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小學(xué)品德與生活說課稿:人教版品德與生活二年級下冊《花草樹木點(diǎn)頭笑》說課稿范文

時間:2013-6-1 11:13:54 點(diǎn)擊:

花草樹木點(diǎn)頭笑(五分鐘說課材料)

  一、說教材:

  本課教學(xué)內(nèi)容選于人教版《品德與生活》二年級下冊第二單元《讓家園更美好》中的第二主題《花草樹木點(diǎn)頭笑》。本單元講的是我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的環(huán)境問題,旨在通過活動讓學(xué)生建立一個初步的生態(tài)意識,重視自己生活的環(huán)境。本課是讓學(xué)生了解到花草樹木除了能美化人類生活,還能為我們提供資源,改善我們的生活,讓兒童在感受環(huán)境美的同時,提升環(huán)保意識。

  二、學(xué)情分析:

  小學(xué)二年級的學(xué)生除了調(diào)皮、好動、天真、純潔外,他們已經(jīng)能夠關(guān)心自己的生活環(huán)境對尋求自然界的奧秘有極其強(qiáng)烈的愿望。根據(jù)他們的生理和心理特點(diǎn),我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了符合他們年齡特征的一系列活動,讓他們能夠積極主動的在活動中有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,有所創(chuàng)新,達(dá)到讓其關(guān)注生活,提升環(huán)保意識的目的。

  三、設(shè)計(jì)理念:

  《品德與生活》課程是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本主題我圍繞教學(xué)目標(biāo),注重課程的生活性、開放性、活動性的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個大環(huán)節(jié)的教學(xué)程序:一、介紹我的植物朋友;二、花草樹木本領(lǐng)大;三、護(hù)綠行動的趣味活動,充分利用各種電化教育手段,調(diào)動學(xué)生的感官參與活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的積極性,主動性。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識生活中常見的植物,能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。

  2、通過制作花草樹木光榮榜,愿意主動探究植物的奧秘,在生活中能與他人合作交流分享。

  3、有初步的環(huán)境保護(hù)意識,愿意以實(shí)際行動愛護(hù)花草樹木。

  五、教學(xué)重難點(diǎn):

  二年級的學(xué)生,由于年齡特點(diǎn),在他們身上往往會出現(xiàn)有意或無意的破壞環(huán)境的行為。因此,我把本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)放在教育學(xué)生保護(hù)花草樹木、熱愛大自然、熱愛我們共同的家園。

  六、我的教學(xué)流程簡介:

  <一>.激情導(dǎo)入:

  “小朋友們,你們看,今天老師和同學(xué)們的打扮有什么特別嗎?”

  “今天森林仙子我呀要帶你們?nèi)⒓右粋森林舞會,想不想一起去看看?”

  本階段我根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過以上等問題,我采用童話舞會做誘導(dǎo),讓他們對接下來的任務(wù)產(chǎn)生好奇激發(fā)興趣,調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,吸引他們有繼續(xù)探究植物奧秘的欲望,為下面的活動做好鋪墊。

  <二>.認(rèn)識花草樹木

  在這個環(huán)節(jié),我精心組織了兩個闖關(guān)游戲:

  第一關(guān),植物名稱大比拼:在一分鐘內(nèi)說出的植物名稱越多積分越高,

  第二關(guān), 植物們表演自我介紹 .

  利用游戲關(guān)和自我介紹表演形式調(diào)動他們積極性,讓他們在開心活動的同時了解一些有關(guān)植物的知識和培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力并同時讓他們知道知識來源于生活的積累。

  三.花草樹木本領(lǐng)大

  “花草樹木是保護(hù)環(huán)境的能手,他們的本領(lǐng)可大了,你能說出它們都有哪些本領(lǐng)嗎?”

  “除了保護(hù)環(huán)境,有些植物還可以食用、用做藥材、香料、木材等,看看這些植物你認(rèn)識嗎?它們還有什么用途?

  “花草樹木為我們立下了這么多功勞,我們給他們做個光榮簿好嗎?”……

  在這個活動環(huán)節(jié),我通過以上問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入搶答和小組合作交流制作情境

  從而使學(xué)生在搶答摘果游戲中更深入的了解植物知識,同時感受到植物對人類生活的積極作用,為后面的保護(hù)環(huán)境做鋪墊。并讓學(xué)生體會到知識來源與生活,要細(xì)心、留心觀察生活,體會知識帶來的收獲與喜悅。同時通過小組合作制作光榮簿的形式,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作意識,鍛煉動手制作能力。

  四.我們的護(hù)綠行動

  花草樹木為我們?nèi)祟愄峁┝嗽S多有益的幫助,我們應(yīng)該怎樣對待他們?那我們能為花草樹木做些什么呢?

  學(xué)生回答后再出示部分反面情境圖片,組織學(xué)生討論:對嗎?為什么?

  接著由老師小結(jié)揭示課題:你們說的都很對,有了你們的愛,植物王國里的花會更美,草會更綠,花草樹木也會高興的點(diǎn)頭笑。

  最后組織學(xué)生成立一個護(hù)綠小隊(duì),并布置學(xué)生課后制作一條廣告標(biāo)語.

