2010芙蓉區(qū)科學(xué)考試完整版（附答案）
一、填空（1分1空）15分
1.實(shí)驗(yàn)法分為單組實(shí)驗(yàn)法，等組實(shí)驗(yàn)法和循環(huán)法
2.兒童在觀察活動(dòng)中常常表現(xiàn)出隨意性、情緒性、籠統(tǒng)性和短暫性
2.太陽(yáng)光透過三棱鏡，把白光慮成紅橙黃綠藍(lán)靛七色
3.化學(xué)變化的特征是生成了新的物質(zhì) ，鋼鐵變繡是 化學(xué)變化 ，鐵線彎曲是 形態(tài)改變
4.生物分類單位有界 、門、綱、目、科、屬、種，“ 種 ”是最基本的分類單位
5.生物多樣性通常包括遺傳（基因）多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)組成部分。
6.“三維”課程目標(biāo)是 科學(xué)探究 、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度與價(jià)值觀
二、選擇 2分一個(gè) 10個(gè)20分
1.下列哪個(gè)是對(duì)氣候的描述
A、 B、狂風(fēng)暴雨C 、四季分明D、風(fēng)和日麗
2.下列“節(jié)能減排”的措施中哪個(gè)是錯(cuò)誤的
A、 B、使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少白色垃圾C、步行上下班，減少尾氣排放D、少使用空調(diào)，節(jié)約用電
3.沙漠植物的葉子都是針狀的，這是因?yàn)?/SPAN>
A、減少水分蒸發(fā)B、減少受光照面積C、 D、
4.太陽(yáng)系的小行星帶位于 之間
A、木星與土星B、火星與木星C、金星與火星D、
5.太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體是因?yàn)?/SPAN>
A、質(zhì)量大B、體積大C、能發(fā)光D、能發(fā)熱
6.下列屬于光的反射現(xiàn)象的是 ——此題配圖
A、樹的倒影B、筷子斷了（水中）C、手影D、放大鏡放大字
7.月食發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、地球、月球的排列是怎樣的
A、太陽(yáng)—月球—地球B、太陽(yáng)—地球—月球C、地球—太陽(yáng)—月球D、
8.蜜蜂巢是由許多個(gè) 形的組成的
A、四邊形B、五邊形C、六邊形D、八邊形
9.物體受到力的作用后變形，力撤走后又恢復(fù)，我們說(shuō)這個(gè)物體具有
A、彈性B、彈力C、重力D、拉力
三、名詞解釋
1.研究性學(xué)習(xí)
答：研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo)；
以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；
以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)為基本內(nèi)容；以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。
2.觀察法
答：觀察法是在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地觀察客觀對(duì)象，收集、分析事物感性資料的一種方法。[font=ˎ̥]
觀察法是研究性學(xué)習(xí)中最基本、最普遍的方法，是學(xué)生搜集資料的基本途徑，是其他研究方法的基礎(chǔ)。
四、簡(jiǎn)答
1.怎么理解“科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為主要方式”？（5分）
2.溫度計(jì)的使用方法（5分）
答：1、測(cè)量前，觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的量程（測(cè)量范圍）和分度值（每一小格對(duì)應(yīng)的溫度值）；
2、測(cè)量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸（要浸沒在被測(cè)液體中）；
3、待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
4、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，不能取出來(lái)讀數(shù)。
3.科學(xué)探究的主要步驟（6分）
1.提出問題 2.建立假設(shè)3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案4.收集事實(shí)與證據(jù)5.檢驗(yàn)假設(shè)6.交流與討論
五、
1.按月相變化填寫月相圖形、名稱、特點(diǎn)，完成下表 13
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時(shí)間 |
初1 |
2-7 |
8 |
9-14 |
15 |
16-23 |
23 |
24-30 |
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名稱 |
新月 |
娥眉月 |
上弦月 |
凸月 |
滿月 |
凸月 |
下弦月 |
殘?jiān)?/SPAN> |
