幼兒園大班美術教案：水墨畫《螃蟹》

活動目標

1、幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢畫出螃蟹的主要特征；

2、幼兒初步掌握中鋒、側鋒的運筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；

3、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣及大膽作畫的能力。

活動準備

1、范畫：螃蟹。

2、毛筆、墨汁、顏料、調色盤、筆洗、墊紙、吸水巾。

活動過程

一、謎語導入

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

（打一動物）謎底：螃蟹

二、展開

1、出示范畫，引發(fā)幼兒作畫興趣。

（1）提問：“這是什么？”

（2）引導幼兒觀察“螃蟹”，說出螃蟹的主要特征；

（3）教師用正確的詞匯小結螃蟹特征。

（4）提問：“這叫什么畫？”引發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

2、教師示范螃蟹的畫法

（1）教師演示身體的畫法——淡墨側鋒畫身體；

提問：“老師是如何用筆的？”引導幼兒觀察側鋒的運筆法。

（2）教師演示螃蟹“螯”的畫法——濃墨中鋒畫螯；

--畫螯時和畫身體用筆有什么不一樣？

引導幼兒觀察中鋒的運筆法。

--畫身體的墨色和畫螯的墨色有什么不同？

引導幼兒對比后，感受濃、淡墨的變化美。

（3）請幼兒畫出螃蟹的腿和眼睛，教師重點點評執(zhí)筆。

（4）教師小結螃蟹的基本畫法。

（5）啟發(fā)幼兒說出可以添畫的景物。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

（1）教師注意指導幼兒執(zhí)筆及運筆方式；

（2）啟發(fā)幼兒添畫相關事物；

（3）提醒幼兒注意畫面、衣物的清潔，養(yǎng)成良好作畫習慣。

4、幼兒相互欣賞作品

（1）請畫好的幼兒將畫貼在板面上，相互欣賞；

（2）請個別幼兒說說小螃蟹（作品中）在做什么？教師點評；

（3）教師粘貼“快樂的小螃蟹”字樣，構成一幅完整的展覽板，讓幼兒體驗成功的喜悅。