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2015年江蘇省常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師簡章

時間:2014-11-13 14:06:40 點擊:

2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師簡章

為進一步提升師資的學(xué)歷層次,加大優(yōu)秀教師的培育力度,根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》(蘇辦發(fā)〔2011〕46號)精神,經(jīng)市人社局同意,常州市教育局部分直屬學(xué)校將面向社會公開特聘優(yōu)秀新教師。為確保工作規(guī)范有序,特制定本簡章。

一、特聘原則

堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。

二、特聘對象及條件

(一)特聘對象

1、初中、高中的特聘對象為:取得或正在申請相應(yīng)學(xué)科教師資格證,并即將取得碩士研究生及以上學(xué)位的普通高校2015年優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。

2、開放大學(xué)和高職校的特聘對象為:即將取得碩士研究生及以上學(xué)位的普通高校2015年優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。

(二)特聘條件

1、思想政治素質(zhì)好,品德優(yōu)秀,身心健康,愿意從事教育事業(yè)。

2、組織紀(jì)律觀念強,吃苦耐勞,作風(fēng)踏實,服從安排。

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,高校就讀期間獲得過校二等獎學(xué)金2次或者三等獎學(xué)金3次(985工程學(xué)校報名考生獲得校二等獎學(xué)金1次)。

4、組織協(xié)調(diào)能力強。能夠團結(jié)共事,高校就讀期間擔(dān)任過班長、團支書或?qū)W生會、團委、社團干部,在同學(xué)中有較高威信。

5、取得大學(xué)英語六級證書和計算機國家二級(或省一級)以上證書。

6、科研水平高,在高校期間有專業(yè)論文或作品在正式刊物上發(fā)表。

7、專業(yè)素養(yǎng)硬。能高質(zhì)量地完成與所聘崗位相適應(yīng)的現(xiàn)場專業(yè)素養(yǎng)考核。

8、教學(xué)能力強。具有較強的現(xiàn)場解讀教材的能力。

(三)學(xué)科條件

詳見《2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表》

三、特聘單位及數(shù)量

詳見《2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表》

四、程序和辦法

本次公開特聘采用現(xiàn)場報名和面試考核方式。

(一)報名時間、地點:詳見《2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表》。

(1)時間:2014年11月20下午2:00——5:00;21日上午8:30——11:30;地點:南京師范大學(xué)。11月20日下午安排在南師大仙林校區(qū)學(xué)明樓510、504、407、309、214五個教室。11月21日上午安排在學(xué)海樓224、320、516。

備注:本場公開特聘常州開放大學(xué)、常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校也設(shè)點公開特聘專業(yè)課教師。初中高中設(shè)點公開特聘優(yōu)秀教師。

(2)時間:2014年11月27下午2:00——5:00;28日上午8:30——11:30;地點:華東師范大學(xué)閔行校區(qū)第二教學(xué)樓406、410教室。

備注:本場公開特聘主要是初中高中設(shè)點公開特聘優(yōu)秀教師。高職類學(xué)校不參加。

(3)時間:2014年12月4下午2:00——5:00;5日上午8:30——11:30;地點:蘇州大學(xué)。4號下午文思樓202、203、205,5號上午文思樓501、602、603。

備注:本場公開特聘主要是初中高中設(shè)點公開特聘優(yōu)秀教師。高職類學(xué)校不參加。

(4)時間:2014年12月3上午9:00——12:00;地點:重慶大學(xué)A區(qū)主教學(xué)樓105室。

備注:本場公開特聘常州開放大學(xué)、常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)點公開特聘專業(yè)課教師。普教(初中、高中)不參加。

(二)資格審核

1、由特聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組按規(guī)定對考生報名信息進行資格審核,并現(xiàn)場提出審核意見。審核通過的考生,可以參加面試考核。

2、凡屬于弄虛作假或者不符合報名資格條件報考的,如經(jīng)查實,取消面試考核資格或錄用資格。

(三)面試考核

1、面試考核主要考察應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力等綜合素養(yǎng)。面試考核小組填寫面試考核結(jié)果并簽名,當(dāng)場向面試考生反饋成績。

