一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共25分)
1.教育的本質(zhì)特征是( )。
A.社會(huì)活動(dòng)
B.人類(lèi)社會(huì)的活動(dòng)
C.人類(lèi)自發(fā)的活動(dòng)
D.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
2.教育的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資
B.教育環(huán)境、教育設(shè)施、教師水平、教育經(jīng)費(fèi)
C.人、財(cái)、物
D.教師、學(xué)生
3.關(guān)于教育內(nèi)容，下列哪種說(shuō)法是最完整的?( )
A.教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程
C.教育活動(dòng)中所傳遞的全部信息
D.各門(mén)課程的教材
4.兒童在智力、個(gè)性等方面都存在著一定的差異，( )是導(dǎo)致這種差異的物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.家庭物質(zhì)生活條件的差異
B.父母文化程度的差異
C.遺傳素質(zhì)的差異性
D.城鄉(xiāng)之間的差別
5.兒童身心在一定年齡階段中的一般的、典型的、本質(zhì)的特征及發(fā)展趨向，稱(chēng)為( )。
A.生理特征
B.年齡特征
C.典型特征
D.個(gè)體特征
6.兒童智力發(fā)展的核心部分是( )。
A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
7.在教育史上，( )是提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育的典范。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
8.蒙臺(tái)梭利教育原理是以“( )”為出發(fā)點(diǎn)的。
A.兒童中心
B.兒童生命
C.適應(yīng)自然
D.反對(duì)成人化
9.( )提出著名的“白板說(shuō)”，認(rèn)為人的一切觀念都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
10.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于( )目標(biāo)的范疇。
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
11.學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童( )。
A.進(jìn)行游戲活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)
C.彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、做體操
D.任其自由發(fā)展
12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于( )小時(shí)。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
13.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的( )。
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
14.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。
A.購(gòu)買(mǎi)大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場(chǎng)所
15.在正常情況下，( )最易造成“分離焦慮”。
A.小班幼兒入園初期
B.幼兒園放假后
C.老生新學(xué)期開(kāi)學(xué)
D.每周一早上
16.我國(guó)的托兒所是( )兒童的保教機(jī)構(gòu)。
A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～3歲
D.0～3歲
17.學(xué)前班是指( )。
A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班
B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式
C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班
D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式
18.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是( )關(guān)系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服務(wù)
19.幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說(shuō)明幼兒教師的勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
A.純真美好
B.教育效果長(zhǎng)期性
C.精神生產(chǎn)
D.多重角色
20.幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)中，( )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
A.愛(ài)心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
21.“發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的( )傾向提出來(lái)的。
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育制度化
C.幼兒教育小學(xué)化
D.幼兒教育特色化
22.對(duì)幼兒活動(dòng)的正確理解是( )。
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.按老師規(guī)定的程序活動(dòng)
C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行的活動(dòng)
D.在活動(dòng)中促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展
23.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊，”這種教學(xué)方法稱(chēng)為( )。
A.直觀形象法
B.實(shí)踐法
C.行動(dòng)操練法
D.情感體驗(yàn)法
24.大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來(lái)小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒(méi)有采取任何措施，老師這種教育方法屬于( )。
A.自然后果法
B.冷處理法
C.權(quán)利剝奪法
D.平行教育法
25.下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)對(duì)兒童性格的形成所起的作用最大?( )
A.父母的年齡差
B.家庭經(jīng)濟(jì)收入
C.家庭生活氣氛
D.家庭結(jié)構(gòu)
