2009年黑龍江省某市小學(xué)語(yǔ)文試卷特崗教師招聘考試試卷
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共8道小題，每小題1分，共8分）
1．下列各組字詞的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。
A．醞釀（niàng）、滑稽（jī）、洗濯（zhuó）、孿（luán）生
B．夢(mèng)寐（mèi）、稱（chèn）職、賞賜（cì）、嫩（rùn）芽
C．訣（jué）別、什（shí）物、籠（lǒng）罩、猝（cù）然
D．厄（è）運(yùn)、虐（nüè）殺、炫（xuàn）耀、匿（nì）笑
答案： B【解析】B項(xiàng)應(yīng)為嫩（nèn）芽。
2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ �。�。
A．雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷，以起山林
B．安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金
C．跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末
D．坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無(wú)欲則剛
答案： B【解析】A項(xiàng)"篳路藍(lán)縷，以起山林"中的"起"應(yīng)為"啟"；C項(xiàng)"振輻"應(yīng)為"振幅"；D項(xiàng)"坐陣"應(yīng)為"坐鎮(zhèn)"。
3．某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評(píng)論中有四個(gè)注解，其中不正確的一個(gè)是（ ）。
矛盾在《子夜》等小說(shuō)創(chuàng)作中所努力實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫•托爾斯泰、左拉等現(xiàn)實(shí)主義、自然主義小說(shuō)家所成功地實(shí)踐了的創(chuàng)作模式。
A．《子夜》：長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問(wèn)題
B．巴爾扎克：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的《人間喜劇》被稱為法國(guó)社會(huì)的"百科全書"
C．列夫•托爾斯泰：19世紀(jì)俄國(guó)作家，他的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以氣勢(shì)恢弘著稱。
D．左拉：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的《巴黎圣母院》
答案： D【解析】左拉的代表作是《盧貢-馬卡爾家族》《娜娜》《四福音書》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
4．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ �。�。
A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位
B．營(yíng)救告一段落后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能帶來(lái)的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來(lái)
C．由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市
D．去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過(guò)程，一定要高度重視，不可忽視
答案： B【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該為"包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等高層崗位"；C項(xiàng)賓語(yǔ)中心詞殘缺，在"目標(biāo)"的后邊加"的地方"；D項(xiàng)語(yǔ)序失調(diào)，"命題、決賽、海選"改為"命題、海選、決賽"；句式雜糅或偷換主語(yǔ)，將"我們又被指定參與活動(dòng)的全過(guò)程，一定要高度重視，不可忽視"改成"我們將參與活動(dòng)的全過(guò)程，一定要高度重視，不可忽視"。
5．將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�。
愛(ài)因斯坦非常重視想象力，他說(shuō)："嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。"
①想象力能概括世界上的一切
②因?yàn)橹R(shí)是有限的
③想象力比知識(shí)更重要
④并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉
A．③①④②
B．③②①④
C．①③④②
D．②①③④
答案： B【解析】②"因?yàn)橹R(shí)是有限的"，意在解釋③，故②應(yīng)緊跟在③之后，故選B項(xiàng)。
6．教完《競(jìng)選州長(zhǎng)》，教師設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)束語(yǔ)："馬克•吐溫實(shí)在算得上是一位幽默大師，他的小說(shuō)既深刻又有趣，他寫的兩本反映兒童生活的小說(shuō)《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利•費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是令人著迷的書，同學(xué)們可以抽時(shí)間讀一讀。"這屬于（ �。�。
A．激勵(lì)式結(jié)果
B．拓展延伸式
C．比較式結(jié)果
D．懸念式結(jié)果
答案： B【解析】略
7．下列選項(xiàng)不屬于板書特點(diǎn)的是（ ）。
A．趣味性
B．豐富性
C．直觀性
D．啟發(fā)性
答案： B【解析】板書的特點(diǎn)包括趣味性、示范性、直觀性和啟發(fā)性。故選B項(xiàng)。
8．根據(jù)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主體，可以把評(píng)價(jià)分為（ ）。
A．診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)
B．相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C．內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)
D．背景、輸入、過(guò)程和成果評(píng)價(jià)
答案： C【解析】根據(jù)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主體，可以把評(píng)價(jià)分為內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)。
二、填空題（10分）
1．下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（4分）
生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道"我很重要"。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)"我很重要"，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布--我很重要!
