一、學(xué)校簡(jiǎn)介
常州市第三中學(xué)是常州市教育局直屬的公辦全額撥款事業(yè)單位，創(chuàng)辦于1928年，2008年1月被評(píng)為江蘇省四星級(jí)高中。學(xué)校景色秀美，環(huán)境怡人，是江蘇省綠色學(xué)校。
學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。有全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象、市“831”工程培養(yǎng)對(duì)象、市特級(jí)教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師、市優(yōu)秀班主任等，教師中高級(jí)職稱占80%，研究生學(xué)歷學(xué)位19人。學(xué)校一貫重視青年教師培養(yǎng)，多渠道、多途徑地為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
學(xué)校秉承“誠(chéng)毅”校訓(xùn)，確立了“為每一位師生和諧發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“致力于把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色明顯的魅力學(xué)校”為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校已逐漸形成了以對(duì)外交流活動(dòng)為平臺(tái)的外語(yǔ)特色，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的體育特色以及綜合實(shí)踐活動(dòng)系列化所形成的陶藝校本課程特色。在2012-2014新一輪三年主動(dòng)發(fā)展階段，學(xué)校在分類優(yōu)化與發(fā)展“外語(yǔ)、體育、陶藝”三大特色項(xiàng)目基礎(chǔ)上，著重打造外語(yǔ)特色。
外語(yǔ)特色。學(xué)校連續(xù)10年聘請(qǐng)19位外籍教師來校執(zhí)教，派出30多名教師赴歐美澳交流研修，70多名學(xué)生通過AFS等項(xiàng)目赴歐美日等十多個(gè)國(guó)家交流學(xué)習(xí)，常年接待外國(guó)學(xué)生來校交流學(xué)習(xí)，近150名學(xué)生通過中國(guó)、意大利政府“馬可波羅計(jì)劃”項(xiàng)目赴意大利羅馬大學(xué)、比薩大學(xué)等世界著名學(xué)府就讀本科。
體育特色。學(xué)校是全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)紅旗學(xué)校、全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體，國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省體育先進(jìn)學(xué)校。多年來，培養(yǎng)了4名世界冠軍和亞洲冠軍，22名全國(guó)冠軍和運(yùn)動(dòng)健將。
陶藝特色。學(xué)校是“全國(guó)陶藝教育先進(jìn)學(xué)�！�，是江蘇省、常州市中小學(xué)陶藝教育中心，獲中央教科所“陶藝教學(xué)推廣優(yōu)秀獎(jiǎng)”、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)“弘揚(yáng)民族文化，陶藝教育成果顯著”獎(jiǎng)。
常州市第三中學(xué)是中科院心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、CEAIE-AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目銀牌學(xué)校、江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校、江蘇省依法治校示范校、江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、常州市文明單位標(biāo)兵、常州市先進(jìn)集體，曾榮獲常州市政府頒發(fā)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，國(guó)家社科基金十一五規(guī)劃專項(xiàng)課題子課題研究(實(shí)驗(yàn))先進(jìn)學(xué)校。
二、特聘原則
堅(jiān)持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。
三、特聘職位
高中語(yǔ)文教師1名;高中數(shù)學(xué)教師1名;高中英語(yǔ)教師1名;高中對(duì)外漢語(yǔ)教師1名;高中物理教師1名;高中生物教師1名;
四、特聘對(duì)象及條件
(一)特聘對(duì)象
具有或擬申請(qǐng)高中教師資格，將取得碩士學(xué)歷學(xué)位的本科是在211工程大學(xué)就讀的2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
(二)特聘基本條件(同時(shí)具備)
1、思想政治素質(zhì)好，品德優(yōu)秀，身心健康，愿意從事教育事業(yè)。
2、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，吃苦耐勞，作風(fēng)踏實(shí)，服從安排。
3、專業(yè)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，高校就讀期間獲得過校二等獎(jiǎng)學(xué)金3次(含)以上(985工程學(xué)校1次以上)。
4、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)共事，高校就讀期間擔(dān)任過班長(zhǎng)、團(tuán)支書或?qū)W生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)干部，在同學(xué)中有較高威信。
5、外語(yǔ)水平達(dá)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)以上(英語(yǔ)專業(yè)的達(dá)專業(yè)八級(jí))，計(jì)算機(jī)水平達(dá)國(guó)家二級(jí)(或省一級(jí))以上。
(三)學(xué)科條件
