2007年7月中學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育心理學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1． 皮亞杰是依據(jù)以下的哪一個(gè)概念來(lái)劃分智慧發(fā)展階段的( )
A．思維
B．運(yùn)算
C．守恒
D．推理
2． 將學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是( )
A．具體遷移
B．正遷移
C．一般遷移
D．負(fù)遷移
3． 學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案是( )
A．元認(rèn)知策略
B．復(fù)述策略
C．精細(xì)加工策略
D．學(xué)習(xí)策略
4． 對(duì)所學(xué)過(guò)的材料用列提綱的方法進(jìn)行歸納的是( )
A．元認(rèn)知策略
B．復(fù)述策略
C．精細(xì)加工策略
D．組織策略
5． 面對(duì)問(wèn)題情境，不墨守陳規(guī)，隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通的是( )
A．流暢性
B．求異性
C．獨(dú)創(chuàng)性
D．變通性
6． 在操作技能形成過(guò)程中，視覺(jué)控制逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制的階段是( )
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
7． 重視心理衛(wèi)生問(wèn)題對(duì)教育心理學(xué)工作的影響，這個(gè)時(shí)間大約為20世紀(jì)( )
A．20年代
B．30年代
C．40年代
D．50年代
8． 主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識(shí)是( )
A．感性知識(shí)
B．命題知識(shí)
C．程序性知識(shí)
D．陳述性知識(shí)
9． 有人認(rèn)為形狀知覺(jué)的形成存在著關(guān)鍵期問(wèn)題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是( )
A．2—3歲
B．3—4歲
C．4—5歲
D．6—7歲
10．斯坦福一比納量表編制于( )
A．1900年
B．1905年
C．1910年
D．1915年
11．保持時(shí)間在2分鐘之內(nèi)、容量為7+2個(gè)組塊的記憶是( )
A．短時(shí)記憶
B．瞬時(shí)記憶
C．長(zhǎng)時(shí)記憶
D．感覺(jué)記憶
12．提出教學(xué)的最終目的是發(fā)展學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的思想的是( )
A．皮亞杰
B．桑代克
C．斯金納
D．維果斯基
13．自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期是( )
A．幼年期
B．童年期
C．少年期
D．青年期