（1）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是。
（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加。
（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。
（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。
答案：
（1）"應(yīng)該"或"必須"
（2）"的對(duì)象"（"的人"）
（3）"走進(jìn)""翻開(kāi)"（"一頁(yè)""一片天地"）
（4）將"無(wú)數(shù)的"放到"生靈"前
2．為下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音。（2分）
骸 骨 靜 謐 喑 啞 憔 悴
答案： Hái mì yīn qiáo
3．把下面四個(gè)詞語(yǔ)按句子語(yǔ)義要求填入適宜的空格。（2分）
瑟縮/驚惶/絕望/傲然
（1）我當(dāng)然得到完全的勝利，于是_________走出，留他_________地站在小屋里。
（2）他很_________地站了起來(lái)，失了色_________著�！�
答案：（1）傲然、絕望（2）驚惶、瑟縮
4．泰戈?duì)柺莀________（國(guó)家）著名的文學(xué)家，曾獲_________文學(xué)獎(jiǎng)。(2分)
答案：印度、諾貝爾
三、古詩(shī)詞鑒賞（8分）
閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
日暮倚杖水邊①
（金）王寂
水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。
大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。
蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。
［注］①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。
（1）此詩(shī)頷聯(lián)以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（3分）
答案：屈原、白居易
（2）指出"羈緒"在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。（5分）
答案：內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。
特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思；②以"羈緒"領(lǐng)起全篇。
四、科技文閱讀（10分）
閱讀下面的科技文，然后完成后面的問(wèn)題。
指紋的特性和用途
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性，雖然指紋人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋形像弓一樣，叫弓線紋。各人的指紋除形狀不同之外，紋形的多少、長(zhǎng)短也不同。據(jù)說(shuō)，全世界五十多億人中，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋在胎兒第三四個(gè)月便開(kāi)始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人，指紋也只不過(guò)放大增粗，它的形狀特征卻固定不變。
你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺(jué)非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會(huì)立即把感覺(jué)到的冷、熱、軟、硬等各種"情報(bào)"通報(bào)給大腦這個(gè)"司令部"，然后，大腦根據(jù)這些"情報(bào)"，發(fā)號(hào)施令，指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞。
正因?yàn)橹讣y的這些特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作"圖章"，印在公文上。
據(jù)說(shuō)，在一百多年前，警察就開(kāi)始利用指紋破案。（A）現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，（B）指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過(guò)檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。（C）近年來(lái)，指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。（D）
小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途？新的迷宮又?jǐn)[在我們面前，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?
1．文中兩處用了"據(jù)說(shuō)"一詞，能否去掉？為什么？（2分）
答案：不能。因?yàn)樗e事例沒(méi)有經(jīng)過(guò)確切統(tǒng)計(jì)（或帶有估測(cè)性質(zhì)）；如果去掉就不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)了。（意思對(duì)即可）
2．第1段文字中畫橫線的語(yǔ)句運(yùn)用的說(shuō)明方法是_________和_________。（2分）
答案：分類別、打比方（前后順序不限）
3．第3段中"指紋的這些特征"包括（概括4點(diǎn)）、、、。（2分）
答案：指紋人人各不相同形狀特征固定不變感覺(jué)非常敏銳具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用（意思對(duì)即可）
4．下面的句子是從第4段中抽出來(lái)的，應(yīng)放在（A）（B）（C）（D）四處中的處。(2分)
科學(xué)家已研制出一種"指紋鎖"，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當(dāng)人們開(kāi)門時(shí)，只要用手按一下，設(shè)在門上的計(jì)算機(jī)就能迅速準(zhǔn)確地識(shí)別開(kāi)門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動(dòng)打開(kāi)了，真神！
答案： D【解析】D處應(yīng)緊接著說(shuō)指紋和計(jì)算機(jī)的聯(lián)系，而抽出的這句話正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。
5．簡(jiǎn)要概括本文說(shuō)明的中心意思。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
答案：指紋的特性和用途（意思對(duì)即可）