1、教材簡(jiǎn)析

　　本課是第四冊(cè)第二單元的最后一課，要比較全面復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)，而且要提高掌握的程度，通過《活動(dòng)手冊(cè)》中的測(cè)試測(cè)驗(yàn)本單元的掌握詞匯。

　　2、教學(xué)目標(biāo)和要求

　　a、知識(shí)目標(biāo)：

　�。�1）全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型

　�。�2）利用活動(dòng)手冊(cè)進(jìn)行測(cè)試

　　b、技能目標(biāo)。

　　使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 。

　　c、情感態(tài)度。

　　通過探究、體驗(yàn)、合作等途徑，使學(xué)生參與其中，樂于學(xué)習(xí)。

　　3、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　a、教學(xué)重點(diǎn)：本單元知識(shí)的運(yùn)用

　　b、教學(xué)難點(diǎn)：變序數(shù)詞的方法和日期的正確寫法

　　4、教具準(zhǔn)備

　　磁帶、錄音機(jī)、天氣情況的短片、日歷

　　二、說學(xué)生

　　本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，由于他們從三年級(jí)開始已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半的英語(yǔ)，在聽說讀寫方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，敢于開口、積極參與。本單元中月份、星期、天氣等知識(shí)學(xué)生們?cè)谝郧岸冀佑|過，再通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)詞匯和句子基本掌握和基本能運(yùn)用。要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

　　三、說教法

　　讓學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)小學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。全班所有學(xué)生都“動(dòng)”起來， 會(huì)大大活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且加深了學(xué)生的印象，幫助他們記憶并自然地使用英語(yǔ)。

　　利用多媒體課件，多媒體課件的運(yùn)用對(duì)學(xué)生的感官形成多種刺激，使得教學(xué)內(nèi)容活潑生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使得學(xué)生身心愉悅地掌握知識(shí)。

　　四、說程序

　　第一步，利用各種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供了大量的練習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元詞匯。

　　第二步，利用活動(dòng)手冊(cè)和錄音進(jìn)行測(cè)試，在書面上測(cè)驗(yàn)本單元詞匯的掌握情況。

　　第三步，在課尾，讓學(xué)生既畫又寫、又說，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后以歌曲結(jié)束，讓學(xué)生在輕松愉悅中結(jié)束學(xué)習(xí)。