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高中政治教案:高一政治《社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征》教案模板

時間:2013-1-4 11:31:51 點擊:

高中政治教案:高一政治《社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征》

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)
  引導(dǎo)學(xué)生識記市場和市場經(jīng)濟(jì)的基本含義以及幾種主要的市場,國家宏觀調(diào)控的手段,資本主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。理解以下知識: 在市場經(jīng)濟(jì)條件下國家宏觀調(diào)控必要性。從市場經(jīng)濟(jì)的一般特征,說明樹立正確的競爭觀念、法制觀念的必要性。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。
  初步運用所學(xué)知識分析以下問題 結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大成就的事例,說明社會主義國家的宏觀調(diào)控能把人民的當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來,更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長外,從而證實社會主義制度的優(yōu)越性。明確發(fā)展社會主義和市場經(jīng)濟(jì)并不矛盾辯證關(guān)系。不斷提高學(xué)生分析和解決問題、理解問題的能力。

過程與方法
  通過設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力-通過小組調(diào)查、問卷調(diào)查、師生互動、生生互動、研究性學(xué)習(xí)等方法,讓學(xué)生明確搞活經(jīng)濟(jì)中華民族才能繁榮昌盛的觀點,從而培養(yǎng)學(xué)生市場經(jīng)濟(jì)意識。

態(tài)度、情感、價值觀目標(biāo)
  市場經(jīng)濟(jì)的特征之一是競爭性。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生樹立為中華民族的繁榮昌盛而努力奮斗 的志向。同時,通過對競爭與平等、競爭與法制、競爭與開放的關(guān)系的分析,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭觀念。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生認(rèn)識到,社會經(jīng)濟(jì)生活中不僅自己要學(xué)法、懂法, 做守法公民,同時也要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

 

教學(xué)建議

關(guān)于“社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征”的教材分析

一、本節(jié)要求掌握的基本概念:
  1.資源的優(yōu)化配置;
  2.市場;
  3.市場經(jīng)濟(jì)的一股特征
  4.國家宏觀調(diào)控的含義、手段、主要任務(wù)。
二、本節(jié)的基本觀點:
  1.市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式;
  2.國家宏觀調(diào)控的必要性。

三、本節(jié)的重點、難點:市場經(jīng)濟(jì)的一般特征;在市場經(jīng)濟(jì)條件下,國家宏觀調(diào)控的必要性。
四、對“市場經(jīng)濟(jì)的一般特征”的講解,要注意對每一特征講解的側(cè)重點:
  l.市場經(jīng)濟(jì)平等性的含義、原因、要求;
  2.市場經(jīng)濟(jì)競爭性的含義、原因、作用;
  3.市場經(jīng)濟(jì)法制性的含義、原因。應(yīng)如何貫徹落實?
  4.市場經(jīng)濟(jì)開放性的含義、原因。我們應(yīng)怎么辦?

關(guān)于第二節(jié)的重點難點分析
(一)商品經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
  1、從時間上講,商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)在先,市場經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到相當(dāng)階段的產(chǎn)物。商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn),必然出現(xiàn)商品市場,但只有商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會化大生產(chǎn)階段,才出現(xiàn)以市場作為資源主要手段的市場經(jīng)濟(jì)。
  2、商品經(jīng)濟(jì)側(cè)重強調(diào)的是經(jīng)濟(jì)形態(tài)的性質(zhì),與之相對應(yīng)的是自然經(jīng)濟(jì),而市場經(jīng)濟(jì)側(cè)重強調(diào)的是實現(xiàn)資源配置的方式或手段,實質(zhì)是以市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的商品經(jīng)濟(jì),與之相對應(yīng)的是傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)。
  3、商品經(jīng)濟(jì)是市場經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),沒有商品經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就不可能出現(xiàn)市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的要求和方式,市場經(jīng)濟(jì)又是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和客觀要求,當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會化大生產(chǎn)的階段,必然要求以市場作為資源配置的主要方式,在這個意義上說,市場經(jīng)濟(jì)就是社會化的商品經(jīng)濟(jì)。

