一、名詞解釋:(10分)
1、任務(wù)型教學(xué)
2、課程資源
二、填空:(10分)
1、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)包括 、 、 、 和 、等五個方面的內(nèi)容。
2、《標準》中的情感態(tài)度指 、 、 、 、 等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。
三、判斷:(5分)
1、“面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。( )
2、基礎(chǔ)英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。( )
3、評價的內(nèi)涵得到極大擴充,評價等于考試,考試是
評價的唯一手段。( )
4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富的文化內(nèi)涵,而且,從小至單個的詞到大至語篇的各個層面都體現(xiàn)出文化內(nèi)涵。( )
5、提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語言知識的學(xué)習(xí),只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。( )
四、簡答:(25分)
1、在基礎(chǔ)教育的英語教學(xué)中,處理語言知識和語言技能這二者的關(guān)系時,應(yīng)該注意哪幾點?(9分)
2、如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度?(8分)
3、英語教學(xué)評價的基本理念與發(fā)展方向是什么?(8分)
五、運用題:(50分)
運用《英語課程標準》設(shè)計一堂課改課。
英語試題答案
一、1、任務(wù)型教學(xué)就是以任務(wù)為學(xué)習(xí)動力或動機,以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程,以展示任務(wù)成果的方式(而不是以測試的分數(shù))來體現(xiàn)教學(xué)的成就。
2、課程資源指有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的任何材料和物質(zhì)條件。它包括:可以作為學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的材料以及使學(xué)習(xí)和教學(xué)能夠順利進行的客觀條件和設(shè)施。
二、填空
1、語音、詞匯、語法、功能、話題
2、興趣、動機、自信、意志、合作
三、判斷
1、正確
2、正確
3、錯誤
4、正確
5、錯誤
四、簡答題
1、1) 堅持英語教學(xué)的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授的傾向。
2) 防止過于強調(diào)模仿、死記硬背、機械操練的教學(xué)傾向。
3) 引導(dǎo)語言知識教學(xué)和技能訓(xùn)練相結(jié)合的、開放的、互動的學(xué)習(xí)模式。
4) 針對小學(xué)學(xué)段學(xué)生的特點,正確把握語言基礎(chǔ)知識與語言技能之間的關(guān)系。
2、1)建立良好的師生關(guān)系。
2)建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。
3)結(jié)合英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,討論有關(guān)情感態(tài)度的問題。
4)幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。
3、1)以學(xué)生為本的教育評價理念有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。
2)評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3)形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合與平衡。
4) 對學(xué)生的平評價重激勵、重發(fā)展、重能力。