出；中國的民族資本主義經濟在這一時期也有所發(fā)展。
(2)、中國民族資本主義獲得了較大的發(fā)展。
第一、20世紀初年至辛亥革命前夕發(fā)展的原因：
戊戌變法促進了西方科學技術在中國的傳播和資本主義的發(fā)展；《辛丑條約》簽訂后，列強采取“以華治華”的侵華策略，一方面索取賠款，擴大對華資本輸出，進一步地摧殘中國的自然經濟；清政府先后開展 “新玫”和“預備立憲”活動，正式承認了民族資本主義的發(fā)展; “實業(yè)救國”的思潮進一步高漲；利潤的刺激及對利潤的追求;收回利權運動的開展。
第二、辛亥革命后至五四運動前夕發(fā)展的原因：
一戰(zhàn)使列強放松了對中國的經濟侵略；辛亥革命推翻封建帝制，打擊了殖民統治，資產階級大受鼓舞；實業(yè)救國成為社會思潮；南京臨時政府頒布的政策法令和施政措施有利于資本主義的發(fā)展；愛國心的驅使和利潤的刺激。
第三、影響：使資產階級的力量發(fā)展壯大，要求實行民主政治，反對軍閥，掀起了新文化運動；使中國無產階級隊伍壯大，在一些企業(yè)和地區(qū)不斷發(fā)生工人罷工，無產階級的壯大，為以后中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉化，為中國共產黨的成立，提供了階級基礎。
第四、認識：資本主義作為新興的生產方式具有頑強生命力，一有機會就要發(fā)展；資本主義經濟的發(fā)展，是民族資產階級力量壯大，政治民主化運動不斷發(fā)展的經濟基礎；是無產階級隊伍發(fā)展壯大，中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉化和中國共產黨成立的經濟基礎；封建勢力、帝國主義，尤其后者是中國民族資本主義發(fā)展的嚴重障礙，這說明，不徹底推翻封建主義、帝國主義在中國的統治，資本主義的充分發(fā)展是不可能的。
(3)、清政府已正式承認了資本主義經濟的發(fā)展的合法地位。清政府先后實施“新政”和“預備立憲”，獎勵實業(yè)，正式“接受”了資本主義的經濟觀念；北洋軍閥統治時期，軍閥們在極力維護封建自然經濟的同時，提倡和鼓勵資本主義經濟的發(fā)展，他們實際上已經開始資產階級化了。
2、政治上看，一方面，封建頑固勢力還根深蒂固地扎根于中國政治的各個領域，他們頑固地堅持維護封建專制制度。另一方面，政治民主化已逐漸成為了中國歷史發(fā)展的主流，而且在這一歷史潮流面前，封建頑固勢力也不得不順應歷史的發(fā)展，采取了一些有利于實現中國政治民主化的政策措施。
(1)、清政府為挽救統治，曾開展了“新政”活動和玩弄了“預備立憲”的騙局�？陀^上使很多封建性的東西逐漸消亡，資本主義的因素逐漸增多起來。
(2)、資產階級的上層和中下層都設計了自己關于中國政治民主化的藍圖，并先后付諸實踐，盡管都以失敗告終，但它們都不同程度地打擊了封建勢力，促進了中國民主政治的各種因素的成長。
第一、立憲派（保皇派）主張設議院，定憲法，實行君主立憲。同革命派論戰(zhàn)；參與“預備立憲”。
第二、革命派提出了民主共和國的救國方案。宣傳民主革命思想；成立革命組織和政黨；制定革命綱領；發(fā)動反清起義；領導辛亥革命；反對北洋軍閥。
第三、民族資產階級實業(yè)家（實業(yè)派）喊出了“實業(yè)救國”的口號。
第四、激進派喊出“民主”、“科學”的口號，掀起了新文化運動。
(3)、北洋軍閥始終披著民主共和國的外殼。盡管曾發(fā)生過袁世凱的洪憲帝制復辟和張勛復辟，但其時間是短促的。兩次復辟的失敗使北洋軍閥深刻地意識到只有利用民主共和的招牌才能維護其統治。這在西南軍閥的身上表現得最充分。
（4）、廣大愛國留學生的活動對中國歷史進程發(fā)揮了重大的影響。
第一、宣傳民主革命思想。章炳麟、鄒容、陳天華。
