2012年教師資格考試《小學(xué)教育知識與能力》考前沖刺模考試卷二

一、單項選擇題（共30道題，每題2分，共60分）

1.根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的總要求是（�。�。

A.教學(xué)規(guī)律

B.教學(xué)規(guī)則

C.教學(xué)原則

D.教學(xué)細(xì)則

2.兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為（�。�。

A.3～5歲

B.5～7歲

C.8～10歲

D.11～13歲

3.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（　）。

A.學(xué)科知識素養(yǎng)

B.文化知識素養(yǎng)

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.職業(yè)道德素養(yǎng)

4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧的教學(xué)方法是（　）。

A.講解法

B.演示法

C.練習(xí)法

D.指導(dǎo)法

5.學(xué)校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的（　）。

A.社會性

B.穩(wěn)定性

C.連續(xù)性

D.共同性

6.考試前夕，學(xué)校咨詢?nèi)藛T對平時比較容易緊張的同學(xué)進行集體輔導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法。這樣做的目的在于（�。�。

A.早期干預(yù)

B.問題預(yù)防

C.發(fā)展指導(dǎo)

D.缺陷矯正

7.人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象是（�。�。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競爭

8.操作技能形成的具體途徑是（�。�

A.示范

B.講解

C.練習(xí)

D.反饋

9.人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作活動方式，稱為（�。�。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能

10.班級授課制出現(xiàn)以后產(chǎn)生了（　）。

A.教師

B.班主任

C.學(xué)生

D.校長

11.學(xué)習(xí)者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學(xué)習(xí)策略屬于（　）。

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

12.為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的是（�。�。

A.洛克

B.杜威

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特

13.難題提供了試題的（�。┬畔ⅰ�

A.錯誤率

B.通過率

C.平均通過率

D.平均錯誤率

14.某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是（�。�。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度