2、面試考核時間、地點:詳見《2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表》。

3、面試考核成績滿分100分,合格線為80分。面試考核不合格者取消錄用資格。

4、常州市教育局、常州市人社局、招聘學(xué)校根據(jù)應(yīng)聘人員的面試考核成績,按特聘崗位人數(shù)1:1的比例從高分到低分確定擬錄用人選,現(xiàn)場簽訂就業(yè)協(xié)議。特聘計劃完成后,不再招聘同學(xué)科人員。

五、體檢與考察(政審)

體檢工作由市教育局統(tǒng)一組織實施,市教育局負責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo),市人社局負責(zé)監(jiān)督?疾煊捎萌藛挝话匆(guī)定組織實施,市教育局負責(zé)監(jiān)督。

六、公示報批

體檢、政審合格后,由市教育局將擬錄用人選名單在發(fā)布招聘簡章的相應(yīng)網(wǎng)站公示7個工作日,結(jié)果不影響錄用的,由用人單位將擬錄用人員材料報常州市教育局人事處、常州市人社局辦理錄用審批手續(xù)。錄用后按照事業(yè)單位人員聘用制度規(guī)定簽訂聘用合同。

七、回避制度

1、凡與招聘單位負責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的人員,不得應(yīng)聘該單位負責(zé)人員的秘書或者人事、財務(wù)、紀(jì)檢崗位,以及有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位;

2、招聘單位負責(zé)人員和招聘工作人員在辦理人員聘用事項時,涉及與本人有上述親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的,也應(yīng)當(dāng)回避。

八、保障措施

1、成立由常州市教育局、常州市人社局、學(xué)校等相關(guān)單位負責(zé)同志組成的優(yōu)秀畢業(yè)生特聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)特聘優(yōu)秀畢業(yè)生的考核、錄用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在常州市教育局人事處。

2、特聘工作人員應(yīng)嚴肅工作紀(jì)律,秉公辦理,對違反特聘紀(jì)律的工作人員,常州市教育局將視情節(jié)輕重追究相關(guān)人員的責(zé)任。

九、本簡章由常州市教育局負責(zé)解釋

附件:

1.2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表.rar

2. 常州教育概況、學(xué)校簡介與聯(lián)系方式.rar

附件1:2015年常州市教育局直屬學(xué)校公開特聘新教師崗位表

序號

單位名稱

崗位
名稱

特聘
數(shù)量

學(xué)科條件

1

常州市實驗初級中學(xué)

初中英語

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力,有文學(xué)作品、翻譯作品或?qū)I(yè)論文在省級以上刊物發(fā)表。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的英語學(xué)科專業(yè)修養(yǎng),較強的閱讀與翻譯能力。能當(dāng)場完成某一指定的英文篇章的翻譯;或與英語考核教師現(xiàn)場就某一學(xué)術(shù)專題進行口語交流。通過英語專業(yè)八級考試,口語標(biāo)準(zhǔn)、流利,口譯能力強。參加院級以上英語演講比賽獲獎,具有開發(fā)、開設(shè)第二外語課程的水平與能力。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力,能當(dāng)場正確解讀某一節(jié)初中英語教材或完成一個教學(xué)片段的設(shè)計。
4、除本學(xué)科教學(xué)之外,還能承擔(dān)一門其他課程(包括教師自主研發(fā)的校本課程)。

2

江蘇省常州高級中學(xué)

高中化學(xué)

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎;或參加教育科研項目并取得一定的科研成果。
2、專業(yè)素養(yǎng):化學(xué)學(xué)科知識扎實,具有較強的實驗操作和研究能力,獲得過院級以上實驗類競賽獎項者優(yōu)先考慮。
3、教學(xué)能力:具有較強的邏輯推理、語言表達的能力和課堂組織能力。

高中生物

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎;或參加教育科研項目并取得一定的科研成果。
2、專業(yè)素養(yǎng):了解當(dāng)前生物學(xué)科的教學(xué)理念和知識體系以及近年來的發(fā)展?fàn)顩r,具有較強的實驗操作和研究能力。
3、教學(xué)能力:具有較強的邏輯推理和語言表達的能力。在人際交流中具有較好的親和力,能熟練地將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于教學(xué)。

