幼兒園大班科學領域：制作水火箭

作者：王建華    來源：淄川區(qū)實驗幼兒園

【設計意圖】
    孩子們對于火箭都非常好奇，感興趣，平時提到火箭孩子們也都很興奮，他們雖然知道火箭，喜歡火箭，但是火箭對于他們來還是模糊地、遙遠的。根據《綱要》中所提出的：從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣，和對科學家的崇敬。同時根據大班孩子的年齡特點，如：動作靈活，控制能力強，愛學好問，有極強的求知欲望等。我設計了《制作水火箭》這節(jié)活動�！　　�

【活動目標】　
    1.了解火箭發(fā)射的原理。
    2.學習制作水火箭。
    3.體驗水火箭的發(fā)射樂趣。

【活動準備】
    1.知識準備（由家長利用影像資料，圖片等幫助孩子理解豐富火箭的知識）
    2.材料準備：火箭發(fā)射的視頻、可樂瓶、透明膠帶、雙面膠、各色即時貼、卡紙、剪刀、水火箭模型、發(fā)射架、氣筒。

【活動過程】
（一）問題導入，觀看視頻，激發(fā)興趣。
    1.小朋友，你們知道火箭嗎？誰能說一說火箭？
    2 .觀看火箭發(fā)射的視頻。

（二）觀察水火箭模型，了解水火箭的結構。
    1.教師：“小朋友想親自做一個火箭把它發(fā)射到天空中呢？”
    2.教師：“老師這兒有一個火箭，就可以發(fā)射到空中，”“這個火箭噴的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”
    3.介紹水火箭的結構，包括：火箭頭、機身和尾翼。

（三）學習制作水火箭。
    1.教師介紹火箭的制作方法：
    （1）火箭身體的制作：為了讓火箭的身體看起來更勻稱協(xié)調，首先將一個可樂瓶的底端剪掉，然后把它套在另一個可樂瓶的底兒上，簡單的說，火箭的身體就是一個整個的可樂瓶和一個半截的可樂瓶做成的；
    （2）制作火箭頭：老師給每個小朋友準備了一張畫好的卡紙，剪下，呈扇形。用它做成一個圓錐，粘貼固定。將火箭頭扣在被剪掉底的瓶子口上，用膠帶固定纏緊；
    （3）翅膀（尾翼）：強調貼的時候，窄的地方向上，寬的地方向下。用膠帶纏緊，最后用膠將尾翼均勻的黏在火箭身體下端的三個方向。
    （4）裝飾水火箭：為了把火箭打扮的漂亮一點，開動腦筋，想出創(chuàng)意，用即時貼裝飾一下火箭，這樣火箭身體制作成功。

    2.幼兒制作，教師巡回指導。
    （1）講清楚注意事項：使用工具要注意安全；保持環(huán)境的干凈整潔。
    （2）對于在制作過程中遇到困難的孩子及時給予幫助。

（四）裝水并發(fā)射火箭
    1.裝水排隊到操場發(fā)射。幼兒距離5米之外。
    2.幼兒喊倒計時，發(fā)射火箭。

【活動延伸】
    對于在發(fā)射過程中出現的問題及時提出來，引導幼兒思考 “為什么”？并把問題拋給幼兒留待以后的活動中分析。