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幼兒園大班教案:大班數(shù)學(xué)《科學(xué)運(yùn)沙2元超市(區(qū)分單雙數(shù))》教案模板

時(shí)間:2013-2-5 0:34:28 點(diǎn)擊:

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案: 2元超市(區(qū)分單雙數(shù))

設(shè)計(jì)思路:
區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求,這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法感覺很枯燥。

我就想如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融入孩子的生活,激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。因此我就設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子通過(guò)自己的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):
1、在幼兒購(gòu)物的游戲場(chǎng)景中來(lái)體驗(yàn)、感受單雙數(shù)。

2、在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
3、能愉快、積極地參與到活動(dòng)中去。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):銀行、2元超市
2、錢包(內(nèi)裝硬幣)、筆、籃子、數(shù)卡、1——10的數(shù)字

活動(dòng)過(guò)程:
一、領(lǐng)錢去2元超市購(gòu)物,引起興趣

小朋友,我們幼兒園的2元超市開業(yè)了,你們想不想去買點(diǎn)東西呀?那你們知道2元超市是什么意思嗎?對(duì),2元超市就是里面的東西每一樣都是2元。那我們先去銀行領(lǐng)點(diǎn)錢吧。ㄎ覀兠咳祟I(lǐng)一份吧!)

二、幼兒購(gòu)物,體驗(yàn)、感受單雙數(shù)
1、喲,里面都是1元的硬幣,數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)硬幣?(從下往上數(shù))那我們?cè)趺促I呢?(花2個(gè)硬幣買一樣?xùn)|西)。

2、先幫顧老師來(lái)看看?
2個(gè)硬幣買一樣……(邊說(shuō)邊圈)剩下一個(gè)能不能買?看看,我能買幾樣?xùn)|西?要付幾個(gè)硬幣?奧,原來(lái)這些錢能拿兩樣?xùn)|西付4個(gè)硬幣。誒,看看你們自己能買幾樣?xùn)|西?(幼兒圈、說(shuō))

3、現(xiàn)在你們可以去2元超市買東西了,注意:先拿東西再去付錢。(幼兒購(gòu)物)(付錢時(shí)營(yíng)業(yè)員與幼兒交流)

三、幼兒交流、比較,區(qū)分單雙數(shù)

1、買好了,我們休息一下。你們都買了這么多東西,開心嗎?把東西先放在桌子下,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己買東西的情況吧!你們的硬幣都用完了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你是怎么買的?(把幼兒說(shuō)的錢包貼到黑板上)

2、看看,哪幾個(gè)數(shù)字是買不到或2個(gè)硬幣買一樣……總會(huì)剩下1個(gè)硬幣的?哪幾個(gè)數(shù)字是2個(gè)硬幣買一樣……能正好用完的?(師出示相應(yīng)的數(shù)卡)
3、
師小結(jié):象1、3、5、7、9在2個(gè)硬幣買一樣……會(huì)留下1個(gè)硬幣的數(shù),它們都有一個(gè)共同的名字叫單數(shù)。而象2、4、6、8、10這幾個(gè)數(shù)字在每次使用2個(gè)銀幣的情況下能正好用完的數(shù),也有一個(gè)共同的名字叫雙數(shù)。明白嗎?

4、那我來(lái)考考你們,8是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、7等)為什么? 

四、游戲:《抱一抱》
1、今天,我們到2元超市買了好多東西,而且還認(rèn)識(shí)了單數(shù)和雙數(shù)這對(duì)好朋友,心里高興不高興呀,那我們來(lái)做個(gè)游戲慶祝一下吧!

2、 要求:教師出示一個(gè)數(shù)字,你們認(rèn)為是單數(shù)的就自己抱自己,認(rèn)為是雙數(shù)的就兩個(gè)人抱在一起)。
3、師不斷變換數(shù)字,游戲反復(fù)進(jìn)行。

五、購(gòu)物回家,活動(dòng)結(jié)束
呀,時(shí)候不早了,我們拿著東西回家吧!

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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