(二)市場的作用與價值規(guī)律的關(guān)系
  1、商品經(jīng)濟(jì)中的價值規(guī)律的作用及發(fā)生作用的表現(xiàn)形式與市場有著密切的聯(lián)系。市場是商品交換的場所,市場與商品交換活動在時間空間范圍上是一致的,沒有商品經(jīng)濟(jì)就沒有市場,因而,價值規(guī)律也就是市場經(jīng)濟(jì)運行的基本規(guī)律。
  2、市場對資源的配置是通過價格波動的形式來實際的。通過市場價格的波動傳遞的信息,引發(fā)生產(chǎn)者和經(jīng)營者的競爭,優(yōu)勝劣汰,實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置、通過市場價格的波動傳遞的信息,協(xié)調(diào)生產(chǎn)與需求,實現(xiàn)資源的合理配置。
  3、市場對資源的優(yōu)化配置,合理配置實質(zhì)就是價值規(guī)律對生產(chǎn)資料與勞動力在社會生產(chǎn)各部門的分配的調(diào)節(jié)作用。而這一調(diào)節(jié)作用又是通過價值規(guī)律的刺激商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率作用,導(dǎo)致價值規(guī)律優(yōu)勝劣汰作用的結(jié)果來實現(xiàn)的。

關(guān)于“社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征”的教法建議


  “市場經(jīng)濟(jì)的一般特征”既是本課的重點、難點,又是需要理解的知識。所以,首先應(yīng)該對每個特征的知識點做到心中有數(shù)?梢酝ㄟ^圖表進(jìn)行記憶。
市場經(jīng)濟(jì)的一般特征與前面學(xué)的價值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用有著緊密的聯(lián)系。要先復(fù)習(xí)價值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用,試著用舊知識推論新知識。
要學(xué)會通過材料分析市場經(jīng)濟(jì)的一般特征。比如:隨著我國運輸市場的逐步完善,鐵路系統(tǒng)新事不斷:提出“隨到隨上,車上買票”,“貨主家中坐,收發(fā)全國貨”等改革措施,說明了什么?
  這個實例說明,競爭是市場經(jīng)濟(jì)有效運行的必要條件!拌F老大”面對航空、公路、水運的競爭態(tài)勢,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,為貨主上門服務(wù),這都是競爭對策。它們既方便了乘客和貨主,又推動了鐵路運輸和整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  關(guān)于資源配置方式,建議教師運用對比自然經(jīng)濟(jì)、計劃經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的不同配置方式,導(dǎo)入商品經(jīng)濟(jì)—一市場經(jīng)濟(jì)的資源配置優(yōu)勢,概括出市場經(jīng)濟(jì)的基本含義,啟發(fā)同學(xué)們討論市場經(jīng)濟(jì)的一般特征。理解市場機制的作用。

 

關(guān)于“市場經(jīng)濟(jì)的一般特征”的教學(xué)設(shè)計方案


教學(xué)目標(biāo):

知識方面:
 。 1 )識記市場和市場經(jīng)濟(jì)的基本含義;
 。 2 )理解樹立正確的競爭觀念和法制觀念的必要性。
能力方面:
 。 1 )通過無形市場與有形市場的舉例比較,培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別的能力;
 。 2 )根據(jù)對社會現(xiàn)象的觀察,說明市場經(jīng)濟(jì)的一般特征,說明市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的有效形式之一,提高學(xué)生觀察、分析問題的能力;
  ( 3 )對市場活動進(jìn)行模擬,培養(yǎng)學(xué)生社會實踐、參與經(jīng)濟(jì)活動的能力。
覺悟方面:

  ( 1 )增強學(xué)生對資源有限性的認(rèn)識,并樹立“節(jié)約資源,從我做起”的意識;
  ( 2 )通過對競爭與平等、法制、開放三者關(guān)系的分析,激發(fā)學(xué)生的競爭意識;
 。 3 )懂得市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),從而奠定以后在經(jīng)濟(jì)活動中所必需的法制意識。
三、教學(xué)重點:
  市場經(jīng)濟(jì)的一般特征。
四、教學(xué)方法設(shè)計:
  1 、通過對比、討論、談話等多種方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)啟發(fā)式教育這一指導(dǎo)思想。
  2 、充分運用錄像、投影等現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué),開拓學(xué)生思維,激發(fā)情感體驗,加深對市場經(jīng)濟(jì)一般特征的理解。
五、教具準(zhǔn)備:
  錄像機、錄像資料、投影儀、投影資料
六、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入設(shè)計
  對于市場,學(xué)生并不陌生,但對于市場的了解僅限于那些有固定場所的有形市場,即經(jīng)濟(jì)學(xué)中的狹義市場。基于學(xué)生懂得市場是用來“進(jìn)行商品交換”的,因此從這點入手,播放一組錄像鏡頭:上海繁華的南京路、人來人往的廟會、賓客盈門的商業(yè)大廈,電話訂貨、網(wǎng)上購物、郵購。學(xué)生很容易就能找到它們的共同點:都在進(jìn)行買賣或交換。進(jìn)而指出只要存在著商品交換關(guān)系,就存在著市場;市場不僅有有形市場,還有無形市場。并讓學(xué)生分辨出上面六個鏡頭中,哪些是有形市場,哪些是無形市場,從而能夠準(zhǔn)確地把握市場的概念,并對認(rèn)識社會實際具有一定的指導(dǎo)作用。(導(dǎo)入注重學(xué)生參與,注重聯(lián)系社會實際,激發(fā)學(xué)生的主體意識,效果好。)

