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杭州采荷中學(xué)教育集團丁信校區(qū)(杭州市丁信中學(xué))將于今年9月正式開班啟用。學(xué)校隸屬于杭州采荷中學(xué)教育集團,是繼采中教育集團采荷校區(qū)、濮家校區(qū)、丁荷校區(qū)、景荷校區(qū)之后的第五個校區(qū)。丁信中學(xué)將同丁荷中學(xué)一起，采用一套班子管理的一體化緊密型辦學(xué)模式，在文化同根、制度同源、課程互補、師資共享的基礎(chǔ)之上，學(xué)校將努力探索緊密型教育聯(lián)合體辦學(xué)新模式。
丁信中學(xué)是2023年新建校，現(xiàn)擬招聘各學(xué)科教師(語數(shù)英科社體)簡歷可以投這里https://f.wps.cn/g/U527Ppca/【金山表單】邀你填寫「杭州市丁信中學(xué)教師招聘簡歷投遞」
一、學(xué)校概況
學(xué)校位于杭州市丁蘭街道核心區(qū)，毗鄰西子智慧產(chǎn)業(yè)園、云谷科創(chuàng)園，背靠桃花湖公園，交通便利，配套優(yōu)良。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教室、實驗室、圖書館和運動設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校還擁有一支經(jīng)驗豐富、充滿教育熱忱的教師團隊，他們將為每個學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源。
二、辦學(xué)理念
學(xué)校始終秉持自然主義教育思想;始終堅持“將兒童看作是兒童”的學(xué)生主體教育觀;始終執(zhí)持“教育即生長”的人本發(fā)展論。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校結(jié)合丁蘭街道自然、歷史和人文環(huán)境，定立了“像小草一樣自由生長”的辦學(xué)理念。
此處之小草并非是具象化的某一棵草，也絕非是類屬化的某一類草，它已外化為具有蓬勃生命力，且處于不斷生長中的抽象化生命客體。而在自然主義看來，學(xué)生也正如小草一般，是柔弱的存在、是感性的存在、是經(jīng)驗的存在、是悅動的存在、是具有自由之思想、獨立之人格的完整生命體。因此，學(xué)校將小草和學(xué)生置于生命和教育的視野中加以類比、探討和審思，實則是對學(xué)生生命成長形態(tài)的自然性表達，也是對自然主義教育思想中聚焦兒童生命成長性的詩意綻現(xiàn)。
學(xué)校強調(diào)以學(xué)生的自然成長為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和社會責(zé)任感，通過創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境、強調(diào)體驗式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)社會責(zé)任感、支持個性化發(fā)展等途徑培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自我管理能力;通過對自然的觀察和體驗將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于解決現(xiàn)實問題，發(fā)展學(xué)生的實踐和合作能力，以此促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、課程設(shè)置
學(xué)校既傳承優(yōu)質(zhì)文化底蘊，又具有現(xiàn)代高品質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展的強勁驅(qū)動力，丁信中學(xué)與丁荷中學(xué)兩校區(qū)在制度、課程和師資方面有著緊密的聯(lián)系，共同構(gòu)成完整教育體系。
在課程設(shè)置上，丁信中學(xué)以科技教育和大思政教育為特色。學(xué)校非常注重思想政治教育與各學(xué)科的融合，將德育貫穿于教育的全過程，通過引導(dǎo)學(xué)生思考社會問題和價值觀念，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在丁信中學(xué)，學(xué)生們不僅能在專門的思政課程中學(xué)習(xí)道德規(guī)范，還能學(xué)科和德育活動中接受教育熏陶。依托丁荷中學(xué)“勞動+”課程，構(gòu)建以勞動實踐為主線，融入各學(xué)科元素的課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮勞動課程的育人導(dǎo)向，加強家、校、社之間的聯(lián)系，倡導(dǎo)豐富多樣的勞動實踐方式，積極探索跨學(xué)科實踐的社會化學(xué)習(xí)新樣態(tài)。
四、素養(yǎng)創(chuàng)新
與此同時，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，通過各種科技教育活動和實踐項目，讓學(xué)生掌握科技知識和能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力�？萍冀逃矫�，學(xué)校將開設(shè)一系列富有挑戰(zhàn)性的科技課程，如編程、科學(xué)實驗等，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五、學(xué)�；顒�
此外，校園文化活動生機勃勃。學(xué)校以體育和藝術(shù)教育為載體，力求形成良好的體育和美育環(huán)境，促進學(xué)生身心得到全面和諧的發(fā)展。
通過構(gòu)建科學(xué)的體育、藝術(shù)教育課程體系，保證學(xué)生每天運動1小時的目標，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外文體活動，例如“科技藝術(shù)文化節(jié)”“校園運動節(jié)”，力求形成“學(xué)校有活動，班級有團隊，人人有項目”的特色體育、藝術(shù)教育氛圍。
杭州市丁信中學(xué)是一所充滿活力和創(chuàng)新精神的學(xué)校，將自然主義理念與現(xiàn)代科技教育和大思政教育相結(jié)合，為學(xué)生提供獨特而優(yōu)質(zhì)的教育體驗。目前，全體師生奮發(fā)進取，以昂揚向上的姿態(tài)自信前行，正在“實現(xiàn)名校集團化，走教育共同富裕之路，打造上城教育新標桿”這一美好愿景的道路上砥礪前行。
