(科目代碼：301)
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.邱老師經(jīng)常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是
A.教育教學的研究者 B.行為規(guī)范的示范者
C.心理健康的維護者 D.學生學習的組織者
1.【答案】A。
答題解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師經(jīng)常梳理教學中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學研究者的角色。
2.康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境�？道蠋煹淖龇ㄓ欣�
A.提高學生實踐能力 B.發(fā)展學生的互補性
C.促進教師專業(yè)發(fā)展 D.減輕教師工作壓力
2.【答案】A。
答題解析：本題考察教師某項教學行為的優(yōu)點，答題的關(guān)鍵點是能找出“運用……的情境”，當看到此時，大致可以判斷出該教學行為是幫助學生進行實操訓練，排除法即可得出答案。
3.期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法
A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不臺理。不利于學生的全面發(fā)展
C.臺理。有利于提高學生的成績 D.不合理。違背了團結(jié)協(xié)作的要求
3.【答案】B。
答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、C。剩B、D兩個選項再進行二次辨析。題干中明確指出原本的社會實踐課程被數(shù)學課所剝奪，也就是單純的以學科知識作為學生學習的內(nèi)容，不利于學生的全面發(fā)展，故選擇B。因D選項為體現(xiàn)出團結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。
4.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是
A.王老師具有目隊協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識
C.王老師缺乏終身學習的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識
4.【答案】C。
答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓，體現(xiàn)出不積極學習的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學習的行為，故選擇C。D選項之所以不選，是因為題干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項屬于無關(guān)選項。
5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學校，下列不屬于該學校設(shè)立必備條件的是
A.有組織機構(gòu)和章程 B.有充足的生源
C.有合格的教師 D.有穩(wěn)定的經(jīng)費來源
5.【答案】B。
答題解析：《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件(1)有組織機構(gòu)和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等;(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
6.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法
A.合理，學校有招收學生的權(quán)利
B.臺理，學校有自主辦學的權(quán)利
C.不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定
D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定
6.【答案】D。
答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、B。因題干中涉及學�？鐓^(qū)域招生行為，主體為學校行為答案選項為D。C選項之所以不選，是因為題干中并未表現(xiàn)出不尊重學生人格等內(nèi)容，屬于無關(guān)選項，答案為D。
7.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法
A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理
B.合法，有助于校際教育質(zhì)量竟爭
C.不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校
D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料
7.【答案】C。
答題解析：《義務(wù)教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班，故選C。
8.張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法
A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的權(quán)利
C.不合法，侵犯了小強的人身權(quán) D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán)
8.【答案】D。
答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該老師根據(jù)小強的學習成績，當其他同學都在正常上課時，該老師私自決定小強停課，顯然是剝奪了小強的受教育權(quán)，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項。
9.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是
A.教育教學權(quán) B.控告檢舉權(quán)
C.民主管理權(quán) D.培訓進修權(quán)
9.【答案】C。
答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。
10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括
A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò) B.禁止拐賣，虐待未成年人
C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人 D.任何人不得在中小學教室吸煙
10.【答案】D。
答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個選項中，有部分學生選擇C，要知道，根據(jù)《義務(wù)教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)�！鄙鐣Ｗo中具備此項。相反D選項發(fā)生在學校保護的范圍內(nèi)。應(yīng)屬于學校保護，所以答案選擇D。