(二)突出重點設(shè)計:

  市場經(jīng)濟(jì)的一般特征是本課的重點。從計劃經(jīng)濟(jì)走入市場經(jīng)濟(jì),很多人存在著疑惑:為什么要在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)?根本原因是,在目前,市場經(jīng)濟(jì)更有利于實現(xiàn)資源的合理配置,市場經(jīng)濟(jì)是一種更有效的資源配置方式。而這一優(yōu)勢的具備主要是因為市場經(jīng)濟(jì)的一般特征。心理學(xué)研究表明,寓抽象道理于直觀教學(xué)之中,學(xué)生更易理解,因此,通過一些模擬活動、資料對比、錄像、漫畫賞析等活動的設(shè)計,由淺入深,由形象到抽象,讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個更直觀、更深刻的理解。
  
  1 、平等性
  由學(xué)生和老師配合,表演小品《如此買賣》,模擬市場活動。大意如下:一工商人員到某處購物,老板點頭哈腰,明賣暗送;一年輕學(xué)生前去購物,老板滿臉不屑,漫天要價。引起學(xué)生思考:如此買賣合理嗎?為什么?通過討論,學(xué)生很自然地歸納出:市場交換的當(dāng)事人身份是平等的,在交易過程中也應(yīng)該是平等的,這是由價值規(guī)律的作用決定的。

 2 、競爭性
  播放錄像:火車上,人滿為患,坐著的、站著的、蹲著的,擠成一團(tuán);小孩的哭鬧聲、大人的吵罵聲,亂作一團(tuán)。車廂里是骯臟的,茶桶里是空空的,工作人員的臉是冷冷的……
投影材料:
 。 1 )鐵路局提出“隨到隨上,車上買票”;
 。 2 )京滬、京哈、京廣三大鐵路干線提出多發(fā)以“夕發(fā)朝至”列車為基本框架的列車運行方案;
 。 3 )某地區(qū)準(zhǔn)高速鐵路在加大發(fā)車密度的同時,票價下調(diào) 10.6% — 12.2% ;
 。 4 )《鐵老大有動作》——明年推出 28 條精品旅游線路……各鐵路局還將對團(tuán)體旅行進(jìn)行價格優(yōu)惠。
  通過資料的對比引發(fā)學(xué)生思考:鐵路為何會呈現(xiàn)出前后如此大的變化?學(xué)生聯(lián)系近年來航空、公路、水運事業(yè)迅猛發(fā)展的社會實際,不難得出結(jié)論:變化的原因在于競爭。并進(jìn)而認(rèn)識到競爭性是市場經(jīng)濟(jì)的特征,以及競爭性對于當(dāng)今社會的重大意義,從而確立競爭意識。

  3 、法制性
  播放錄像(邊講解):這是一場精彩的角逐。穿紅色運動服的是武漢紅桃 K 隊,穿藍(lán)色運動服的是上海申花隊,雙方爭奪很激烈。請看這個鏡頭,紅桃 K 隊的隊員將申花隊的隊員絆倒了,裁判判申花隊發(fā)任意球。
  引導(dǎo)學(xué)生思考:裁判為什么要判申花隊發(fā)任意球?足球比賽還有哪些規(guī)則?如果沒有這些規(guī)則,足球比賽將會怎樣?從學(xué)生感興趣的足球比賽入手,再引入市場活動,學(xué)生很自然地就會認(rèn)識到:市場經(jīng)濟(jì)活動同樣需要規(guī)則,失去了必要的約束,就不能公平地展開競爭,就體現(xiàn)不出市場經(jīng)濟(jì)的平等性。這樣將新知識建立在學(xué)生喜聞樂見的舊知識的基礎(chǔ)上,大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有水到渠成之效。
  
