幼兒園小班早期閱讀活動(dòng)：醫(yī)院游戲

一、活動(dòng)目標(biāo)　　
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，提高觀察和閱讀能力�！　�

2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣�！　�

二、重難點(diǎn)　　
1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀�！　�

2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)�！　�

三、活動(dòng)準(zhǔn)備　　
大圖書1本；小圖書20本�！　�

四、活動(dòng)過程　　
1、師生共同閱讀“大圖書”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法�！　�

今天，老師帶來(lái)一本好看的圖書，瞧！（出示一本大圖書）請(qǐng)大家想一想，　　
應(yīng)該怎樣翻看圖書？　　

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁(yè)碼依次看�！　�
（1）我們先來(lái)看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？　　

（2）看完封面看哪里呢？頁(yè)碼在什么地方？（請(qǐng)幼兒找出頁(yè)碼的位置）　　

（3）翻到第一頁(yè)，里面有許多畫和字，應(yīng)該怎么看呢？（按1、2、3依次看）　　

2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況�！　�

給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書�？�！一本本平平整整的，書角一點(diǎn)兒都沒有翹起來(lái)。請(qǐng)你們呆會(huì)兒也輕輕翻看，保護(hù)好圖書，行嗎？”　　

3、教師逐一提問與幼兒展開討論：　　
（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？　　

（2）從第一幅畫中你能看出他們?cè)谕媸裁从螒騿�？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？　　
（3）聰聰怎么啦？他可能會(huì)哪兒不舒服呢？　　

（4）板凳狗醫(yī)生怎么做？聽診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？　　
（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯(cuò)了？（聽診器的用法）　　

（6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置�！　�
（7）瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的？對(duì)不對(duì)？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）　　

（8）瞇瞇護(hù)士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？　　

4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事�！　�
5、組織　　
幼兒進(jìn)行故事表演。