一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分)在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。
1. 人本主義心理學(xué)的代表是( )。(山西省)
A.華生 B.馬斯洛
C.霍爾 D.杜威
2. 獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是( )。(浙江省)
A.《雄辯術(shù)原理》 B.《康德論教育》
C.《大教學(xué)論》 D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
3. 基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行( )級(jí)管理。(山西省)
A.三 B.四 C.一 D.二
4. 制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。(甘肅省)
A.學(xué)校的產(chǎn)生 B.學(xué)制的建立
C.課外、校外活動(dòng) D.共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)
5. 學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是( )。(江蘇省)
A.教學(xué)活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng)
C.課外、校外活動(dòng) D.共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)
6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是( )。(江蘇省)
A.行為 B.整體
C.精神 D.人本主義
7. 新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是( )。(株洲市荷塘區(qū))
①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨(dú)特的人
③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者 ④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
8. 人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問(wèn)題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是( )。(廣州市番禺區(qū))
A.聚合思維 B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維 D.創(chuàng)造性思維
9. 由兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是( )。(浙江省)
A.分層教學(xué) B.合作教學(xué)
C.小班教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)
10. 抵抗外界誘惑的能力屬于( )。(武漢市)
A.道德認(rèn)知 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
11. 直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征是( )。(吉林省)
A.性格 B.氣質(zhì) C.能力 D.興趣
12. 某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。(江蘇省)
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
13. 一名教師在走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的( )。(廣州市番禺區(qū))
A.無(wú)意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.隨意注意
14. 古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說(shuō)明人的情緒的兩極( )。(湖北省黃石市)
A.是對(duì)立而不可調(diào)和的
B.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化
C.是具有社會(huì)性的，可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制
D.是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的
15. 某教師上一堂詩(shī)歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請(qǐng)學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，課代表說(shuō)：“不同的版本是會(huì)有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)方式的( )。(湖北省黃石市)
A.單向性 B.雙向性
C.多向性 D.成員性
二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每空1分，共15分)在下列每小題的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分。
1. 班主任通過(guò)讓學(xué)生背詩(shī)來(lái)進(jìn)行德育教育，這屬于教育方法中的_________。(浙江省)
2. 自我意識(shí)包括_________、_________ 、_________三種主要成分。(江蘇省)
3. 1989年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)了_________，提出了尊重學(xué)生的四個(gè)原則：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)等。(湖北省)
4. 教學(xué)計(jì)劃編寫的指導(dǎo)文件是_________。(寧夏)
5. 精神分析學(xué)派的代表人物是_________ 。(山西省)
6. 孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”所蘊(yùn)涵的教學(xué)法是_________ 。(湖南省)
7. 楊賢江寫的《 》，是我國(guó)第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問(wèn)題的著作。(廣東省)
8. 國(guó)家的新課程體系涵蓋幼兒教育、_________和普通高中教育。(湖南省)
9. 素質(zhì)教育的時(shí)代特征是_________。(廣東省廣州市)
10. 國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中指出“21世紀(jì)教育的四大支柱是_________、_________ 、_________ 、_________”，這也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。(湖南省)
三、名詞解釋(本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分)
1. 順向遷移(廣東省)
2. 隱性課程(廣州市南沙區(qū))
3. 人的全面發(fā)展(浙江省)
4. 定勢(shì)(河南省)
5. 課程資源(廣東省)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題，每小題5分，共15分)
1.教學(xué)中有哪些常用的教學(xué)方法?(至少寫出三種)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?(江蘇省)
2. 影響學(xué)生身心發(fā)展的因素有哪些?(廣東省越秀區(qū))