一、填空題(每空1分，共計20分)

1、體育與健康課程是一門以 練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生

為主要目的的必修課程。

2、評價一個人的健康狀況要從 、 和 等三個方面去評價。

3、運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的 與 表現(xiàn)。

4、肌肉工作時的直接能源是 ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關(guān)節(jié)是運動的 ，肌肉收縮是運動的 。

6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 的生理機制決定的。

7、 、 、 是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項目。

8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先 報數(shù)。

9、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。

10、三級跳遠由 助跑，沿 線向前的連續(xù)三次跳躍組成。

二、判斷題(每題1分，共計10分)

1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。( )

2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。 ( )

3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。 ( )

4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出;。 ( )

5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 ( )

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。 ( )

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 ( )

8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。( )

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 ( )

10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。 ( )

三、簡答題(每題4分，共計20分)

1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?

2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?

3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響?

4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?

5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么?請用簡筆畫描繪動作過程。

四、分析題(15分)

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點與難點的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。(簡案)

【參考答案】

一、填空題

1、身體，健康 2、身體，心理，社會適應(yīng) 3、態(tài)度，行為

4、ATP 5、杠桿，樞紐，動力 6、超量恢復(fù)

7、身高，體重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直

二、判斷題

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×

6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、×

三、簡答題

1、答：1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。

2、答：1、循序漸進的原則;

2、全面鍛煉的原則;

3、經(jīng)常性鍛煉原則;

4、區(qū)別對待的原則;

5、準(zhǔn)備與整理活動原則。

3、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響;

2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性;

3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答：1、打好身體基礎(chǔ);

2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價;

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣;

4、培養(yǎng)自我體育意識。

5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

四、分析題

答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。

2、教材的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當(dāng)。

3、新理念的貫徹實施。

4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運用。

6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。

7、教師教學(xué)過程中評價的運用

小學(xué)體育教師基本功比賽