第二、宣傳維新變法。嚴復成為中國近代著名的資產階級啟蒙思想家。
第三、引進介紹西方科學技術。詹天佑、馮如、容宏。
第四、發(fā)起新文化運動。留日學生李大釗、魯 迅，留美學生胡適等。
第五、宣傳馬克思主義。李大釗成為第一個在中國舉起社會主義大旗的人。
第六、領導資產階級革命。孫中山、黃興、宋教仁、劉道一。
第七、主政革命政府。孫中山、唐紹儀等。
    （5）、辛亥革命后至五四運動前，中國在政治、經濟、思想文化領域等領域里出現了大量的新舊并存現象。
第一、政治上：國家統一與南北對峙并存；袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實后，在北京建立了北洋軍閥統治，實行專制獨裁統治；為維護民主共和制度，資產階級革命派以南方為基地，先用政治斗爭手段，把同盟會改組成國民黨，企圖建立責任內閣；后采取軍事斗爭手段，發(fā)動“二次革命”，護國運動，護法運動等。中央集權與軍閥割據并存。民主共和與獨裁專制并存。
第二、經濟上：封建自然經濟占據主導地位與外國資本主義經濟、民族資本主義經濟并存；西方列強打開中國大門，把中國卷入資本主義世界市場與中國封建剝削制度，尤其是封建土地制度的依然存在。
第三、思想文化上：“實業(yè)救國”和“民主共和”成為當時并存的兩大思潮；尊孔復古的逆流與以民主、科學為口號和主要內容，將斗爭矛頭直指封建儒家道德的新文化運動并存；資產階級民主主義思想和馬克思主義學說并存；民主共和觀念和帝制復辟思想并存。
3、在思想文化上，一方面，半殖民地的烙印繼續(xù)加深；另一方面，封建傳統文化在這一時期遭到反復的沖擊，到新文化運動興起后，封建正統思想的統治地位就已被動搖了。19世紀七八十年代以來，代表資產階級文化的“西學”已在中國得到逐漸傳播和發(fā)展；19世紀末資產階級維新變法派對西學作了比較系統地介紹，戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用；20世紀初，“西學”得到了更加廣泛而深入的傳播。
(1)、民主共和思想逐漸深入民心。
第一、革命派宣傳革命思想、與�；逝烧归_論戰(zhàn)，傳播民主革命思想。
第二、1911年辛亥革命，使民主共和觀念深入人心。
第三、新文化運動，動搖了封建思想的正統地位。
第四、馬克思主義的傳入，給中國革命指明了方向，西方資產階級文明在中國破產。
(2)、在教育體制上，封建舊的教育體制－－科舉制已走到它的盡頭。
第一、20世紀初，清政府被迫制訂了新學制，于1905年宣布廢止科舉制。
第二、清政府在“新政”活動中，大力發(fā)展留學教育。
第三、辛亥革命后，蔡元培任南京臨時政府教育部教育總長，主張共和時代的教育應當體育、智育、美育和德育并舉民國初年的教育得到了發(fā)展。
(3)、近代科學技術取得了新的突破。清朝末年，我國的交通事業(yè)也有所發(fā)展，涌現了成績卓越的鐵路工程師詹天佑和飛行家馮如等知名的科學家。
(4)、在文學藝術方面，也發(fā)生了新的變化。
第一、20世紀初出現了“譴責小說”。
第二、西方文學名著也開始被譯成中文，在這方面成就最大的是林紓。
第三、近代畫派－－上海畫派（海派）和嶺南畫派形成。
(5)、近代進化論史學誕生。
第一、西方史學著作也被介紹到中國來，這其中有各國歷史，也有西方資產階級史學理論。
第二、“史學革命”興起。梁啟超寫《中國史敘論》《新史學》。
第三、考古學的新發(fā)現。甲骨文。
(6)、“實業(yè)救國”成為一種社會思潮，這使民族資產階級樂于投資新式工業(yè)，出現了南張（張騫）北周（周學熙）和榮宗敬、榮德生兄弟等著名實業(yè)家，推動了民族工業(yè)的發(fā)展。
