(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、教育的根本目的是_。本次課程改革的任務(wù)是全面貫徹黨的_，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程_、_、_，構(gòu)建符合_要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。課程改革的六項具體目標分別是：課程功能、_、_、_、_、_。

2、本次課程改革的顯著特征是轉(zhuǎn)變學生的_。學習方式不僅包括相對的學習方法，而且涉及學習_、學習_、學習_、學習_等心理因素和心靈力量。所以，轉(zhuǎn)變學習方式實質(zhì)上是教育_觀、_觀和培養(yǎng)模式的變革。

3、研究性學習是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學生，而是學生在教師指導下自主地_、_、_的過程。

4、新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變要求教師是學生學習的_者;是新型教學關(guān)系中的學習者和_者，也是新課程的_者和_者。

5、新課程強調(diào)建立促進學生_、教師_和課程_的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的_和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/P>

6、新課程倡導的學生觀是：學生是_的人，學生是_的人，學生是具有_的人。

(二)、簡答：(4分)

新課程中教師的教學行為將發(fā)生哪些變化?

【參考答案】

(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、(為了每一位學生的發(fā)展)或(教書育人)。(教育方針)，(體系)、(結(jié)構(gòu))、(內(nèi)容)，(素質(zhì)教育)。

(課程結(jié)構(gòu))(課程內(nèi)容)、(教學模式)、(課程評價)、(課程管理)。

2、(學習方式)。(習慣)、(意識)、(態(tài)度)、(品質(zhì))。(價值)、(人才)

3、(發(fā)現(xiàn)問題)、(探究問題)、(獲得結(jié)論)或(獲得知識)。

4、(促進)(研究)(開發(fā))(建設(shè))

5、(全面發(fā)展)(不斷提高)(不斷發(fā)展)(進步)

6、(發(fā)展)(獨立)(獨立意義)

(二)、簡答(4分)

1、在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞。

2、在對待教學關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助、引導。

3、在對待自我上，新課程強調(diào)反思。

4、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。