  4 、開放性
  欣賞漫畫《誰也別想發(fā)財》,并思考“想一想”。通過學(xué)生討論、歸納,達(dá)成這樣的共識:保護(hù)就其表面效果而言,是保護(hù)了地方利益、當(dāng)前利益,但實際上排除了競爭者,保護(hù)了落后,最終也會被社會所淘汰。當(dāng)今世界是開放的世界,要想在競爭中立穩(wěn)腳跟,不能自我封閉、排斥競爭,必須開放市場、迎接競爭。
  市場經(jīng)濟(jì)的四個一般特征其內(nèi)部是相互聯(lián)系、相互制約的。通過對市場經(jīng)濟(jì)的各個特征進(jìn)行了具體分析之后,還要讓學(xué)生明確以下幾點聯(lián)系:
  ( 1 )沒有平等性,競爭就不能展開;不開展競爭,就無公平可言。
  ( 2 )法制性是平等性、競爭性的保證,也是平等性的體現(xiàn)。

 。 3 )開放性是平等性、競爭性充分展開的前提,是法制性發(fā)揮作用的社會條件。
七、教學(xué)后記:
  教學(xué)中運用多種手段拓寬學(xué)生視野, 協(xié)調(diào)教材與社會實際的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)了一個寬松的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在討論思考中進(jìn)一步加深了對市場經(jīng)濟(jì)的理解。使學(xué)生的學(xué)習(xí)既以教材為主,又不拘泥于教材,以理論為依據(jù),又不空背理論。課堂形式多樣,氣氛熱烈,學(xué)生興趣高昂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使教學(xué)較好地實現(xiàn)了知、情、意、行的統(tǒng)一。

課上鞏固練習(xí)精選:
選擇題:
1、市場和市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是(D )
 、俣叩暮x不同 ②二者產(chǎn)生的時間不同
 、凼袌鼋(jīng)濟(jì)不能離開市場 ④市場不能離開市場經(jīng)濟(jì)
  A、①③ B、②④ C、①②③④ D、①②③
2、百貨商場、集貿(mào)市場、商品展銷會、供銷合作社等是(D )
  A、廣義市場 B、無形市場 C、商品市場 D、狹義市場
3、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,必須加強和改善國家的宏觀調(diào)控。這是因為( BCD )
  A、 單一市場調(diào)節(jié)會使整個社會生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)之中
  B、 市場經(jīng)濟(jì)是有效的資源配置方式
  C、 市場有自身的弱點和消極方面
  D、市場反映不出供需的長期變化趨勢
簡答題:
  目前有些地方,當(dāng)某種商品和資源緊張時,就筑關(guān)設(shè)卡,權(quán)力干預(yù),禁止某些商品、資源外流;當(dāng)本地商品銷售疲軟時,則不準(zhǔn)外地質(zhì)優(yōu)價廉商品流入。有人認(rèn)為,這樣做也是市場競爭,有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 請運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識知識,對上述現(xiàn)象進(jìn)行評析。

參考答案
 。1)上述行為是一種地方保護(hù)主義,其實質(zhì)是忽視價值規(guī)律和市場體系的作用,違背了市場經(jīng)濟(jì)的競爭性、開放性。
 。2)地方保護(hù)主義自我封閉,分割市場,進(jìn)行不正當(dāng)競爭,影響全國統(tǒng)一開放的市場體系的建立,影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。
 。3)只有遵循價值規(guī)律的要求,通過公平競爭,建立全國統(tǒng)一開放的市場體系,才能優(yōu)化資源配置,也才能使地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從根本上得到解決。

 


習(xí)題精選

一.單選題:
1.市場能較好的實現(xiàn)資源優(yōu)化配置,說到底是( )
  A.價格傳遞信息的作用
  B.市場競爭的作用
  C.價格同供求關(guān)系的相互作用
  D.通過價值規(guī)律三個方面的作用
2.我國近年來,市場上商品由匱乏到豐裕,商品的價格也由漫天要價到低價傾銷。有些行業(yè)為爭奪市場,不惜血本壓低價格,擾亂了市場的正常秩序,為此,我國制定了《反不正當(dāng)競爭法》和《價格法》等。這表明( )
  A.國家的宏觀調(diào)控保護(hù)了弱小企業(yè)的生存
  B.法律是國家對對市場宏觀調(diào)控的重要手段
  C.商品的價格是由價值和政府共同決定的
  D.宏觀調(diào)控影響了價格對價值的反映
參考答案:D B

二.多選題:
1.在市場經(jīng)濟(jì)條件下,市場就像“看不見的手”,自發(fā)調(diào)節(jié)著人、財、物在社會范圍內(nèi)的分配,所以(ABD)

