幼兒園大班歌唱教案：老鼠畫(huà)貓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的故事情節(jié)，利用藝術(shù)手段幫助幼兒理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲�！ �
2、借助簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的念、唱和體態(tài)律動(dòng)，豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的感知表達(dá)形式�！ �
3、幼兒理解“↗ ”滑音記號(hào)的意義及掌握裝飾音的唱法�！ �
4、培養(yǎng)幼兒表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表現(xiàn)手法，激發(fā)幼兒對(duì)情景劇的興趣�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓頭飾4個(gè)2、電話一個(gè) 3、節(jié)奏卡 4、小貓圖 5、老鼠頭飾若干
活動(dòng)內(nèi)容：
一、入室《火車(chē)嗚嗚叫》
師：今天，天氣真好，我們一起開(kāi)火車(chē)去旅游吧！好嗎？這邊小朋友開(kāi)一列慢車(chē)，這一邊開(kāi)一列快車(chē)。慢車(chē)是怎樣行駛的?快車(chē)是怎樣行駛的？
二、練聲：
（1）《小樹(shù)葉》
師：秋天到了，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，媽媽可傷心了，我們唱首歌給她聽(tīng)吧！唱第一段時(shí)應(yīng)連貫、舒緩一些，第二段時(shí)應(yīng)唱得輕快一些，跳躍一些�！ �
（重點(diǎn)練習(xí)最后一段和和聲的地方）
（2）〈〈王老先生〉〉
師：啊！我們來(lái)到王老先生家里，看，他養(yǎng)了許多小雞，小雞是怎樣叫的？
（出示節(jié)奏卡1）XX X | XX X|XX XX |XXXX X|
嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰
重點(diǎn)練習(xí)XXXX X|
（提出唱歌的要求）
師：唱兩聲部的時(shí)候，要唱和諧，好聽(tīng)�！ �
師：我們?cè)賮?lái)唱一次�！ �
三、律動(dòng)回位《老鼠打電話》
（電話鈴響）
師：是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是小老鼠，它找我們干什么呢？我們一起去看看吧！
（另外一位老師扮貓）做捉老鼠的動(dòng)作，小朋友們扮演小老鼠進(jìn)行游戲�！ �
四、節(jié)奏練習(xí)
（師連忙躲到黑板后面）見(jiàn)貓走后，伸頭問(wèn)：貓走了嗎?
師：為什么會(huì)是它呢？小朋友，我剛才打了什么號(hào)碼？你們拍給我聽(tīng)聽(tīng)。
哦！原來(lái)真的打錯(cuò)了。
（1）出示數(shù)字卡，54121678�！ �
師：原來(lái)這個(gè)號(hào)碼才對(duì)，我們給它一個(gè)好聽(tīng)的節(jié)奏。（出示節(jié)奏卡）你們看一看，有哪些節(jié)奏你會(huì)拍的。（請(qǐng)個(gè)別幼兒拍）
（2）介紹切分音
師：這個(gè)節(jié)奏跟其它的有什么不一樣？我們來(lái)拍一下。（請(qǐng)個(gè)別幼兒拍）�，F(xiàn)在，我們用這個(gè)節(jié)奏拍出電話號(hào)碼。
五、學(xué)新歌《老鼠畫(huà)貓》
師：（做生氣的樣子）那只可惡的貓，天天來(lái)捉我們，讓我們想辦法來(lái)捉弄它。對(duì)了，我就來(lái)畫(huà)一只特別的貓�！ �
① 師跟音樂(lè)范唱
師：現(xiàn)在，你們聽(tīng)聽(tīng)，我畫(huà)的貓是怎樣的?
②師邊念兒歌邊畫(huà)貓并出示圖譜，念歌詞�！ �
師：你們看，我畫(huà)的貓多可愛(ài)，看你捉不了我了�！ �
提問(wèn)：老鼠畫(huà)的貓是怎樣的？
③幼兒跟琴聲念歌詞
④幼兒跟琴學(xué)唱歌曲
提問(wèn)：
（1）聽(tīng)了后，感覺(jué)怎樣？（滑稽、幽默）個(gè)別提問(wèn)。
（2）你最喜歡哪一句？
⑤學(xué)習(xí)裝飾音“上滑音”
師：我最喜歡，小老鼠“↗”這一句，你們聽(tīng)聽(tīng)這一句跟其他句子有什么不同，這一句表現(xiàn)了小老鼠很得意洋洋的樣子，加上這個(gè)上滑音，歌曲會(huì)更滑稽。我們一起來(lái)唱一唱。（請(qǐng)個(gè)別幼兒試唱）
⑥創(chuàng)編睡覺(jué)動(dòng)作�！ �
師：你們想想老鼠睡覺(jué)還有些什么動(dòng)作？
⑦幼兒跟音樂(lè)一起表演
師：我們一起把這首歌唱一次，到最后，你們可以加上，你們編的睡覺(jué)動(dòng)作。
⑧為歌曲起名字�！ �
六、游戲《波斯貓和小老鼠》
師：貓，知道我們給它畫(huà)了一張畫(huà)，很生氣，要來(lái)捉小老鼠。（請(qǐng)幼兒扮貓玩游戲。