幼兒園托班美術(shù)教案：《我是小小粉刷匠》教案模板

活動目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。
    3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。
    4、促進幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：
    1、場景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹等布景。
    2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數(shù)相同）。
    3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數(shù)相同）。
    4、事先請一位教師扮貓姨。

活動過程：
    一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：“貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的愿望。
    二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的技能。
    1、教師導(dǎo)語：“請小朋友每人提一個小桶，試著用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色�！�
    2、教師與幼兒共同進行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情況。
    3、通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。
    4、幼兒用最佳方式繼續(xù)涂刷。

    三、請貓阿姨評價，提出新要求，給房子裝飾。
    1、教師導(dǎo)語：“貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎？”貓阿姨給予肯定后提出新要求：“如果在墻印上一些圖案那就更好了�！�
    2、交代要求，幼兒操作。教師導(dǎo)語：“請你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案。”
    3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。
    四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。共同欣賞自己的“勞動成果”，請貓阿姨給予評價。