  A.市場經(jīng)濟(jì)是社會化的商品經(jīng)濟(jì),使市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用
  B.隨著社會經(jīng)濟(jì)生活全面市場化,市場配置資源的功能得到了充分發(fā)揮
  C.市場為生產(chǎn)者和經(jīng)營者提供正確信息,使他們做出正確的決策
  D.市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式
2.“有形手,無形手,手拉手,向前走”,這是人們對國家宏觀調(diào)控與市場調(diào)節(jié)關(guān)系的認(rèn)識,它形象地說明(BC)
  A.社會主義市場經(jīng)濟(jì)是市場和國家宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)的資源配置方式
  B.市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控是相輔相成,互為補充的資源配置方式
  C.市場對經(jīng)濟(jì)運行發(fā)揮主要的基礎(chǔ)作用,國家的宏觀調(diào)控是不可缺少的客觀要求
  D.在經(jīng)濟(jì)運行中,市場調(diào)節(jié)是經(jīng)濟(jì)手段,國家宏觀調(diào)控是政治手段,二者缺一不可
參考答案:ABD BC 

三.簡答:
  1996年我國糧食獲得大豐收,沖產(chǎn)量超過4800億公斤,比上年增產(chǎn)135公斤,再創(chuàng)歷史最高水平。于是出現(xiàn)了糧食普遍下跌,又產(chǎn)生了賣糧難的總是。為此,國家仍然實行糧食保護(hù)價格,敞開收購。
  國家采取這一措施說明了什么?

參考答案:
 。1)國家堅持農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)地位的方針政策不動搖。
 。2) 重視糧食生產(chǎn),它是我國人民的主食,是生存之本,穩(wěn)定糧食價格,保護(hù)糧食生產(chǎn)者的積極性。
 。3) 運用宏觀調(diào)控手段,保護(hù)農(nóng)民利益,調(diào)動農(nóng)民種糧的積極性,促進(jìn)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的合理比例。

四.辨析題:
  目前有些地方,當(dāng)某種商品和資源緊張時,就筑關(guān)設(shè)卡,權(quán)力干預(yù),禁止某些商品、資源外流;當(dāng)本地商品銷售疲軟時,則不準(zhǔn)外地質(zhì)優(yōu)價廉商品流入。有人認(rèn)為,這樣做也是市場競爭,有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  請運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識知識,對上述現(xiàn)象進(jìn)行評析。

參考答案
 。1)上述行為是一種地方保護(hù)主義,其實質(zhì)是忽視價值規(guī)律和市場體系的作用,違背了市場經(jīng)濟(jì)的競爭性、開放性。
 。2)地方保護(hù)主義自我封閉,分割市場,進(jìn)行不正當(dāng)競爭,影響全國統(tǒng)一開放的市場體系的建立,影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。
  (3)只有遵循價值規(guī)律的要求,通過公平競爭,建立全國統(tǒng)一開放的市場體系,才能優(yōu)化資源配置,也才能使地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從根本上得到解決。

五.論述:
  1、目前,許多地方在進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中,把重點放在如何調(diào)優(yōu)上,都以為產(chǎn)品質(zhì)量好了,品種優(yōu)化了,就不愁銷路了。事實并非如此,市場上,優(yōu)質(zhì)果難銷,農(nóng)產(chǎn)品“嫁”不出去的現(xiàn)象仍然存在。例如,前幾年富士蘋果暢銷,于是,各地都種植富士蘋果,結(jié)果,一到蘋果上市季節(jié),市場上到處都是富士蘋果,價格下跌。

 農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價,原因何在呢?

