幼兒園大班語言教案：我是小小配音師
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知?jiǎng)赢嬈械穆曇簦瑢W(xué)習(xí)用為動(dòng)畫片配音。
2、通過對(duì)各種物品的嘗試，培養(yǎng)對(duì)幼兒的探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)畫片：有一只大象
活動(dòng)過程
一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣
1、教師：老師知道小朋友都喜歡動(dòng)畫片，今天我們一起來看動(dòng)畫片好嗎？
2、播放動(dòng)畫片：有一只大象（把聲音關(guān)掉）
你在動(dòng)畫片看到了誰？
（大象，長頸鹿，鴕鳥，河馬。）聽到了哪些聲音？
他們?cè)诟墒裁矗?BR>（他們想夠樹上的蘋果和樹葉吃。）
誰吃到蘋果了，誰吃到樹葉了？
（大象吃到了蘋果，長頸鹿吃到了樹葉。）
你聽到了什么聲音？它們?cè)谡f什么？
（幼兒相互說一說。）
二、嘗試給動(dòng)畫片配音
1、引發(fā)幼兒討論：動(dòng)畫片沒有聲音有趣嗎？
教師：今天小朋友做小小配音師，給沒有聲音的動(dòng)畫片來配音，愿意嗎？
2、探索用不同的方法模擬動(dòng)畫片中的聲音
提問：你們想給怎么給動(dòng)畫片配音呢？
3、創(chuàng)編各種動(dòng)物的臺(tái)詞并模仿聲音
嘗試各種語氣和聲調(diào)扮演：大象，長頸鹿，鴕鳥，河馬。
4、播放動(dòng)畫片，請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行配音。
集體討論：誰配的音最有趣？你還想把他們說的話改一改嗎？
你認(rèn)為怎樣模仿這些動(dòng)物更有趣呢？
三、模擬表演，體驗(yàn)成功
1、以小組為單位給動(dòng)畫片中的動(dòng)物配音，教師參與旁白并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、教師：給動(dòng)畫片配音有趣嗎？
回家以后把你給動(dòng)畫片配音的愉快心情給爸爸媽媽講一講好嗎？