一、單項選擇
1.班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是( )。
A.建立學生檔案
B.班主任工作總結
C.班主任工作計劃
D.操行評定
2.學生操行評定的主要負責人是( )。
A.科任教師
B.班主任
C.級任導師
D.班委會 來
3.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解學生
B.班會活動
C.建立學生檔案
D.組織和培養(yǎng)班集體
4.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是( )。
A.班主任
B.興趣小組
C.少先隊
D.班集體
5.班會的特點主要有集體性、針對性和( )。
A.自主性
B.開放性
C.時效性
D.教育性
二、填空題
1.在學校中，全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師通常稱之為_________。
2.班主任了解學生一般可采取觀察法、________ 、________ 及調查訪問等方法。
3.班會的類型主要有常規(guī)班會、生活會和_________。
4.主題班會的組織一般包括__________、精心準備、具體實施和__________等幾個階段。
5.班集體的基本特征是__________、_________ 、一定的共同生活的準則和集體成員之間平等、心理相容的氛圍。
6.班主任建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集、_________、_________和保管。
7.操行評定一般包括學生自評、小組評議、__________和__________等四個步驟。
8.對整個班主任工作過程、狀況和結局作出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為___________。
三、簡答題
1.簡述班主任的作用。
2.班主任工作的主要任務是什么?
3.小學班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
4.簡述先進生的心理特點和教育要求。
5.何謂主題班會?主題班會的形式主要有哪些?
6.簡述班集體的基本特征和教育作用。
7.對學生進行操行評定的目的是什么?
8.班主任的學期工作計劃主要包括哪些方面?
四、論述題
1.何謂操行評定?班主任如何對學生進行操行評定?
2.作為班主任，如何培養(yǎng)和形成班集體?
參考答案：
一、單項選擇題
1.D.見學習精要中操行評定的定義。
2.B.班主任是學生操行評定的主要負責人。
3.D.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。
4.D.班集體是班主任訓練班級成員自己管理、教育自己，開展自主活動
5.A.班會要有集體性、針對性和自主性。
二、填空題
1.班主任 2.談話法 書面材料和學生作品分析法 3.主題班會
4.確定主題效果深化 5.明確的共同目標一定的組織機構 6.整理鑒定
7.班主任評價 信息反饋 8.班主任工作總結
三、簡答題
1. 【參考答案】班主任的作用主要體現(xiàn)往四個方面：
第一，班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。班主任在學生個體的發(fā)展中有不可替代的作用，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。
第二，班主任是校長、教導主任的有力助手。一方面，班主任執(zhí)行和落實校長對學生的教育工作目標;另一方面，班主任要將班級情況隨時反饋給校長。
第三，班主任是各任課教師的協(xié)調者。為了充分發(fā)揮各科教師的作用，班主任就必須對各任課教師進行協(xié)調以形成教育合力，提高教育效果。
第四，班主任是學校、家庭、社會的溝通者。班主任存學校、家庭和社會之間起紐帶作用，要協(xié)調這三者間的關系。
2.【參考答案】(1)對學生進行品德教育。德育貫穿于班主任的各項工作之中。
(2)教育學生努力學習。班主任要教育學生明確學習的日的，教會學生如何學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效果。
(3)指導學生課外、校外生活和活動。小學生課外校外活動較多，班主任應及時給予關心和指導。
(4)管理班集體，指導少先隊工作。班級管理是以班主任為巾心的管理。班主任要尊最少先隊組織，支持少先隊活動，并根據(jù)實際情況提出指導性意見。
(5)協(xié)調各任課教帥的工作，班主任要主動與任課教師聯(lián)系，調節(jié)各門學科的學習負擔。
3.【參考答案】(1)了解學生。了解學生是班主任有的放矢地對學生進行教育的前提。
(2)組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任丁作的中心環(huán)節(jié)。
(3)建立學生檔案。班主任在全面了解學生的基礎上，對掌握的材料進行分析處理，并將整理結果分類存放起來，建立學生的檔案。建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集一一整理一一鑒定一一保管。
(4)個別教育。要使每個學生都得到最大限度的發(fā)展，班主任就必須深人了解每一個學生，根據(jù)學生的實際情況進行有的放矢的教育。
(5)班會活動。班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學生活動能力的基本途徑。
(6)協(xié)調各種教育影響。
(7)操行評定。操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的表現(xiàn)所做出的小結與評價，主要由班主任負責。
(8)班主任工作計劃與總結。班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃，以及具體的活動計劃。
4.【參考答案】(1)先進生是指那些思想好、學習好、紀律好、勞動好、身體好的學生。他們通常有如下心理特點：自尊好強，充滿自信，強烈的榮譽感，較強的超群愿望與競爭意識。
(2)先進生的教育要求
①嚴格要求，防止自滿。班主任對先進生不能偏愛，要嚴格要求，對其缺點和所犯的錯誤要及時批評，以防止先進生產(chǎn)生自滿心理。
②不斷激勵，戰(zhàn)勝挫折。一般而言，先進生對挫折的感覺猶為強烈，班主任應努力滿足先進生的補償心理。
⑧消除嫉妒，公平競爭。先進生有較強的超群愿望，容易產(chǎn)生嫉妒。班主任要引導小學生正確理解自己與他人的差距，并盡力去縮短這些差距，同時，班主任還要注意營造一種團結互助、公平競爭的氛圍，幫助學生樹立你爭我趕的良性競爭意識，讓他們在公平的前提下進行競爭。
④發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班進步。先進生有諸多優(yōu)勢，班主任可利用先進生的優(yōu)點，讓全班學生模仿，即發(fā)揮先進生的榜樣作用,促使全班同學都取得進步。
5.【參考答案】(1)主題班會是班級活動的主要形式，是班主任依據(jù)教育目標，指導學生圍繞一定主題，南學生自己主持、組織進行的班會活動。