  我的設(shè)計(jì)意圖就是由花草樹木的益處引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,并從身邊我們力所能及的事情做起。初步的形成環(huán)保意識,讓我們的教育不僅僅在課堂,并把保護(hù)活動延伸到課后生活中去.

  附:《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.激情導(dǎo)入:

  師:你們看,今天老師和同學(xué)們的打扮有什么特別嗎?

  生:好奇怪呀,老師是仙子,還有挑樹。。。。

  師:知道為什么嗎?(生質(zhì)疑)告訴你們吧!因?yàn)榻裉焐窒勺游已揭獛銈內(nèi)⒓右粋森林舞會,想不想一起去看看?(想)

  師:可是要想去參加這次舞會還要知道許多有關(guān)植物的知識才行,所以去之前我要考考你們,看看你們平時有沒有留心積累植物知識!敢不敢接受我的考驗(yàn)啊?

  二.認(rèn)識花草樹木

  (課件出事植物圖片)欣賞美麗的植物了解它能給我們裝扮我們的環(huán)境給我們帶來美麗享受。

  師: 看多美啊,有了他們我們的世界變的多姿多彩。下面我們一起來進(jìn)行闖關(guān)游戲好嗎?

  第一關(guān),植物名稱大比拼:在一分鐘內(nèi)說出的植物名稱越多積分越高,好倒計(jì)時開始。

  生:緊張有序的搶答名稱。

  師:統(tǒng)計(jì)學(xué)生的積分,并肯定他們:真了不起啊,你們認(rèn)識這么多的植物,恭喜你們順利過關(guān)。

  師:舞會就要開始了,植物們還沒有想怎么表演好自我介紹呢,(出示頭飾)第二關(guān)就是請你們來幫它們完成!~

  生:表演介紹。(課件出示植物,讓學(xué)生有更具體直觀的認(rèn)識植物)

  師:聽了你們精彩的介紹,花草樹木也說話了(課件出示花草樹木的話)

  師:聽,音樂聲想起了,我們的勝利過關(guān),舞會開始了。

  生:音樂聲中起舞

  三.花草樹木本領(lǐng)大

  師,我們順利的過關(guān)來到了舞會,真不簡單,表揚(yáng)下自己(耶)舞會結(jié)束了,大家開心嗎?(開心)

  那你們敢不敢再接受老師的挑戰(zhàn)!(敢)

  師:下面這個挑戰(zhàn)是搶答摘果,老師把你們分成兩組比賽搶答,答中一個就獎勵一顆指揮果實(shí),得果實(shí)多的組勝出。準(zhǔn)備好了嗎?

  生:準(zhǔn)備好了

  師:花草樹木是保護(hù)環(huán)境的能手,他們的本領(lǐng)可大了,你能說出它們都有哪些本領(lǐng)嗎?

  現(xiàn)在開始搶答!

  生:(爭先恐后的回答)

  師:除了保護(hù)環(huán)境,有些植物還可以食用、用做藥材、香料、木材等,看看這些植物你認(rèn)識嗎?它們還有什么用途?(課件出示植物圖片)

  生:搶答(如有困難老師幫助完成)

  師:你們的表現(xiàn)棒極了,數(shù)數(shù)你們藍(lán)里的智慧果,哪組勝出?

  為了獎勵你們這些果實(shí)送給你們了!開心嗎?這可是平常留心生活善于觀察積累知識給你們帶來的收獲。

  師:花草樹木為我們立下了這么多功勞,我們給他們做個光榮簿好嗎?(好)

  咱們四個人一小組合作完成這個光榮簿,把你們收集到的植物卡片拿出來先在小組里介紹一下,然后把它貼在光榮簿里,并在旁邊標(biāo)出它的作用。

  生:學(xué)生開始合作交流,(師指導(dǎo))

  四.我們的護(hù)綠行動

  師:花草樹木為我們?nèi)祟愄峁┝嗽S多有益的幫助,我們應(yīng)該怎樣對待他們?

  生:保護(hù)環(huán)境

  師:你們說的很對,下面我們來看看他們是怎么做的?這樣做對嗎?為什么?

  (課件出事圖片場景)

  生:自由回答

  師:那我們能為花草樹木做些什么呢?

  生:自由回答

  師:你們說的都很對,有了你們的愛,植物王國里的花會更美,草會更綠,花草樹木也會高興的點(diǎn)頭笑。(揭示課題)

  下面我們來看一個有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小故事。想想這個故事告訴了我們什么!

  (課件出示童話故事)

  生:談體會

  師:讓我們成立一個護(hù)綠小隊(duì),從我們的校園開始,讓我們用行動來愛護(hù)花草樹木,愿意嗎?

  生:愿意

  師:同學(xué)們,在植物王國里你們學(xué)到了很多知識,也長大了許多,老師希望你們能把護(hù)綠的好點(diǎn)子付諸于行動,爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,現(xiàn)在給你們布置一個課后任務(wù),請每個小組為校園里的花草樹木設(shè)計(jì)一條廣告標(biāo)語。我們把它做好立在校園里。能做好嗎?(能)

  讓我們一起攜起手來,保護(hù)花草樹木,珍愛綠色家園。

  五、板書設(shè)計(jì)(略)

 來源:網(wǎng)絡(luò)
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