91、教學(xué)活動(dòng)的要素可以分為哪三個(gè)方面？
一、學(xué)生在課堂教學(xué)中能否主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)的程度。
二、最終目標(biāo)是提高學(xué)生的審美能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、嘗試、發(fā)現(xiàn)美術(shù)語言的特征和規(guī)律。
92、什么是美術(shù)教育？
以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類。其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
93、什么是素描？
狹義上講：有“樸素的描寫”之意。它是用鉛筆、毛筆、炭筆等工具做單色的描繪。
廣義上講：素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。是通過線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺和空間的感覺真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。
94、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征
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（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限
（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。
（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界
（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。
（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合
（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介
95、畫素描所使用的工具及性能大致有哪些？
(1)鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別．硬的以"H"為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡；軟的以"B"為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑；對(duì)于初學(xué)繪畫的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。
(2)炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，但畫重了很難擦掉。
(3)木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
(4)炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)。
(5)橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥，橡皮泥較適合調(diào)整畫面，而繪圖橡皮折擦得很干凈。
(6)畫板和畫夾：畫板和畫夾都有不同的型號(hào)，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590X440mm左右的為宜．畫板比較堅(jiān)固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。
(7)畫紙：畫紙要選用紙面不太光滑且質(zhì)地堅(jiān)實(shí)的素描紙最佳，素描紙的附鉛性強(qiáng)，且質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，可反復(fù)擦改不易損壞紙面。
96、一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)實(shí)踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題？
可以從自己在日常教育教學(xué)工作中遇到的一些事例、對(duì)自己職業(yè)生涯中的困惑、喜悅、問題等途徑去發(fā)現(xiàn)問題。
97、什么是美術(shù)語言？
指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成要素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。
98、什么是文化情境？
指的是一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來時(shí)所依托的文化環(huán)境、條件及其特征。
99、什么是素描寫生
素描寫生是素描的主要學(xué)習(xí)手段。
寫生，是指直接對(duì)照實(shí)物、實(shí)景進(jìn)行客觀描繪的一種表現(xiàn)形式。素描寫生，是用單色工具在“二維”的平面畫紙上，摹寫客觀物體“三維”空間的繪畫方法。寫生表現(xiàn)的三大要素是：形體、色彩、空間。 形體，是指物體的比例形式。 色彩，是指物體的明暗形式。 空間，是指物體的透視形式和視差作用。
寫生的直接性和客觀性特點(diǎn)，突出了素描學(xué)習(xí)的觀察作用，為認(rèn)識(shí)物體客觀的形式以及變化規(guī)律提供了條件，使學(xué)習(xí)者在大量的感性經(jīng)驗(yàn)中，找到把握表現(xiàn)本質(zhì)形式的方法。
寫生本身即是一個(gè)實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)者通過操作，一方面可以記錄對(duì)客觀物體觀察和認(rèn)識(shí)的結(jié)果，另一方面可以表達(dá)對(duì)客觀事物的態(tài)度，從中得到造型能力的訓(xùn)練和提局。
100、學(xué)習(xí)素描有什么實(shí)際用途
將要進(jìn)入素描學(xué)習(xí)的人，都會(huì)想到這樣一個(gè)話題：“素描學(xué)習(xí)對(duì)我們有什么幫助？”這不是個(gè)容易回答的問題。因?yàn)榈谝�，素描學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過程，它所起的作用，要隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步逐漸表現(xiàn)出來。素描學(xué)習(xí)是階梯式的，我們每完成一個(gè)學(xué)習(xí)階段，就能掌握一部分技能，就能使用這部分技能改變我們的生活環(huán)境。比如，我們學(xué)習(xí)了素描的“線條”技巧，就可以用它出版教室里的黑板報(bào)，裝飾我們的家庭。第二，素描的價(jià)值是多方面的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中，都可以根據(jù)自己的需要有所側(cè)重，比如，有的同學(xué)可以通過對(duì)自然的仔細(xì)觀察，描繪出“第二個(gè)自然”；有的同學(xué)會(huì)關(guān)注自身的體驗(yàn)，傳達(dá)出自己的“情感世界”。
盡管如此，我們還是可以從幾個(gè)大的方面說出素描的作用：
（1）素描可以使你更加熱愛自然。素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。在與自然面對(duì)面的觀照中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。
（2）素描可以使你更加熱愛知識(shí)。知識(shí)是打開“自由王國(guó)”的金鑰匙。在學(xué)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所擁有的全部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)幫助你解決素描學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的難題。
（3）素描可以使你更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使你重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。
（4）素描還可以使你熱愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)的過程是富有探索和發(fā)現(xiàn)的，做畫的過程是興奮和愉快的，素描的成果是優(yōu)美和具有觀賞性的。你會(huì)在素描學(xué)習(xí)中忘掉疲勞，忘掉孤獨(dú)。
總之，素描鍛煉了你的大腦、眼睛和雙手，教會(huì)了你施展個(gè)人才能的技術(shù)和方法，增強(qiáng)了你自尊獨(dú)立的信心。
101、素描如何分類？
素描可分結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。
什么是結(jié)構(gòu)素描？結(jié)構(gòu)素描是以線的粗細(xì)、濃淡、虛實(shí)、剛?cè)�、疏密變化來表現(xiàn)物體的形狀、結(jié)構(gòu)、體積、質(zhì)感和空間等變化。(什么是結(jié)構(gòu)素描？結(jié)構(gòu)素描的特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段，可不施明暗沒有光影變化或也可適當(dāng)參插一些明暗關(guān)系，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。它除了畫出看得見的外觀物象，還畫出了看不見的內(nèi)在連貫的結(jié)構(gòu)以及看不見的外部輪廓。)
什么是明暗素描？明暗素描運(yùn)用明暗調(diào)子的深淺、虛實(shí)、強(qiáng)弱等多種對(duì)比和變化來表現(xiàn)和塑造物體的立體感，空間感、質(zhì)和光感等。
102、現(xiàn)代的設(shè)計(jì)藝術(shù)品與傳統(tǒng)工藝美術(shù)品相比有哪些不同
沒有繁縟華麗的裝飾，造型簡(jiǎn)潔、大方，體現(xiàn)出單純、明快的美感。作品都以簡(jiǎn)練的線條構(gòu)成，色彩也單純、明快。
103、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。
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答：（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限
（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。
（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界
（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。
（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合
（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。
104、羅馬式建筑的主要特點(diǎn)是什么？
答：（1）普遍采用類似古羅馬的拱頂和梁柱結(jié)合的體系。
（2）大量采用希臘羅馬時(shí)代的“紀(jì)念碑式”雕刻裝飾教堂。
（3）具有封建城堡的特點(diǎn)。
（4）建筑內(nèi)部雕刻或繪畫中的人物形象都被夸張和變形，表情恐怖、冷漠。構(gòu)成中世紀(jì)藝術(shù)中特有的造型方式。
105、簡(jiǎn)述法國(guó)后印象主義美術(shù)的基本特征
答（1）不滿于客觀主義的表現(xiàn)和片面地追求外光與色彩。
（2）強(qiáng)調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。
（3）重視形和構(gòu)成形的線條、色塊和體、面。
（4）創(chuàng)作特色表現(xiàn)為強(qiáng)烈的內(nèi)心化和個(gè)性化。