A、Photoshop B、暴風影音 C 、Acd See D、畫圖
11、 資源管理是對資源進行（ABCD ）的操作。
A、檢索B、存儲
C、歸類 D、維護
12、 下列哪幾項屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（ABD ）
A、教學媒體 B、學習資源
C、教學系統(tǒng)設(shè)計 D、教學資源
三、評價題
1、請觀看中學生物課專題學習網(wǎng)站《生態(tài)系統(tǒng)專題學習網(wǎng)站》，試根據(jù)給出的專題學習網(wǎng)站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。
答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調(diào)動學生的學習積極性。 2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。 3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，4為良3為優(yōu)參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點： 1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實，科普性強。 2．網(wǎng)站操作簡單，穩(wěn)定性強，適宜學生瀏覽和學習。缺點及改進意見： 1．交互性稍差——部分頁面增加返回圖標。 2．缺少學習交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。 3．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內(nèi)容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。 4．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學習——設(shè)計問題，讓學生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學生自主探究。 5．部分頁面有無關(guān)內(nèi)容——如在“優(yōu)秀課件”部分去掉“翻譯”二字。 6．測驗題部分缺少參考答案——設(shè)計測驗題參考答案，考察學生學習情況，進行評價。 7．存在部分無效鏈接——取消“網(wǎng)站登陸”等無效鏈接。
評分標準：教育性二級指標和評價等級：40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分優(yōu)缺點及改進意見：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分
四、問題解決題
1、題目：.在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中，請你結(jié)合教學實際，談談在設(shè)計學習任務時應注意哪些問題。
2、題目：適合在多媒體教室中開展的教學活動主要有以下幾種類型：教師講解-——學生接受；教師演示——學生觀察；教師提問——學生作答；教師引導——學生探究；教師示范——學生模仿；教師置境——學生體驗。請選擇一種教學活動類型，用于實現(xiàn)“知識與技能”類的學習目標，并結(jié)合具體學科教學舉例說明。
教師招聘信息技術(shù)考試復習試題4
一、單項選擇，共12題，總分24分，每題2分
1、多媒體教學演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，下列哪項是正確的設(shè)計步驟（Ｃ）
A、需求分析 素材的收集與管理 確定媒體內(nèi)容和形式規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
Ｂ、需求分析 確定媒體內(nèi)容和形式 規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式素材的收集與管理
C、需求分析 確定媒體內(nèi)容和形式 素材的收集與管理規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
D、確定媒體內(nèi)容和形式 需求分析 素材的收集與管理規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
2、下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（C ）
A、教學媒體 B、學習環(huán)境 C、教學設(shè)計 D、教學資源
3、制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（B ）
Ａ、格式刷 �。隆⒈砀瘛�
Ｃ、標尺 Ｄ、 文本框
4、可以計算Excel電子表格中包含數(shù)字的單元格以及參數(shù)列表中的數(shù)字的個數(shù)的是（B ）
Ａ、average Ｂ、 count
Ｃ、 max Ｄ、 stdev
5、博客網(wǎng)站是根據(jù)（D ）對所有博客日志進行自動分類，方便查找的。
Ａ、日志題目 Ｂ、博客地址
Ｃ、友情鏈接 Ｄ、日志標簽
6、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是 ( 6 )
Ａ、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率 Ｂ、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率
Ｃ、單聲道、16位量化、22.05 kHz采樣頻率 Ｄ、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率
7、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能（D ）
Ａ、教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。
Ｂ、教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。
Ｃ、教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
Ｄ、教師利用博客發(fā)表與學科相關(guān)的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。
8、利用電子郵件進行交流的局限在于（C ）
Ａ、電子郵件發(fā)送時間短，成本低 Ｂ、不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
Ｃ、反饋速度受教師和學生積極性的影響Ｄ、教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小
9、完整的教學過程一般包括前期分析、確定目標、制訂策略、（ A）
Ａ、試行方案、評價和修改等過程 Ｂ、設(shè)計過程 選擇媒體或資源
Ｃ、選擇人員 需求分析
10、在教師制作完畢Flash課件后，經(jīng)常需要將課件進行發(fā)布以后再提供給教師或是學生使用，那么使用“文件”菜單中的“發(fā)布設(shè)置”命令時，下列那一種格式類型是無法用Flash發(fā)布的（Ｄ）
Ａ、swf Ｂ、jpg
Ｃ、 html Ｄ、avi
11、為了使得學生了解火山爆發(fā)的場景，教師播放了火山爆發(fā)的視頻片斷，這體現(xiàn)了教學媒體在（ D）方面的功能.
Ａ、設(shè)置疑點，引發(fā)思考
Ｂ、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗
Ｃ、提示示范，便于模仿
Ｄ、展示事實，獲得直觀經(jīng)驗
12、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（D ）
Ａ、山海關(guān) wps Ｂ、故宮 avi Ｃ、大海 mid Ｄ、清西陵 gif
二、多項選擇，共8題，總分16分，每題2分
1、下列關(guān)于圖層說法錯誤的是（ＡＤ ）
Ａ、修改某一圖層內(nèi)容時，會影響其它圖層
Ｂ、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上
Ｃ、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果
Ｄ、無法利用圖層對圖像進行后期處理
2、進行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列那些做法是正確的（ＡＢＤ ）
Ａ、錄音環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音
Ｂ、錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小
Ｃ、錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳
Ｄ、在錄制開始后，應先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣
3、測驗法、問卷法、成長記錄袋法是收集評價學生數(shù)據(jù)的常用方法，關(guān)于它們的說法中正確的是（�。�
Ａ、測驗法適用于收集學生的知識水平、能力情況等信息
Ｂ、成長記錄袋法主要用于收集學生作品和學習反思等信息
Ｃ、通過問卷法可以獲得學生思想和態(tài)度等信息
Ｄ、成長記錄袋法有利于對學生的學習過程進行評價
4、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的（ＡＢＤ�。�
Ａ、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務商提供的網(wǎng)絡(luò)空間
Ｂ、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上
Ｃ、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問
Ｄ、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳
5、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（ＡＢＣＤ ）
Ａ、設(shè)計學習任務 Ｂ、設(shè)計學習評價方案
Ｃ、組織與安排學習活動 Ｄ、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境
6、下面關(guān)于電子論壇和即時討論工具的說法，敘述正確的是（ＡＢＣ）：
Ａ、電子論壇可以突破時空限制，實現(xiàn)異步交流
Ｂ、即時討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件
Ｃ、電子論壇是由一人發(fā)貼提出問題，由登陸論壇的其他人針對此問題發(fā)表自己的觀點
Ｄ、即時討論只方便兩人之間進行討論