類型：前二十道為時事政治以及教育學(xué)心理學(xué)的題目，后四十題為專業(yè)基礎(chǔ)知識，均為選擇題，再加上十五道判斷對錯，一道古文;
一．
1.2011年2月14日，（？）“四國公告”，政局內(nèi)閣重組。
2.廣東省2011年度教育工作會議上午在（廣州）召開。宋海副省長出席會議并講話，會議提出要全面貫徹落實國家和省的教育規(guī)劃綱要，打造中國南方教育高地。
3.（情感）成分是態(tài)度的核心
4.白板說：洛克
5.俄羅斯在11年2月登上了（火星），中國國旗也一并插上去了。
二．語文基礎(chǔ)知識偏重字詞讀音，錯字，以及語病，加上成語。類似高考題。
三．判斷題
考察名人比較多，史記被魯迅的稱譽(yù)、創(chuàng)作社和文學(xué)研究會的成員，作品和作者人名的對應(yīng)元曲包括元雜劇和元代散曲。中國第一部農(nóng)民
三．詩歌賞析：（《沙門島張生煮�！返谝徽矍拥馁p析題目共三道）
曲子是由遠(yuǎn)及近地寫景的目的？
瓊蓮聽到琴聲的感受變化是怎樣的？
四．古文閱讀：《喜雨亭記》三個句子的翻譯。
1.官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野[10]，憂者以樂[11]，病者以愈，而吾亭適成。)
2. 于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥�！�)
3. 今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。則吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
4 兩個名詞的解釋：“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾”
五．現(xiàn)代文閱讀
簡貞 《一竿冷》
賞析什么是文中山水對話所說的那種人？
從山水對話中可以提煉出什么哲理？最后為什么引出釣叟？