高中體育

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。
2、專業(yè)素養(yǎng): 體育綜合素質(zhì)全面,特長突出。專項為跳遠或投擲,且個人成績達二級運動員以上水平。
3、教學(xué)能力:具有較強的邏輯推理和語言表達的能力,在人際交流中具有較好的親和力。

3

常州市第一中學(xué)

高中語文

1

1、具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品獲專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、具有較高的語文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。能當(dāng)場草擬一個學(xué)術(shù)專題講座的提綱;或能當(dāng)場完成一篇300字左右的即興文章(不含詩歌),獲得肯定。
3、具有較強的教材解讀、重組能力。能當(dāng)場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

高中數(shù)學(xué)

1

1、數(shù)學(xué)專業(yè)知識扎實,能解讀、重組教材,解題、講題能力強。
2、中學(xué)或本科階段參加過數(shù)學(xué)競賽,能勝任數(shù)學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作。

高中化學(xué)

1

1、化學(xué)專業(yè)知識扎實,具有較強的教材解讀和重組教材的能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。解題、講題能力強。
2、具有較高的專業(yè)科研能力并有論文發(fā)表、獲獎。能勝任高中化學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作。
3、有較強的實驗動手能力與創(chuàng)新能力,有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識,信息化教學(xué)能力強。

高中政治

1

1、具有較高的政治學(xué)科專業(yè)修養(yǎng),具有較強的教材解讀能力,并能重組教材,能當(dāng)場解讀某一篇高中政治教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。
2、具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。

高中音樂(舞蹈)

1

1、有舞蹈特長,經(jīng)過較系統(tǒng)的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí),有一定舞蹈理論和表演功底,有較強的形體動作示范能力。
2、有一定舞蹈創(chuàng)編能力,勝任舞蹈常規(guī)及特長教學(xué)。
3、兼有鋼琴、聲樂基礎(chǔ),勝任高中音樂教學(xué)工作。

高中信息技術(shù)

1

1、有扎實的專業(yè)知識,勝任高中階段信息技術(shù)教學(xué)工作。
2、有較強的程序設(shè)計的能力,能夠勝任信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。
3、具有網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計等專業(yè)知識,能夠擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)管工作。

高中生物

1

1、具有較高的專業(yè)科研能力并有論文發(fā)表、獲獎。能勝任生物奧賽的輔導(dǎo)工作。
2、有較強的生物實驗?zāi)芰、情景設(shè)計與創(chuàng)新能力,有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識,信息化教學(xué)能力較強。
3、具有較強的教材解讀、重組能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中生物教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。解題、講題、實驗操作能力強,在生物實驗技術(shù)方面有特長。

高中體育

1

1、經(jīng)過田徑專業(yè)訓(xùn)練,運動技能水平突出,具備運動隊帶隊能力。
2、本科或研究生期間獲校級以上運動會田徑比賽優(yōu)秀成績。
3、具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和一定的科研能力,勝任高中體育教學(xué)。

4

常州市第二中學(xué)

高中數(shù)學(xué)

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。在院級以上刊物(含院級)發(fā)表1篇及以上專業(yè)論文。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。能當(dāng)場解答指定的數(shù)學(xué)題。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中數(shù)學(xué)教材或完成一個教學(xué)片段的設(shè)計。

5

常州市第三中學(xué)

高中語文

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品或?qū)I(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的語文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。能當(dāng)場草擬一個學(xué)術(shù)專題講座的提綱;或能當(dāng)場完成一篇300字左右的即興文章(不含詩歌),獲得肯定。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

高中體育

2

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識(田徑或排球?qū)m,中學(xué)階段參加系統(tǒng)訓(xùn)練(體校、田徑或排球試點校),有較全面的專項技術(shù),中學(xué)和大學(xué)階段參加過省級中學(xué)生比賽和大學(xué)調(diào)研賽并在隊中作為主力隊員參賽),身心健康。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中體育教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

高中生物

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):有較強的生物實驗?zāi)芰、情景設(shè)計與創(chuàng)新能力,有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識,信息化教學(xué)能力較強。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中生物教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。解題、講題能力強,在生物實驗技術(shù)方面有特長。

6

常州市第五中學(xué)