4、從軍事上看，這一時期也是中國社會半封建化的深入時期。自甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府開始編練新軍。1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府開始實施“新政”、“編練新軍”是新政的三大主要內容之一。這些新軍是按西方的軍事編制體制組建的，其裝備也以西式裝備為主，這樣，中國的舊的封建軍事制度進一步被清除了。辛亥革命后，革命軍學西方編制，北洋軍閥也以西方軍制為榜樣。
    第四章   中國新民主主義革命的開始和國民大革命的興起——國民黨統治的基本確立
一、    時間：從1919年的五四運動到1927大革命的失敗
二、    歷史分期：本期歷史以1924年初國民黨“一大”召開為界，可分為兩個階段：
（一）、第一階段：北洋軍閥統治的繼續(xù)和新民主主義革命的開始。
第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的影響，中國民族資本主義經濟有了較大的發(fā)展，中國社會新的力量不斷壯大，中國民族資本主義經濟有了較大的發(fā)展，促成了具有劃時代意義的五四運動。五四運動以后，研究、宣傳馬克思主義逐漸成為思想界的主流，馬克思主義與中國工人運動的結合，產生了中國共產黨，近代以來中國革命陣線出現了新的組合，新民主主義革命由此開始。第一次世界大戰(zhàn)結束后，形成了帝國主義重新瓜分世界的“凡爾賽——華盛頓體系”，中國由日本獨霸局面又回到幾個帝國主義國家共同支配的局面。中國仍舊處在北洋軍閥統治之下，由于帝國主義的操縱，皖系、直系、奉系三派主要軍閥相互間進行著持續(xù)不斷的爭斗和戰(zhàn)爭，先后控制北京中央政權。孫中山在繼續(xù)探索中國革命的道路，第二次護法運動的失敗，資產階級舊民主主義革命道路在中國行不通。國共兩黨積極醞釀合作，中國革命的面目煥然一新。本階段的主要事件有：
1、“五四”運動。五四運動發(fā)生于1919年，其導火線是巴黎和會拒絕了中國政府代表團所提出的正義要求。五四運動標志著中國新民主主義革命的偉大開端。
課文要求弄清楚的問題有：五四運動的口號、中心、性質和各階級、各階層在運動中的地位及其發(fā)揮的歷史作用。
課文提到的人物主要有：曹汝霖、章宗祥、陸宗輿、李大釗、陳獨秀。
2、馬克思主義的傳播。在馬克思主義的傳播中李大釗的貢獻極大，他是在中國歷史上第一個舉起社會主義大旗的人；馬克思主義與反馬克思 主義之間最主要的斗爭是問題與主義之爭；中國馬克思主義思想運動的特點是一開始就注重同工人運動相結合，喊出了“與勞工階級打成一片”的口號。
課文中提到的人物有：李大釗、毛澤東、鄧仲夏、蔡和森、周恩來、胡適。
課文中提到的刊物有：《新青年》、《每周評論》、《勞動者》、《勞動音》。
課文中提到的文獻有：胡適的《多研究些問題，少談些主義》；李大釗的《我的馬克思主義觀》、《再論問題與主義》。
3、中國共產黨的誕生及其初期活動。從1920年到1922年是中國共產黨的誕生時期，這一過程包括各地共產主義小組的建立，中共“一大”、“二大”的召開，中國工人運動第一次高潮的出現。
課文中提到的重要名詞有：中國第一個共產主義小組、中國共產黨的第一個黨綱、中央局、最高綱領、最低綱領、中國勞動組合書記部、香港海員罷工、京漢鐵路工人罷工、“二七”慘案。
課文中提到的重要地名有：上海法租界望志路、浙江嘉興南湖、廣州、漢口。
課文中提到的人物有：毛澤東、董必武、包惠僧、馬林、陳獨秀、李達、張國濤、蘇兆征、林祥謙、施洋。
（二）、第二個時期：大革命的興起——國民黨取得政權和北洋軍閥的末路。
