一、單選題

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)一般的小麗在縣舞蹈比賽中取得良好的成績(jī)。班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了他：“一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩”這表明吳老師關(guān)注()

　　A 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　B 學(xué)生的品行發(fā)展

　　C 學(xué)生的知識(shí)習(xí)得

　　D 學(xué)生的身心健康

　　2、為了提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，班主任把班會(huì)課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分為了這三科老師用于補(bǔ)課，這種做法()

　　A 正確 有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力

　　B 正確 有利于提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量

　　C 不正確 不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　D 不正確 不利于學(xué)生的全面發(fā)展

　　3、周老師入職以來(lái)，積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)，跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新知識(shí)新方法，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有()

　　A 尊重學(xué)生的理念

　　B 終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

　　C 教學(xué)管理的能力

　　D 課程開(kāi)發(fā)的能力

　　4、考試結(jié)束后，又要調(diào)座位了。趙老師排座位的原則是：考高分的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置，趙老師的做法()

　　A 符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

　　B 違背平等學(xué)生的理念

　　C 符合因材施教的理念

　　D 違背分班教學(xué)的要求

　　5、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)()

　　A 以農(nóng)村教師為重點(diǎn)

　　B 以城市教師為重點(diǎn)

　　C 以邊區(qū)教師為重點(diǎn)

　　D 以西部教師為重點(diǎn)

　　6、某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元，缺勤一次，罰款50元，該校的做法()

　　A 正確 學(xué)校有教師管理權(quán)

　　B 正確 學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)

　　C 不正確 學(xué)校沒(méi)有罰款的權(quán)利

　　D 不正確 警告無(wú)效后才能罰款

　　7、曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請(qǐng)獲取教師資格證，下列選項(xiàng)中正確的是()

　　A 刑滿(mǎn)之后孫某可以取得教師資格證

　　B 經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格

　　C 五年之后孫某方能取得教師資格

　　D 依照法律孫某不能獲得教師資格

　　8、某初級(jí)中學(xué)在初一的六個(gè)班級(jí)中設(shè)立一個(gè)重點(diǎn)班，該校的做法是()

　　A 正確 有利于因材施教

　　B 正確 有利于提高升學(xué)率

　　C 不正確 學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

　　D 不正確 應(yīng)該由教育主管部門(mén)設(shè)立重點(diǎn)班

　　9、初二班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績(jī)排名張貼在教室里，其做法()

　　A 正確 有利于激勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生

　　B 正確 利于鞭策成績(jī)差的學(xué)生

　　C 不正確 侵犯了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)

　　D 不正確 侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

　　10、小強(qiáng)的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力，該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)，該做法()

　　A合法 學(xué)校有招生自主權(quán)

　　B合法 學(xué)校有辦學(xué)自由

　　C違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　D違反了《中華人民國(guó)和國(guó)教育法》

11、王某在距某初級(jí)中學(xué)不足百米處，開(kāi)了一家營(yíng)業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入，王某的做法()

　　A 合法 王某具有自主經(jīng)營(yíng)的權(quán)利

　　B 合法 王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲

　　C 違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　D 違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　　12、15歲的小杰在自行車(chē)上學(xué)途中與同學(xué)大鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害()

　　A 應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任

　　B 應(yīng)該由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償澤然

　　C 應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任

　　D 應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任

　　13、張老師一心撲在工作上，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他即欣慰與學(xué)生的成長(zhǎng)又對(duì)自己的孩子感到內(nèi)疚，張老師需要進(jìn)行的是()

　　A 行為取向的義利調(diào)適

　　B 生活工作的角色調(diào)適

　　C 行為選擇的動(dòng)機(jī)調(diào)適

　　D 師生之間的人際調(diào)適

　　14、圖一中，教師的行為()

　　A 正確 有利于促進(jìn)家校合作

　　B 正確 有利于拉近師生距離

　　C 不正確 教師必然廉潔從教

　　D 不正確 此事應(yīng)當(dāng)避開(kāi)學(xué)生

　　15、當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師借教案上課時(shí)，張老師拒絕了，說(shuō)“我的教案不一定適合你，這個(gè)周末我們一起來(lái)探討”。這表明張老師()

　　A 注意幫助同事的方法 B 缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

　　C 缺乏良性競(jìng)爭(zhēng)的能力 D 善于保護(hù)自己的隱私

　　16、五十多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并說(shuō)“我都快退休了，還學(xué)什么!”這表明胡老師缺乏()

　　A 終身學(xué)習(xí)的理念 B 熱愛(ài)學(xué)生的情懷

　　C 誨人不倦的品格 D 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神

　　17、杜甫詩(shī)句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中“錦官城”指的是()

　　A 開(kāi)封 B 北京 C 南京 D 成都

　　18、下列成語(yǔ)中，源于荊軻刺秦王的是()

　　A 四面楚歌 B 投筆從戎 C 圖窮匕見(jiàn) D 完璧歸趙

　　19、北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：“若止印三二章，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速”下列對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的是()

　　A 造紙技術(shù)的重大改進(jìn) B 雕版印刷術(shù)得以推廣

　　C 膠泥活字印刷的誕生 D 金屬活字印刷的出現(xiàn)

　　20、 連接地中海和大西洋的海峽是()

　　A 巴士海峽 B 馬六甲海峽 C 麥哲倫海峽 D 直布羅陀海峽

　　三、寫(xiě)作題

　　33、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。

　　幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成為有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，自定立意，自擬題目，不少于一千字。