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月相圖形 |
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新月： |
整晚不可見 | |||||||
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上弦月： |
出現(xiàn)在西半天空，上半夜傍晚至午夜可見。 | |||||||
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滿月： |
一輪明月整夜可見，傍晚至凌晨五六點(diǎn)，出現(xiàn)在上中天。 | |||||||
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下弦月 ： |
只在下半夜出現(xiàn)于東半天空中，這就是“下弦”。 | |||||||
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新月： |
整晚不可見 | |||||||
月相是以日月黃經(jīng)差度數(shù)（以下的度數(shù)就是日月黃經(jīng)差值）來(lái)算的，共劃分八種：
新月（農(nóng)歷初一日，即朔日）：0度；
峨眉月（一般為農(nóng)歷的初二夜左右-------初七日左右）：0度----90度；
上弦月（農(nóng)歷初八左右）：90度；
漸盈凸月（農(nóng)歷初九-----農(nóng)歷十四左右）：90度----180度；
滿月（望日，農(nóng)歷十五日夜或十六日左右）：180度；
漸虧凸月（農(nóng)歷十六-----農(nóng)歷二十三左右）：180度----270度；
下弦月（農(nóng)歷二十三左右）：270度；
殘?jiān)拢ㄞr(nóng)歷二十四左右----月末）：270度-----360度；
另外，農(nóng)歷月最后一天稱為晦日，即不見月亮；
以上有四種為主要月相：新月（農(nóng)歷初一日），上弦（農(nóng)歷初八左右），滿月（農(nóng)歷十五日左右），下弦（農(nóng)歷二十三左右），它們都有明確的發(fā)生時(shí)刻，是經(jīng)過精密的軌道計(jì)算得出的。
月相變化歌
初一新月不可見，只緣身陷日地中。
初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。
滿月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝東下半夜。
一個(gè)口訣（方便記憶）：上上上西西、下下下東東——意思是：
上弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；
下弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的下半月的下半夜，月面朝東，位于東半天空。
2.解釋下列六種自然現(xiàn)象（云、雪、雨、霧、露、霜） 6
云、雨、雪、霧、露、霜
云：地面上的水蒸發(fā)成為水蒸氣（汽化），升到高空與寒冷空氣接觸，水汽便凝結(jié)成小水滴（凝華），形成云。
雨：當(dāng)溫度下降，而又有凝聚核心的時(shí)候，就會(huì)凝結(jié)成大水滴下降為雨，一滴雨點(diǎn)要比云中的小水滴大上幾千倍，
小水滴一定要在它的體積增加到很大的時(shí)候才會(huì)落下來(lái)。
雪：如果下落的環(huán)境溫度在０℃以下，水在空氣中就可能形成雪（凝固）。
水汽凝華而成的微小晶體叫水晶，當(dāng)水晶在大氣隨氣流上下翻騰，聚集起來(lái)變得足夠大時(shí)，就形成雪花在地面飄落。
雪花的大小取決天氣溫度，溫度越低，形成的雪花越小。由于構(gòu)成雪片的結(jié)晶能反射光，因此雪呈白色。
霧：當(dāng)過冷的水滴碰撞在冰晶（或雪花）上，則成霰。
冰雹：霰在積雨云中隨著氣流多次升降，不斷與雪花、小水滴等合并，形成透明層和不透明層交替的冰塊，落到地面就是冰雹。
露：地面上的空氣中含有肉眼看不到的蒸汽，當(dāng)水汽含量達(dá)到飽和時(shí)凝結(jié)成水滴，這就是露（夏季植物上的水珠）。
霜：如果地表氣溫降到０℃以下時(shí)，則水汽直接凝結(jié)成固態(tài)（凝華），就是霜（冬季早晨路旁干草上的白色粉末狀固體）。
3.甲乙分別有一個(gè)生態(tài)瓶，乙發(fā)現(xiàn)甲的生態(tài)瓶中的植物比自己的存活時(shí)間要長(zhǎng)，于是提出猜想：生態(tài)瓶中有無(wú)動(dòng)物是影響其中植物存活時(shí)間的原因，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明乙的猜想是否正確。13fen
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實(shí)驗(yàn)名稱 |
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實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 |
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控制變量 |
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實(shí)驗(yàn)步驟 |