2012年小學(xué)教師招聘考試綜合知識模擬卷及解析一
總分120
一、單項選擇題(本大題共20個小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1. 德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是( )。
A.教育者，受教育者
B.教育者，受教育者，教育內(nèi)容
C.教育者，受教育者，德育內(nèi)容，德育方法
D.教育者，受教育者，德育環(huán)境
2. 班集體形成的條件和前進的動力是( )。
A.共同的奮斗目標(biāo) B.班主任的要求
C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭 D.共同的活動
3. 在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是( )。
A.教學(xué)過程 B.教學(xué)手段 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)媒體
4. “教育”二字連用最早見于( )。
A.《大學(xué)》 B.《學(xué)記》
C.《論語》 D.《孟子》
5. 兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性 B.不平衡性
C.階段性 D.個別差異性
6. 科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的( )。
A.規(guī)范作用 B.動力作用
C.引導(dǎo)作用 D.爆發(fā)作用
7. 下列不屬于廣義教育制度范疇的是( )。
A.學(xué)校 B.少年宮
C.教育考試制度 D.教材
8. “教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是( )教育目的論。
A.神學(xué)的 B.科學(xué)本位
C.社會本位 D.個人本位
9. 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.引發(fā)動機 B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識 D.運用知識
10. 在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是( )。
A.學(xué)不躐等 B.各因其材
C.開而弗達 D.溫故而知新
11. 教育學(xué)作為一門獨立形態(tài)的學(xué)科，形成于( )。
A.資本主義社會初期 B.封建社會末期
C.奴隸社會初期 D.原始社會末期
12. 與封建社會教育特征不符的是( )。
A.師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制 B.教育具有階級性和宗教性
C.以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容 D.官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存
13. 在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在( )。
A.1904年 B.1922年 C.1949年 D.1986年
14. 以下不屬于實物直觀的是( )。
A.觀察教學(xué)電影 B.觀察實物
C.演示實驗 D.到實地參觀訪問
15. 學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這屬于( )。
A.順向正遷移 B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移 D.逆向負(fù)遷移
16. 屬于意義識記的行為是( )。
A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語
B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字
C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞
17. 觀察法的不足是( )。
A.難以制定嚴(yán)密的計劃 B.觀察的目的性不能保證
C.作出精確地判斷相當(dāng)不易 D.所獲得的材料不夠真實
18. 皮亞杰提出的四個階段由低向高的發(fā)展順序是( )。
A.不可改變的 B.可以跳躍的
C.因人而異的 D.可人為改變的
19. 流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家( )提出來的。
A.斯皮爾曼 D.卡特爾
C.瑟斯頓 D.吉爾福特
20. 善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容的人屬于( )。
A.場獨立型 B.場依存型 C.沉思型 D.沖動型
二、多項選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)在下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的，請將其代碼填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1. 專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在( )。
A.課時計劃的差異 B.課堂教學(xué)過程的差異
C.課后評價的差異 D.教學(xué)方法的差異
2. 影響人際關(guān)系的因素( )。
A.儀表因素 B.空間距離因素
C.相似性因素 D.能力因素
E.個性品質(zhì)因素
3. 聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是( )。
A.無歧視原則 B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則 D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.兒童利益最佳原則
4. 下列屬于德育的途徑有( )。
A.參觀軍事博物館 B.學(xué)習(xí)模范事跡
C.教學(xué)活動 D.共青團工作
E.進行公益勞動
5. 下列課程屬于綜合課程的有( )。
A.活動課程 B.核心課程
C.潛在課程 D.融合課程
E.廣域課程
6. 學(xué)校文化的內(nèi)容有( )。
A.教育的理想和追求 B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解
C.對個性的理解 D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
E.對集體的看法
7. 下列屬于模象直觀的是( )。
A.觀看教學(xué)電影 B.演示實驗
C.觀察地圖地球儀 D.觀察實物
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