A.適用性原則與活動(dòng)性原則
B.客觀性原則與科學(xué)性原則
C.教育性原則與生成性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則與開(kāi)放性原則
14.從教師的教學(xué)組織方式來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括（�。�。
A.向幼兒傳授學(xué)習(xí)的方法、游戲的方法與創(chuàng)造的方法
B.向幼兒傳授記憶的方法、學(xué)習(xí)的方法與創(chuàng)造的方法
C.向幼兒傳授聽(tīng)課的方法、游戲的方法與學(xué)習(xí)的方法
D.向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動(dòng)方法與提問(wèn)的方法
15.對(duì)應(yīng)于教育目標(biāo)的活動(dòng)指導(dǎo)模式的類(lèi)型包括（ ）。
A.嘗試錯(cuò)誤、頓悟式、說(shuō)服與誘導(dǎo)
B.信息加工、社會(huì)交往、個(gè)人發(fā)展與行為訓(xùn)練
C.群體模仿、小教室制、講授與啟發(fā)式
D.認(rèn)知訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、講授法與發(fā)現(xiàn)法
16.（�。┨岢隽恕罢麄�(gè)教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。
A.杜威
B.陳鶴琴
C.福祿貝爾
D.陶行知
17.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于（ ）小時(shí)。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
18.“在做中學(xué)”的教學(xué)原則是（�。┨岢鰜�(lái)的。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.皮亞杰
19.學(xué)前班是指（�。�。
A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班
B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式
C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班
D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式
20.下列選項(xiàng)中不屬于不良的親子互動(dòng)類(lèi)型的是（�。�。
A.拒絕型
B.支配型
C.過(guò)度保護(hù)型
D.放任自由型
21.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會(huì)行為水平的學(xué)前教育基本方法是（�。�。
A.角色扮演法
B.語(yǔ)言法
C.討論法
D.移情法
22.（�。┦�幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。
A.游戲化方法
B.環(huán)境體驗(yàn)法
C.行動(dòng)操練法
D.語(yǔ)言法
23.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經(jīng)常犯錯(cuò)的兒童感受到犯錯(cuò)后班上兒童對(duì)他在態(tài)度和情感上的疏遠(yuǎn)，這種懲罰屬于（ ）。
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
24.以下幾種游戲中，（�。⿲儆趧�(chuàng)造性游戲。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂(lè)游戲
D.角色游戲
25.對(duì)于7個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（�。�。
A.手工、繪畫(huà)材料
B.不倒翁，撥浪鼓
C.色彩鮮明的小球
D.用手穿的大木珠