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幼兒園大班教案:大班韻律活動(dòng)《螞蟻》教案模板

時(shí)間:2013-5-31 12:20:19 點(diǎn)擊:

幼兒園大班韻律活動(dòng):螞蟻

活動(dòng)目標(biāo):  
欣賞歌表演《螞蟻》,感知理解歌曲的內(nèi)容,聯(lián)系唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符! 
根據(jù)歌詞內(nèi)容,探索表演螞蟻搬豆的動(dòng)作,體驗(yàn)多人合作表演抬豆子動(dòng)作。  
能與同伴合作分角色表演,知道人多力量大的道理! 

活動(dòng)準(zhǔn)備:  
幼兒會(huì)念兒歌逗螞蟻;螞蟻圖片等  

活動(dòng)過(guò)程:  
朗誦兒歌《逗螞蟻》,引出主題! 
——師(出示螞蟻圖片):看,螞蟻來(lái)啦,我們一起來(lái)念念螞蟻的兒歌,(師生一起念兒歌“逗螞蟻”)  
——師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首《螞蟻》的歌! 
分段欣賞情景表演《螞蟻》,初步感知內(nèi)容! 
——幼兒觀看情景表演第一段,師提問(wèn):你看見(jiàn)了什么?小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎樣做的?  
——幼兒觀看第二段,師提問(wèn):小螞蟻是怎樣把豆子搬回家的?  
——師:為什么一只螞蟻搬不走,許多螞蟻就能把豆子抬回家呢?這告訴我們一個(gè)什么道理呢?(人多力量大)  
分段學(xué)習(xí)歌曲,探索表演動(dòng)作! 
——再次分段欣賞情景表演,教師鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲第一段,感知歌曲旋律! 
——教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱第一段歌詞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符! 
——啟發(fā)幼兒想一想:小螞蟻用力搬也搬不動(dòng),小螞蟻是這樣用力的,可以怎樣唱?  
——師:怎樣做動(dòng)作呢?師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演第一段動(dòng)作! 
——用同樣的方法,先欣賞第二段情景表演,再引導(dǎo)幼兒用稍輕、稍慢的語(yǔ)氣歌唱,最后引導(dǎo)幼兒仿編第二段歌詞的動(dòng)作,啟發(fā)幼兒與同伴一起模仿抬豆子的體態(tài)動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊練習(xí)表演第二段的動(dòng)作! 
表演歌曲活動(dòng)! 
——鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)邊唱邊表演。

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