1924年1月中國國民黨“一大”的召開和大會宣言的發(fā)表，標志著第一次國共合作的正式建立和國民革命高潮的開始。此時，北洋軍閥各派繼續(xù)發(fā)生分化演變，1924年發(fā)生了第二次直奉戰(zhàn)爭和北京政變，直系將領馮玉祥傾向革命。奉系軍閥張作霖控制了北京政權，吳佩孚敗后再起，孫傳芳控制了東南五省。張、吳、孫三大軍閥成為革命的主要對象。1925年爆發(fā)了“五卅”運動，興起了國民革命的高潮，國民政府在廣州成立，廣東革命根據地實現統一。孫中三去世后，國民黨內部左中右三派的分化加劇，統一戰(zhàn)線內部資產階級和無產階級爭奪領導權的斗爭逐漸激化；戴季陶主義的出現和蔣介石制造“中山艦事件”、提出“整理黨務案”是這種斗爭的主要表現，國民革命在勝利發(fā)展中潛伏著危機。1926年7月北伐戰(zhàn)爭開始，北伐的勝利進軍和反帝工農運動的大發(fā)展，產生了兩方面的結果，一方面消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力，把勢力推進到長江中下游，北洋軍閥統治走向末路；另一方面工農運動的迅猛發(fā)展嚇倒了資產階級；陳獨秀右傾機會主義錯誤給革命帶來嚴重危害。1927年，蔣介石發(fā)動四•一二政變，4月18日在南京建立國民政府；武漢國民政府也轉向反動，七•一五汪精衛(wèi)叛變國民大革命失敗。
1、國共兩黨第一次合作的實現。從1922年到1924年初，國共兩黨間的第一次合作經歷了從醞釀到最后實現的過程，其間，共產黨、國民黨、共產國際三方面都作出自己的努力和貢獻，中共為此召開了杭州會議和第三次全國代表大會，國民黨為此召開了特別會議和第一次全國代表大會，共產國際代表馬林分別向國民黨和共產黨提出了實現兩黨合作的建議。國共合作的政治基礎是新三民主義，但新三民主義與中共的革命綱領是有原則區(qū)別的。
課文中提到的會議或會晤有：中共杭州會議、中共三大、孫馬桂林會晤、國民黨特別會議、國民黨一大。
課文中提到的文獻有：中共三大決議、《中國國民黨改組宣言》、《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》。
課文中提到的人物有：李大釗、陳獨秀、周恩來、孫中山、廖仲愷、蔣介石、馬林、鮑羅廷。
課文中提到的重要名詞有：黨內合作、革命統一戰(zhàn)線、改組國民黨、新三民主義、“聯俄、聯共、扶助農工”、黃埔軍校。
2、國民革命運動的興起。這是國共合作建立革命統一戰(zhàn)線的結果，它發(fā)生在1924年至1927年，最后通過北伐戰(zhàn)爭基本上推翻了北洋軍閥的統治。國民革命運動的興起，在政治上表現為：馮玉祥發(fā)動北京政變，孫中山北上，廣州國民政府的成立。在人民革命上表現為：農民**運動講習所的創(chuàng)辦和農民**運動的高漲，以“五卅”運動和省港大罷工為代表的反帝愛國運動的高漲，北伐期間湖南等省農民**運動的發(fā)展，上海、漢陽等地工人運動的深入，漢口、九江人民收回英租界。在軍事上表現為：黃埔軍校的創(chuàng)立，兩次東征的勝利和廣東革命根據地的統一與鞏固，國民革命軍的建立，北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。
課文中提到的文獻有：“北上宣言”、馮玉祥通電、北伐宣言。
課文中提到的人物有：張作霖、吳佩孚、曹錕、陳炯明、孫傳芳、張宗昌；孫中山、澎湃、蘇兆征、鄧仲夏、汪精衛(wèi)、馮玉祥、葉挺、周恩來、陳獨秀。
課文中提到的軍隊有：直系軍閥、奉系軍閥、中華民國國民軍、廣東軍閥陳炯明、北洋軍閥孫傳芳、北伐軍、葉挺獨立團、鐵軍、直魯聯軍、中華民國國民軍聯軍、武漢國民政府北伐軍、南京國民政府國民革命軍。
課文中提到的慘案有：“五卅”慘案、萬縣慘案、一•三慘案、南京慘案。