語(yǔ)文學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品獲專業(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，演講和寫作水平較高，能當(dāng)場(chǎng)草擬一個(gè)學(xué)術(shù)專題講座的提綱;或能當(dāng)場(chǎng)完成一篇300字左右的即興文章(不含詩(shī)歌)，獲得肯定。
3、教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教材解讀能力。能當(dāng)場(chǎng)解讀某一篇高中語(yǔ)文教材或完成一個(gè)教學(xué)片斷的設(shè)計(jì)。具有較強(qiáng)的文本解讀能力和口語(yǔ)表達(dá)。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力，有專業(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)和解析數(shù)學(xué)問題的能力，能當(dāng)場(chǎng)完成一份高中數(shù)學(xué)試題，獲得肯定。
3、教學(xué)能力：語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，思維敏捷，善于合作交流具有較強(qiáng)的教材解讀能力，能當(dāng)場(chǎng)完成一個(gè)教學(xué)片段的設(shè)計(jì)。
英語(yǔ)學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品、翻譯作品或?qū)I(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)，較強(qiáng)的閱讀與翻譯能力。能當(dāng)場(chǎng)完成某一指定的英文篇章的翻譯;或與英語(yǔ)考核教師現(xiàn)場(chǎng)就某一學(xué)術(shù)專題進(jìn)行英語(yǔ)交流。通過英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試，口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)、流利，口譯能力強(qiáng)。參加院級(jí)以上英語(yǔ)演講比賽獲獎(jiǎng)，具有開發(fā)、開設(shè)第二外語(yǔ)課程的水平與能力。
3、教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教材解讀能力。能當(dāng)場(chǎng)解讀某一節(jié)高中英語(yǔ)教材或完成一個(gè)教學(xué)片斷的設(shè)計(jì)。
對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品獲專業(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，演講和寫作水平較高，能當(dāng)場(chǎng)草擬一個(gè)學(xué)術(shù)專題講座的提綱;或能當(dāng)場(chǎng)完成一篇300字左右的即興文章(不含詩(shī)歌)，獲得肯定。
3、教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教材解讀能力。能當(dāng)場(chǎng)解讀某一篇高中語(yǔ)文教材或完成一個(gè)教學(xué)片斷的設(shè)計(jì)。英語(yǔ)水平優(yōu)秀，能進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
物理學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：有較強(qiáng)的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、情景設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力，有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識(shí)，信息化教學(xué)能力較強(qiáng)。
3、教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教材解讀能力。能當(dāng)場(chǎng)解讀某一節(jié)高中物理教材或完成一個(gè)教學(xué)片斷的設(shè)計(jì)。解題、講題、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)，在物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面有特長(zhǎng)。
生物學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級(jí)以上刊物(含院級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、專業(yè)素養(yǎng)：有較強(qiáng)的生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑶榫霸O(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力，有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識(shí)，信息化教學(xué)能力較強(qiáng)。
3、教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教材解讀能力。能當(dāng)場(chǎng)解讀某一節(jié)高中生物教材或完成一個(gè)教學(xué)片斷的設(shè)計(jì)。解題、講題、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)，在生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面有特長(zhǎng)。
五、其他
學(xué)校地址：常州市紅梅街道三里庵63號(hào)
聯(lián)系人：唐瑛
聯(lián)系電話：0519-86623259郵箱：czszty@126.com
二〇一二年十一月
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