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浙江省2005年4月教師資格證認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題

時(shí)間:2012-2-4 10:00:46 點(diǎn)擊:

浙江省2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(中學(xué))試題
課程代碼:31


一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家( 。┑挠^點(diǎn)。
A.赫爾巴特
B.皮亞杰
C.杜威
D.瓦•根舍因
2.( 。┟鞔_提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào),為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
3.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?(  )
A.美德是否可教
B.教學(xué)的教育性
C.教育即生長(zhǎng),學(xué)校即社會(huì)
D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
4.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生,學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo),講授自我放松、緩解緊張的方法屬于( 。。
A.早期干預(yù)
B.缺陷矯正
C.發(fā)展指導(dǎo)
D.問題預(yù)防
5.教師專業(yè)化的嘗試始于( 。。
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
C.教育立法的規(guī)定
D.國民教育制度的確立
6.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是( 。。
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動(dòng)起源說
7.為全體人民服務(wù),為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會(huì)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育(  )的特征。
A.公共性
B.生產(chǎn)性
C.科學(xué)性
D.未來性
8.學(xué)校的基本功能是( 。。
A.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.為繁榮文化服務(wù)
C.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
D.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才
9.就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( 。┑奶攸c(diǎn)。
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
10.下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?(  )
A.教師聘任是教師與學(xué);蚪逃姓块T之間的法律行為
B.公開、直接、透明
C.平等自愿雙向選擇
D.聘任合同是有法律效力的
11.不在教師資格認(rèn)定程序之列的是(  )。
A.提出申請(qǐng)
B.受理
C.參加資格考試
D.頒發(fā)證書
12.國家教師資格考試制度由( 。┮(guī)定。
A.國務(wù)院
B.國家教育部
C.省教育行政機(jī)關(guān)
D.地方教育行政機(jī)構(gòu)
13.教育的最高理想通過( 。w現(xiàn)出來。
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
14.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實(shí)現(xiàn)的目的,”并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于( 。
A.神學(xué)的教育目的論
B.社會(huì)本位的教育目的論
C.個(gè)人本位的教育目的論
D.教育無目的論
15.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力,下列與技能的三種類型不符的是( 。
A.身體協(xié)調(diào)能力
B.智慧能力
C.元認(rèn)知技能
D.自主能力
16.德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的( 。┕δ艿膬纱蠛x。
A.社會(huì)性
B.個(gè)體性
C.教育性
D.享用性
17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是( 。。
A.杜威
B.泰勒
C.布盧姆
D.布魯納
18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是(  )。
A.五段教學(xué)法
B.設(shè)計(jì)教學(xué)法
C.范例教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
19.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中,集體真正成為教育手段的階段是( 。。
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時(shí)期
20.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法,它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐,但明顯不足在于( 。。
A.不利于教師有目的有計(jì)劃地進(jìn)行
B.不利于在短時(shí)間獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)
C.不利于教師面向全體學(xué)生
D.不利于學(xué)生主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出二至五個(gè)正確的答案,并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分,共10分)
1.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能,就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)(  )。
A.動(dòng)機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是( 。。
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會(huì)
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的增長(zhǎng)
3.社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在(  )。
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有
B.社會(huì)主義教育與宗權(quán)分離
C.教育內(nèi)容共享
D.教育目的是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才
E.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
4.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在( 。。
A.設(shè)置目的上的不同,育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關(guān)系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
5.中國教師的資格條件須包括以下要件( 。。
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
E.體格達(dá)標(biāo)
6.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有( 。。
A.具備專門的知識(shí)技能
B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
7.中小學(xué)體育的主要任務(wù)有( 。。
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)其身體正常發(fā)育
B.提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng),傳授必要知識(shí)技能
C.參加各種體育競(jìng)賽,選拔運(yùn)動(dòng)人才
D.增強(qiáng)體育興趣,形成良好的精神品質(zhì)
E.養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)健康體育觀念
8.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排,在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題,包括(  )。
A.課程的價(jià)值
B.課程的根本目的
C.課程的主要任務(wù)
D.可運(yùn)用的課程資源
E.課程的基本結(jié)構(gòu)
9.如何建立良好的學(xué)生集體?其策略有( 。
A.善于向?qū)W生提出教育要求
B.樹立明確的共同目標(biāo)
C.建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍
D.培養(yǎng)健康的集體輿論
E.開展各種形式的活動(dòng)
10.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾方面?( 。
A.學(xué)生發(fā)展評(píng)定
B.管理水平評(píng)價(jià)
C.學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
D.教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)
E.課程和教材評(píng)價(jià)
三、名詞解釋(每小題4分,共20分)
1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
2.學(xué)校事故
3.德育
4.教育評(píng)價(jià)
5.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)
四、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共25分)
1.課程實(shí)施中的基本問題有哪些?
2.班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
3.教育勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。
4.國家如何實(shí)施對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督?
5.你是如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀的?
五、論述題(第1小題12分,第2小題13分。共25分)
1.試述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說及其對(duì)我國教育目的規(guī)定性的意義。
2.你是如何理解、評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的?今日改革有何舉措?

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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