高中體育

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)公開發(fā)表或獲獎,F(xiàn)場設(shè)計一個論文或者課題研究的框架格式。
2、專業(yè)素養(yǎng):專項技能(三大球或田徑)展示、除本專項外再展示一項球類和田徑類項目(不能與專項同)、口令自喊自做徒手操。
3、教學(xué)能力:寫出一篇命題課時教學(xué)設(shè)計或者說一節(jié)命題體育課。

 

常州市田家炳高級中學(xué)

高中數(shù)學(xué)

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng),能當(dāng)場完成一份高中數(shù)學(xué)試題,獲得肯定。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力,能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中數(shù)學(xué)教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

7

高中語文

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品或?qū)I(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的語文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。熟悉掌握各類文體的寫作,能當(dāng)場完成一篇500字左右的即興文章,獲得肯定。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

高中英語

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品、翻譯作品或?qū)I(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的英語學(xué)科專業(yè)修養(yǎng),較強的閱讀與翻譯能力。能當(dāng)場完成某一指定的英文篇章的翻譯;或與英語考核教師現(xiàn)場就某一專題進行英語交流。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中英語教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

8

常州開放大學(xué)

教育技術(shù)學(xué)

1

本碩專業(yè)一致。具有較高教育技術(shù)學(xué)專業(yè)修養(yǎng)。持有專業(yè)資質(zhì)證書者優(yōu)先。能當(dāng)場使用設(shè)備實際操作。

計算機應(yīng)用技術(shù)

1

本科計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。具有較高的計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。持有高級程序員專業(yè)技術(shù)證書者優(yōu)先。能當(dāng)場解決專業(yè)理論和實踐考題。

社會學(xué)

1

1、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的社會學(xué)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。能當(dāng)場運用社會學(xué)理論和方法對某一案例進行分析和決策。
2、教學(xué)能力:具有較強的社會學(xué)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的傳授能力,能當(dāng)場對相關(guān)專業(yè)課程的某個章節(jié)設(shè)計教案并進行試講。

9

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

機械類

1

1、教研水平:
具有較高的專業(yè)科研能力。有相關(guān)專業(yè)論文獲院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):
具有較高的本專業(yè)修養(yǎng),能當(dāng)場完成考核本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理論試卷或回答實踐操作的問題。
3、教學(xué)能力:
具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場完成一個本專業(yè)課程的教學(xué)片斷設(shè)計。

電子電工

1

1、教研水平:
具有較高的專業(yè)科研能力。有相關(guān)專業(yè)論文獲院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):
具有較高的本專業(yè)修養(yǎng),能當(dāng)場完成考核本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理論試卷或回答實踐操作的問題。
3、教學(xué)能力:
具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場完成一個本專業(yè)課程的教學(xué)片斷設(shè)計。

藝術(shù)設(shè)計(含平面藝術(shù)設(shè)計及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等)

1

1、教研水平:具有較高的專業(yè)科研能力,有專業(yè)論文或設(shè)計作品在校級以上專業(yè)刊物發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較高的藝術(shù)設(shè)計(創(chuàng)作)修養(yǎng),能當(dāng)場完成本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的試卷考核;或?qū)Ρ緦I(yè)的某一設(shè)計案例或作品進行分析;有設(shè)計作品或者案例在商業(yè)活動中應(yīng)用,能熟練運用平面藝術(shù)設(shè)計或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)軟件、具有較強的造型和較高的設(shè)計表現(xiàn)能力。
3、教學(xué)能力:具有較強的教材解讀能力,能當(dāng)場完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。

會計實務(wù)

1

1、教研水平:具有數(shù)據(jù)檢索能力,有撰寫論文能力,有一定的課題研究能力。如有論文發(fā)表在省級及以上刊物或有參與課題研究者在同等條件下可優(yōu)先考慮。
2、專業(yè)素養(yǎng):有較高的會計專業(yè)理論知識和較好的實踐操作能力,有一定的會計方面的實踐經(jīng)驗或經(jīng)歷,有會計方面的技能等級證書(如珠算等級證書)或獲得會計專業(yè)技術(shù)資格。如有會計師證書或注冊會計師證書或會計工作經(jīng)驗的,在同等條件下可優(yōu)先考慮。
3、教學(xué)能力:具有較為先進的教學(xué)理念,有較強的教材解讀、組織能力,具有一定的教學(xué)手段,能熟練運用基本的辦公軟件,能運用用友等常用會計軟件授課,普通話較為標(biāo)準(zhǔn),字跡清楚端正,對課堂具有一定的掌控能力。