參考答案
  首先,優(yōu)質(zhì)化并不能解決農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的所有問題,不能確保農(nóng)民增產(chǎn)增收這一最終目標(biāo)的實現(xiàn)。比如,優(yōu)質(zhì)品同時上市,形成新的賣難,即使品種再優(yōu),因為沒有銷路,優(yōu)質(zhì)也不能優(yōu)價。問題的關(guān)鍵還是要瞄準(zhǔn)市場,根據(jù)市場不斷變化的需求來不斷調(diào)整品種和結(jié)構(gòu),而且要學(xué)會搶抓市場先機,發(fā)現(xiàn)市場,開拓市場,甚至創(chuàng)造出特定的市場需求。例如,某地在結(jié)構(gòu)調(diào)整中育特色,創(chuàng)優(yōu)勢,增效益,培育早熟茄子、早熟黃瓜等富有特色的農(nóng)產(chǎn)品,取得了比較好的經(jīng)濟(jì)效益。
  其次,從我國的消費情況來看,占總?cè)丝?5%的農(nóng)民,卻只擁有不足40%的購買力,這不僅表明了農(nóng)村人口收入水平相當(dāng)?shù)拖拢沂玖水?dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中消費需求不足的現(xiàn)實。自90年代中期以來,我國農(nóng)村居民人均純收入的增長幅度正在逐年降低,1996年增長幅度為9%,1997年為4.6%,1998年為4.3%,而1999年僅為3.8%。在農(nóng)民的人均純收入中,出售農(nóng)產(chǎn)品的收入在近兩年中已呈絕對額的減少,這更顯示了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中消費需求不足。我國農(nóng)村有9億多人口,因此,從人數(shù)來看,它應(yīng)該是非常巨大的潛在市場。只有增加農(nóng)民收入,解決了農(nóng)村人口收入的增長問題,才能激發(fā)農(nóng)民的消費欲望,才能使我國的市場需求的潛力成倍的擴(kuò)張。

  再次,隨著人們生活水平的提高,人們對各類加工食品的消費將顯著增加。由于我國過去主要農(nóng)產(chǎn)品長期供給短缺,所以,農(nóng)產(chǎn)品的加工量是相當(dāng)滯后的。發(fā)達(dá)國家有80%的農(nóng)產(chǎn)品是用作食品加工的原料,食品加工業(yè)的產(chǎn)值相當(dāng)于農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的3~4倍,而我國由于食品加工的農(nóng)產(chǎn)品不到30%,食品加工業(yè)的產(chǎn)值不到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的一半,所以擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的加工,可以引導(dǎo)消費,開拓出更廣闊的農(nóng)產(chǎn)品市場。

  2、材料一:2000年10月11日《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計劃的建議》指出:實施西部大開發(fā),促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,加快中西部地區(qū)發(fā)展是鄧小平同志關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略思想的重要組成部分。黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體非常重視中西部地區(qū)的發(fā)展,在我國現(xiàn)代化建設(shè)即將全面實現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo),并向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)的時候,黨中央提出了加快西部地區(qū)大開發(fā)的戰(zhàn)略。這是黨中央貫徹鄧小平關(guān)于我國現(xiàn)代化建設(shè)“兩個大局”戰(zhàn)略思想、面向新世紀(jì)所作出的重大決策。
  材料二:國家計委主任曾培炎指出2001年在固定資產(chǎn)投資方面,首先要進(jìn)一步提高國債資金投入中西部地區(qū)的比例,要從去年的60%提高到70%左右;其次國家撥款這一部分的投資比例也要更集中于中西部地區(qū),將達(dá)到70%;對國際組織特別是國際金融機構(gòu)提供的優(yōu)惠貸款,我們將保持70%的比例投入到中西部地區(qū)。2001年將在西部開通建設(shè)十個大項目,同時準(zhǔn)備加快一批重大項目的前期工作,如西氣東輸項目。目前,在西部正在建設(shè)的78個大中型項目,今年將投資300多億元,還要進(jìn)一步加快建設(shè)速度。
  材料三:2001年1月17日中新社電 中國國務(wù)院副總理、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長溫家寶日前強調(diào),今年是實施《國家八七扶貧攻堅計劃》的最后一年,是決戰(zhàn)決勝的一年,要力爭再解決一千萬左右貧困人口的溫飽問題。
  
  閱讀上述材料,對我國的扶貧攻堅計劃與西部大開發(fā)戰(zhàn)略加以評述。

  精析 本題屬于引文型收斂性論述題,考查市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、共同富裕等知識點,試題有一定的綜合性,主要訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)綜合能力。

參考答案
  (1)搞好扶貧和西部開發(fā);逐步縮小全國各地區(qū)之間的發(fā)展差距,實現(xiàn)全國經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和最終達(dá)到全體人民的共同富裕,是社會主義本質(zhì)特征的要求和社會主義根本任務(wù)之一。
 。2)改革開放以來,東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展較快,并且東部經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期,加快扶貧和西部開發(fā),可以促進(jìn)各種資源的合理流動,充分控制西部市場潛力,為整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更廣闊的空間和更強的動力,以實現(xiàn)全國各地的共同繁榮和共同富裕。

(3)搞好扶貧和西部開發(fā)是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固、社會穩(wěn)定的全局性大事,對于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有重大的經(jīng)濟(jì)和政治意義。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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