A．電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合
B．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
C．掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合
D．教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一
E．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
16．教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有( )
A．田野教學(xué)制
B．個(gè)別教學(xué)制
C．分組教學(xué)制
D．班級(jí)授課制
E．團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制
第二部分 非選擇題(共78分)
三、填空題(本大題共7小題，20個(gè)空，每空1分，共20分)把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。
17．除了成熟，影響個(gè)體身心發(fā)展的因素還有_____和_______。
18．以教育目的和目標(biāo)的概括程度為標(biāo)準(zhǔn)，可以區(qū)分為四個(gè)不同層次的目標(biāo)，即教育目的、_____、______和______。
19．我國(guó)中學(xué)德育主要內(nèi)容有______、思想教育、______和______。
20．建立以人為本的班級(jí)管理機(jī)制，應(yīng)該①以滿足學(xué)生的______為目的，②確立學(xué)生在班級(jí)中的_____地位，③訓(xùn)練學(xué)生_____管理班級(jí)的能力。
21．從教育階段角度，可以把課程分為幼兒園課程、______課程、______課程和_______課程。
22．理解教材，就是引導(dǎo)學(xué)生在______的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、比較等思維加工，形成概念原理，真正認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和_______。
23．德育是教育者依據(jù)一定______要求和德育規(guī)律，對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和_______的活動(dòng)。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
24．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育有什么影響?
25．素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)是什么?
26．為什么說(shuō)教學(xué)過(guò)程是一種特殊認(rèn)識(shí)的過(guò)程?
27．你主張用哪種模式管理班級(jí)?
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
28．上好課的具體要求有哪些?
29．結(jié)合實(shí)際論述加強(qiáng)德育的意義。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)
1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．C 7．B 8．C 9．D 10．B
二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共l 2分)
11．ABC 12．ABCDE 13．BCE 14．ABCE 15．BCDE 16．BCD
三、填空題(每空1分，共20分)
17．遺傳 環(huán)境 學(xué)校教育 個(gè)體主觀能動(dòng)性 18．培養(yǎng)目標(biāo) 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 19．政治教育 道德教育 心理健康教育 20．需要 主體 自我 21．小學(xué) 初中高中 22．感知 規(guī)律 23．社會(huì) 道德品質(zhì)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題，每小題8分，共32分)
24．【答題要點(diǎn)】科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響：
①科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念；(2分)
②科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量；(2分)
③科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。(2分)
④圍繞要點(diǎn)適當(dāng)展開(kāi)。(2分)
25．【答題要點(diǎn)】素質(zhì)教育：
①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(2分)
②素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；(2分)
③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；(2分)
④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。(2分)
26．【答題要點(diǎn)】學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)有以下幾方面：
①認(rèn)識(shí)的間接性；(2分)
②認(rèn)識(shí)的交往性；(2分)
③認(rèn)識(shí)的教育性；(2分)
④有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。(2分)
要求適當(dāng)展開(kāi)。