課文中提到的重大事件名詞有：第二次直奉戰(zhàn)爭、北京政變、孫中山北上和去世；農民**運動講習所、五卅運動、五卅慘案、上海工商學聯合會、省港大罷工、省港罷工委員會、東征陳炯明、廣州國民政府成立和遷往武漢；直奉聯合“反赤”、北伐戰(zhàn)爭、北伐方針、北伐三對象和北伐三戰(zhàn)場；漢陽兵工廠工人總罷工、上海工人三次武裝起義、“一切權利歸農會”；漢口、九江人民收回英租界。
課文中提到的激戰(zhàn)有：冀東之戰(zhàn)、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌攻城戰(zhàn)；九江、南昌戰(zhàn)役；鄭州會師；攻占徐州。
3、國民大革命的失敗。國民大革命的失敗經歷了1926 年至1927年整整一年多的由漸變到質變的過程。在這一過程中，導致革命失敗的關鍵性人物是蔣介石、陳獨秀、汪精衛(wèi)。
課文中提到的事件有：中山艦事件（或稱三•二0事件）、整理黨務案、四•一二政變、七•一五政變。
課文中提到的人物有：蔣介石、張作霖、汪精衛(wèi)；陳獨秀、蕭楚  、熊雄、李大釗。
三、本期歷史的主要特點
     從1919年五四運動至1927年大革命失敗，中國半殖民地半封建的社會性質未有改變，但中國歷史發(fā)展的進步因素得到進一步壯大。這一總體的時代特征具體表現在以下方面：
    （一）、中國仍然是一個半殖民地半封建的社會。
1、列強繼續(xù)推行“以華制華”的侵華政策。北洋軍閥、蔣介石先后為其代理人。中國對外沒有民族獨立，對內沒有民主自由，外國壟斷資本控制中國經濟命脈，民族資本主義的發(fā)展遭受嚴重挫折。
2、列強召開華盛頓會議，在尊重中國主權、獨立和領土完整的幌子下，確認了帝國主義列強共同統治中國的局面。在帝國主義的操縱下，中國各派軍閥展開了更為激烈的爭奪，中國政局極度混亂。
3、從中國社會矛盾上看，民族矛盾是最主要的矛盾，但卻以國內矛盾為表現形式。這是因為：這一時期，帝國主義不是用戰(zhàn)爭的方式，而是用政治、經濟、文化等比較溫和的形式加緊侵華，中國人民也采取國內戰(zhàn)爭的形式來反對帝國主義和封建階級的同盟。
列強采取這種侵華策略的原因在于：
第一、“一戰(zhàn)”使歐洲資本主義國家受到沉重打擊，各國忙于恢復和重建國內政治經濟秩序。
第二、列強在巴黎和會和華盛頓會議上經過反復爭吵和爭奪之后，確立了“凡爾賽－－華盛頓體系”，暫時協調了它們的矛盾，使其爭奪斗爭也暫時趨于緩和，這樣他們在中國的爭奪也不那么激烈，沒有發(fā)動對中國的直接侵略戰(zhàn)爭。
第三、在蘇俄十月革命的影響下，世界無產階級革命運動和殖民地半殖民地民族解放運動高漲，各國資產階級政府無法對外發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。
第四、主要帝國主義國家忙于歐洲事務，著眼于解決德國賠款問題、軍備問題、領地問題和謀求安全保障。
4、大革命后期，中國社會主要矛盾由中國人民與北洋軍閥之間的矛盾逐漸轉變?yōu)榱巳嗣翊蟊娕c代表大地主大資產階級利益的國民黨新軍閥及其建立的南京國民政府之間的矛盾。北伐戰(zhàn)爭的迅速勝利和工農運動的猛烈發(fā)展，沉重打擊了帝國主義在中國的統治，帝國主義為了維護在中國的殖民利益，采取直接出兵鎮(zhèn)壓和分化革命陣營兩種方法，加緊向中國革命進攻。在分化革命陳營方面，他們把目標集中到蔣介石身上，扶持蔣介石作為侵略中國的新工具，另一方面，蔣介石為了篡奪革命領導權，實現其反革命陰謀，也積極尋找靠山，逐步加緊同帝國主義和買辦豪紳階級的勾結。到1927年蔣介石發(fā)動四•一二政變和汪精衛(wèi)發(fā)動七•一五政變后，國共第一次合作關系完全破裂，同年秋實現了“寧漢合流”，中國人民大眾與北洋軍閥之間的矛盾轉化成了人民大眾與代表大地主大資產階級利益的蔣介石國民黨新軍閥之間的矛盾。
5、中國人民革命在整體上依然以失敗告終。