汽車

1

1、教研水平:
具有較高的專業(yè)科研能力。有相關(guān)專業(yè)論文獲院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng):
具有較高的本專業(yè)修養(yǎng),能當(dāng)場完成考核本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理論試卷或回答實踐操作的問題。
3、教學(xué)能力:
具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場完成一個本專業(yè)課程的教學(xué)片斷設(shè)計。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

1

1.教研水平:
  具有一定的課題研究及專業(yè)學(xué)術(shù)性論文撰寫能力。
2.專業(yè)素養(yǎng):
  具有較扎實的專業(yè)理論知識;具有通訊、自動化控制或物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)相關(guān)設(shè)備安裝及調(diào)試維護能力;能閱讀相應(yīng)的專業(yè)英文資料;具有專業(yè)團隊合作能力。
3.教學(xué)能力:
具有一定的課堂教學(xué)組織能力;具有專業(yè)主干課程的教學(xué)實施能力。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

1

1、教研水平:具有一定的課題研究及專業(yè)學(xué)術(shù)性論文撰寫能力。
2、專業(yè)素養(yǎng):具有較扎實的專業(yè)理論知識;具有計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)設(shè)備安裝及調(diào)試維護能力;具有服務(wù)器配置能力;具有一定的網(wǎng)絡(luò)安全管理能力;具有小型網(wǎng)站開發(fā)維護能力;能閱讀相應(yīng)的專業(yè)英文資料;具有專業(yè)團隊合作能力。
3、教學(xué)能力:具有一定的課堂教學(xué)組織能力;具有專業(yè)主干課程的教學(xué)實施能力。

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常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

計算機平面設(shè)計

1

具備深厚的藝術(shù)天賦和美術(shù)基礎(chǔ),素描功底好,色彩感強,有較好的藝術(shù)表達能力和審美能力。能熟練掌握平面設(shè)計基礎(chǔ)知識,具備字體設(shè)計、Vi設(shè)計、圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等能力,熟練操作photoshop、Illustrator、coreldraw等設(shè)計軟件。

數(shù)字媒體技術(shù)

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精通攝影攝像技術(shù),能熟練操作主流的攝影攝像器材;文筆優(yōu)美,會撰寫高質(zhì)量的影視劇本、分鏡頭腳本;能深度運用Premier、After Effects、Avid、Edius等非編軟件進行視頻剪輯和后期特效制作;有自導(dǎo)自拍微電影、制作專題片經(jīng)驗者優(yōu)先。

護理

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具有較強的臨床分析和思維能力,有較強的研究、教學(xué)能力的護理專門人才,能獨立解決本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見護理問題,能運用科學(xué)的方法組織、實施臨床護理工作,建立良好的護患關(guān)系,有心理衛(wèi)生指導(dǎo)、家庭訪視護理、社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。

電子商務(wù)

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具有較高的電子商務(wù)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng),優(yōu)秀的營銷策劃能力、邏輯思維和分析能力,能熟練進行互聯(lián)網(wǎng)廣告營銷工作,本、碩均為全日制電子商務(wù)專業(yè)并獲取相應(yīng)學(xué)位者,有網(wǎng)站(或網(wǎng)店)運營經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

國際貿(mào)易

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了解國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài);掌握西方經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)的理論和方法;能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究;熟悉產(chǎn)品報價,客戶談判,訂單簽訂,熟悉外貿(mào)出口流程,懂單據(jù)操作,能獨立負責(zé)客戶包括從詢盤到合同簽訂前的所有業(yè)務(wù)談判。

會計

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會計專業(yè)理論知識扎實,熟練掌握財務(wù)軟件,能夠勝任會計實操性課程,熟悉納稅申報與會計處理業(yè)務(wù)及銀行柜面業(yè)務(wù)。科研能力較高,有專業(yè)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎,本、碩均為全日制會計專業(yè)并獲取相應(yīng)學(xué)位者,有會計行業(yè)實踐經(jīng)驗者,具有會計師資格者優(yōu)先考慮。

 

合計

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作者:文武事業(yè)單位招聘網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

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