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2012年小學(xué)語文教師招聘考試:詩歌詞曲問答題及答案(十一)

時間:2012-10-1 19:48:46 點擊:

58、閱讀下面一首詩,回答問題

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

仔細(xì)閱讀"采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。"回答下列問題:

(1)前二句詩刻畫了詩人自己的形象,請你說一說這是一個怎樣的形象。"采菊"這一動作中包含著詩人怎樣的志趣

(2)把"悠然見南山"的"見"字改這"看""望"等字,表達(dá)效果是不是一樣這什么作者要這樣寫

(3)聯(lián)系以前學(xué)過的知識,說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系

答:(1)寫一個悠閑自得的詩人形象。"采菊"的動作不是一般人的動作,它包含著詩人超俗塵世,熱愛自然的情趣。

(2)"見"是無意中看見,如熟友想見,把人和物融為一體。"看"或"望"好像是有意地遠(yuǎn)看,使人和物拉開一段距離。效果不一樣。

(3)表面上是寫太陽下山了,倦鳥也知道還家,實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中,要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。

59、讀下面的詩,完成后面的題目。

歸田園居(之三)

陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

(1)這首詩寫了什么內(nèi)容表達(dá)了詩人什么樣的思想感情

答:這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活;表達(dá)了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。

(2)"帶月荷鋤歸"一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。

答:"帶月荷鋤歸"這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達(dá)了詩人對田園生活的滿足。

60、閱讀下面的宋詞,完成后面的問題。

如夢令

嚴(yán)蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。

(1)這首宋詞用了一個著名的典故,由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物

(2)請就這首宋詞表達(dá)的感情和運用的寫法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:(1)"人在武陵微醉"一句用了"武陵人"的典故,出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。

(2)這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。

這首詞以物況人,"白白與紅紅",一樹花分紅、白兩色,高標(biāo)逸韻,獨特別致,作者正是以這"別是東風(fēng)情味"的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對比,贊美了紅白桃花獨標(biāo)一格,超拔于春天群芳之上。

61、閱讀下面的詩歌,完成后面的問題。

暮過山村

賈島

數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。

初月未終歲,邊烽不過秦。蕭條桑柘處,煙火漸相親。

(1)詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么請簡要說明。

(2)"邊烽不過秦"什么意思表現(xiàn)了作者什么思想

(3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境

答:(1)重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。

(2)表明山村沒有遭受戰(zhàn)火,表達(dá)出對和平寧靜生活的熱愛。

(3)寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化,"親"字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合,描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

62、閱讀下面一首詩,完成后面的題目。

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。

注:李凝是一個隱士。

(1)"僧敲月下門"句與名句"鳥鳴山更幽"有異曲同工之妙,它們在表現(xiàn)手法上有什么共同特點

答:它們在表現(xiàn)手法上的共同特點是以動襯靜。

(2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣

答:這首詩表現(xiàn)了詩人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。

63、閱讀下面一首詞,回答以下問題:(6分)

望江南

李煜

多少恨,昨夜夢魂中。還似舊時游上苑,車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)。

這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作;有人說這是一段凄涼無限之吟唱。

(1)你讀出了什么

(2)請從藝術(shù)手法運用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。(6分)

答:答案應(yīng)包括三個方面:

(1)讀出了什么2分(表達(dá)夢醒后其處境無限凄涼,2分;表達(dá)對往昔繁華的眷戀、懷念、思念,1分;極盡故國的繁華熱鬧,0分)。

(2)運用了什么藝術(shù)手法。2分(反襯或以虛寫實)。

(3)藝術(shù)手法的表達(dá)效果。2分。

 

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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