選擇。（差3題）
1. 雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品？-----------------------------（ ）
2. A、羅丹 B、呂德 C、摩爾 D、布朗庫(kù)西
3. 中國(guó)現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是？---------- -（ ）
A、齊白石 B、徐悲鴻 C、董希文 D、黃賓虹
4. 唐三彩以（）釉色為主。 A、紅綠黃 B，白綠紅 C、白黃綠D、紅白黑
5. 蘭斯主教堂和沙特爾主教堂，以及巴黎圣母院是（）建筑。
A、古典式建筑 B、哥特式建筑 C、阿拉伯建筑
6. “似與不似之間”是現(xiàn)代畫家（）提出的繪畫理論。
A、吳道子 B、徐悲鴻 C、齊白石 D、張萱
7. （）被稱為現(xiàn)代藝術(shù)之父。
A、張璪 B、莫奈 C、喬托 D、塞尚
? 填空（差3題）
1. 意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、 米開朗基羅 。
2. 人言“墨分五色”，墨色有焦、濃、 重、淡 、清 五個(gè)濃淡色階。
3. “元四家”指的是 黃公望 、吳鎮(zhèn) 、 倪瓚 、 王蒙 。
4. 我國(guó)的四大石窟是指敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟。
5. 新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為（造型·表現(xiàn)）、（設(shè)計(jì)·應(yīng)用 ）、（欣賞·評(píng)述 ）、（綜合·探索 ）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
6. 德拉克諾瓦是浪漫主義畫家，列賓是批判現(xiàn)實(shí)主義畫家，普桑是法國(guó)古典主義畫家，畢加索是立體主義畫家。
7. 中國(guó)古代園林分為（皇家園林）（私人園林）（自燃園林）。
? 簡(jiǎn)答題
1. 什么是中國(guó)畫？
中國(guó)畫就是用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而出來(lái)的畫。國(guó)畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹一幟。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。中國(guó)畫最大的特點(diǎn)在于它的筆墨。
2. 什么是成角透視？
成角透視:(二點(diǎn)透視）就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這平行情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn).平行透視是景物縱深與視中線平行而向主點(diǎn)消失。成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因?yàn)榕c視中線不平行而向主點(diǎn)兩側(cè)的余點(diǎn)消失
3. 什么是二方連續(xù)？
二方連續(xù)是由一個(gè)單獨(dú)紋樣（一個(gè)紋樣或兩三個(gè)紋樣相組合為一個(gè)單位紋樣），向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)而形成的紋樣。二方連續(xù)的骨法有以下三種：垂直式、散點(diǎn)式、波紋式。
4. 什么是美術(shù)創(chuàng)作？
美術(shù)創(chuàng)作是人的審美創(chuàng)造活動(dòng)。它是一種復(fù)雜的審美認(rèn)識(shí)活動(dòng)和審美表現(xiàn)活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)從審美認(rèn)識(shí)到審美表現(xiàn)、從藝術(shù)構(gòu)思到藝術(shù)傳達(dá)的過(guò)程。美術(shù)創(chuàng)作的最終成果是美術(shù)作品。所以，通俗地說(shuō)，美術(shù)創(chuàng)作就是從醞釀、構(gòu)圖到制作完成美術(shù)作品的一系列活動(dòng)及其過(guò)程。
? 論述：
一、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值
1. 陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流
2. 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力
3. 形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)
4. 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展
二、美術(shù)課程的基本理念？
l 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
第一，實(shí)施基礎(chǔ)美術(shù)教育，必須體現(xiàn)全體性
第二，必須以學(xué)生的發(fā)展為本。
第三，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
l 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
l 在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)
l 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力
l 為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)
? 作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題，15分）
1、 分析張擇端的《清明上河圖》
（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫。
（2）通過(guò)郊野、汴河、街市三個(gè)段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的街市景象。
（3）構(gòu)圖采用散點(diǎn)透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結(jié)合對(duì)象的質(zhì)感特征。
（4）體現(xiàn)了中國(guó)古代風(fēng)俗畫的最高成就，對(duì)研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。
2、 米勒的《拾穗》
（1）1848-1840年是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大放光彩的時(shí)代，人們渴望在藝術(shù)中看到自己生活的時(shí)代。
（2）表現(xiàn)三位衣著儉樸的農(nóng)婦，在收割過(guò)的田里尋找遺落的麥穗。
（3）主題鮮明，空間感強(qiáng)，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通勞動(dòng)場(chǎng)面登堂入室，其藝術(shù)的深刻社會(huì)意義在于史詩(shī)所不能達(dá)到的質(zhì)樸平凡