一、學校簡介
常州市第三中學是常州市教育局直屬的公辦全額撥款事業(yè)單位，創(chuàng)辦于1928年，2008年1月被評為江蘇省四星級高中。學校景色秀美，環(huán)境怡人，是江蘇省綠色學校。
學校有一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。有全國新長征突擊手、全國“五一”勞動獎章獲得者、省“333”工程培養(yǎng)對象、市“831”工程培養(yǎng)對象、市特級教師后備人才、市學科帶頭人、市中青年骨干教師、市優(yōu)秀班主任等，教師中高級職稱占80%，研究生學歷學位19人。學校一貫重視青年教師培養(yǎng)，多渠道、多途徑地為青年教師成長搭建平臺。
學校秉承“誠毅”校訓，確立了“為每一位師生和諧發(fā)展奠基”的辦學理念，以“致力于把學校建設成為辦學質量優(yōu)良、辦學特色明顯的魅力學�！睘槟繕�，積極推進課程改革，全面實施素質教育。
學校已逐漸形成了以對外交流活動為平臺的外語特色，繼承發(fā)揚學校傳統(tǒng)優(yōu)勢的體育特色以及綜合實踐活動系列化所形成的陶藝校本課程特色。在2012-2014新一輪三年主動發(fā)展階段，學校在分類優(yōu)化與發(fā)展“外語、體育、陶藝”三大特色項目基礎上，著重打造外語特色。
外語特色。學校連續(xù)10年聘請19位外籍教師來校執(zhí)教，派出30多名教師赴歐美澳交流研修，70多名學生通過AFS等項目赴歐美日等十多個國家交流學習，常年接待外國學生來校交流學習，近150名學生通過中國、意大利政府“馬可波羅計劃”項目赴意大利羅馬大學、比薩大學等世界著名學府就讀本科。
體育特色。學校是全國體育運動紅旗學校、全國先進體育傳統(tǒng)項目學校、全國群眾體育先進集體，國家級體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省體育先進學校。多年來，培養(yǎng)了4名世界冠軍和亞洲冠軍，22名全國冠軍和運動健將。
陶藝特色。學校是“全國陶藝教育先進學�！保墙K省、常州市中小學陶藝教育中心，獲中央教科所“陶藝教學推廣優(yōu)秀獎”、中國藝術教育促進會“弘揚民族文化，陶藝教育成果顯著”獎。
常州市第三中學是中科院心理健康教育實驗學校、教育部教育科學“十五”規(guī)劃重點課題先進實驗學校、CEAIE-AFS國際文化交流項目銀牌學校、江蘇省教育國際合作交流先進學校、江蘇省依法治校示范校、江蘇省科技教育先進學校、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位、常州市文明單位標兵、常州市先進集體，曾榮獲常州市政府頒發(fā)的“五一勞動獎狀”，國家社科基金十一五規(guī)劃專項課題子課題研究(實驗)先進學校。
二、特聘原則
堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。
三、特聘職位
高中語文教師1名;高中數學教師1名;高中英語教師1名;高中對外漢語教師1名;高中物理教師1名;高中生物教師1名;
四、特聘對象及條件
(一)特聘對象
具有或擬申請高中教師資格，將取得碩士學歷學位的本科是在211工程大學就讀的2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
(二)特聘基本條件(同時具備)
1、思想政治素質好，品德優(yōu)秀，身心健康，愿意從事教育事業(yè)。
2、組織紀律觀念強，吃苦耐勞，作風踏實，服從安排。
3、專業(yè)能力強，學習成績優(yōu)異，高校就讀期間獲得過校二等獎學金3次(含)以上(985工程學校1次以上)。
4、組織協調能力強。能夠團結共事，高校就讀期間擔任過班長、團支書或學生會、團委、社團干部，在同學中有較高威信。
5、外語水平達大學英語六級以上(英語專業(yè)的達專業(yè)八級)，計算機水平達國家二級(或省一級)以上。
(三)學科條件
語文學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學作品獲專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的語文學科專業(yè)修養(yǎng)和深厚的文學素養(yǎng)，普通話標準，演講和寫作水平較高，能當場草擬一個學術專題講座的提綱;或能當場完成一篇300字左右的即興文章(不含詩歌)，獲得肯定。
3、教學能力：具有較強的教材解讀能力。能當場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學片斷的設計。具有較強的文本解讀能力和口語表達。
數學學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力，有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的數學學科專業(yè)修養(yǎng)和解析數學問題的能力，能當場完成一份高中數學試題，獲得肯定。
3、教學能力：語言表達能力強，思維敏捷，善于合作交流具有較強的教材解讀能力，能當場完成一個教學片段的設計。
英語學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學作品、翻譯作品或專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的英語學科專業(yè)修養(yǎng)，較強的閱讀與翻譯能力。能當場完成某一指定的英文篇章的翻譯;或與英語考核教師現場就某一學術專題進行英語交流。通過英語專業(yè)八級考試，口語標準、流利，口譯能力強。參加院級以上英語演講比賽獲獎，具有開發(fā)、開設第二外語課程的水平與能力。
3、教學能力：具有較強的教材解讀能力。能當場解讀某一節(jié)高中英語教材或完成一個教學片斷的設計。
對外漢語學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學作品獲專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的語文學科專業(yè)修養(yǎng)和深厚的文學素養(yǎng)，普通話標準，演講和寫作水平較高，能當場草擬一個學術專題講座的提綱;或能當場完成一篇300字左右的即興文章(不含詩歌)，獲得肯定。
3、教學能力：具有較強的教材解讀能力。能當場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學片斷的設計。英語水平優(yōu)秀，能進行雙語教學。
物理學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：有較強的物理實驗能力、情景設計與創(chuàng)新能力，有廣博的現代科技應用類知識，信息化教學能力較強。
3、教學能力：具有較強的教材解讀能力。能當場解讀某一節(jié)高中物理教材或完成一個教學片斷的設計。解題、講題、實驗操作能力強，在物理實驗技術方面有特長。
生物學科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物(含院級)發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：有較強的生物實驗能力、情景設計與創(chuàng)新能力，有廣博的現代科技應用類知識，信息化教學能力較強。
3、教學能力：具有較強的教材解讀能力。能當場解讀某一節(jié)高中生物教材或完成一個教學片斷的設計。解題、講題、實驗操作能力強，在生物實驗技術方面有特長。
五、其他
學校地址：常州市紅梅街道三里庵63號
聯系人：唐瑛
聯系電話：0519-86623259郵箱：czszty@126.com
二〇一二年十一月
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