興國縣2015年中小學(xué)及幼兒園教師招聘面試辦法
根據(jù)《江西省2015年中小學(xué)教師招聘公告》及《江西省2015年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”教師招聘公告》有關(guān)精神，結(jié)合《興國縣2015年中小學(xué)及幼兒園教師招聘工作實施方案》，特制定本辦法。
一、面試形式與內(nèi)容
1.小學(xué)、初中教師（含編內(nèi)教師、“定向預(yù)備教師”、“特崗教師”，下同）的面試形式為說課（含教師基本功測試），說課內(nèi)容為所報崗位學(xué)科我縣中小學(xué)現(xiàn)行教材。
2.特殊教育專業(yè)教師的面試形式為說課、專業(yè)技能測試與特長展示，說課內(nèi)容為我縣特殊教育學(xué)校現(xiàn)行教材。幼兒園教師面試內(nèi)容為說、寫、彈、唱、舞，保育員面試內(nèi)容為回答崗位職責(zé)相關(guān)問題。
3.職業(yè)高中專業(yè)教師崗位的面試為實訓(xùn)答辯，實訓(xùn)答辯內(nèi)容為相應(yīng)崗位專業(yè)技能知識。
4.碩士研究生的面試為說課，內(nèi)容為所報學(xué)科的相應(yīng)高中教材。
各崗位具體面試教材目錄或內(nèi)容見附件。
二、面試實施辦法
1、試場編排：每個試場安排工作人員11名，其中評委5名、計時員1名、計分員1名、監(jiān)察員1名、監(jiān)督員1名、聯(lián)絡(luò)員2名。評委及工作人員，均在面試前抽簽確定。同一類別學(xué)科面試有兩個以上試場的，由考生本人在資格復(fù)審時抽簽確定面試分組號，工作人員及評委的安排在面試前半小時抽簽確定。具體安排另行編制《面試秩序冊》。
2、面試場所管理：每個面試試場安排兩個教室（面試室、候試室），實行全封閉管理。陪同人員一律不得進入面試點。
3、面試程序：
（1）進入候試室�？忌谏衔�8：00憑身份證、面試準(zhǔn)考證進入候試室，上午8：15前未進入候試室的按棄權(quán)處理。進入候試室后由工作人員對面試考生身份進行核對，凡發(fā)現(xiàn)冒名頂替或弄虛作假者，取消其面試資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
考生進入候試室，應(yīng)將攜帶的通訊工具、電子器材、手表、帶有標(biāo)識性的飾品及面試規(guī)定教材外的物品放到候試室門口的規(guī)定位置，在候試過程中，聽從工作人員的指揮,不得與候試室外的任何人員聯(lián)系、交談，不得隨意出入候試室，如有特殊情況，需向候試室工作人員報告，否則取消面試資格。
（2）確定面試順序。按試場分學(xué)科在面試開始前由考生本人抽簽確定。
（3）進入面試室�？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進入面試室，進入面試室時，不得攜帶任何書籍資料及其他物品(說課教材或內(nèi)容由考務(wù)辦提供)，否則均以舞弊論處。
考生不得以任何方式向考官透露本人的姓名及身份的相關(guān)信息，違者面試成績按零分處理。
（4）面試�？忌诿嬖囀页楹灤_定說課或?qū)嵱?xùn)答辯內(nèi)容后在指定位置進行準(zhǔn)備，面試時間為10分鐘以內(nèi)（含準(zhǔn)備時間）。音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動（信息技術(shù)）、特殊教育專業(yè)教師考生增加5分鐘專業(yè)技能測試或特長展示,其成績占面試總分的30%。幼兒園教師面試時間為20分鐘以內(nèi)，“說（講故事、表演兒歌）、寫（寫字、簡筆畫）、彈（電鋼琴）、唱（識簡譜）、舞（給定音樂自行編舞）”每項成績各占20%（實行分題計分，未做的該題計0分）。
（5）考生面試結(jié)束后，由工作人員引領(lǐng)到指定區(qū)域等候宣布成績。等候期間必須保持安靜，不得在面試考場附近逗留、議論或大聲喧嘩，也不能返回候試室。
（6）成績評定辦法。面試總分為100分，60分以下為不合格，不合格人員不予錄取。面試成績計算，即去掉一個最高分和一個最低分，取有效分的平均值為考生實得分，統(tǒng)分表經(jīng)監(jiān)察員、評委組長審核簽字后，由評委組長當(dāng)場宣布考生成績，并由考生本人在統(tǒng)分表上簽字確認。90分以上、60分以下考生的成績評定，需報面試復(fù)核組進行復(fù)核。
（7）離開面試點�？忌嬖囃戤�，迅速離開面試點。在規(guī)定時間內(nèi)，沒有完成面試的考生，未經(jīng)工作人員同意，不得離開面試、候試室。
（8）面試成績修正。如果同一崗位面試人數(shù)較多，需要2個或2個以上面試考官小組共同完成時，則對面試成績進行修正。修正公式為：考生最后得分=考生在面試小組得分×（同一職位全部考生平均分÷考生所在面試小組的考生平均分）。公式中計算平均分時，去掉異常值（畸高、畸低分）。
本面試辦法由興國縣中小學(xué)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
附件：面試教材目錄或內(nèi)容范圍
興國縣中小學(xué)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2015年6月24日
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面試教材目錄或內(nèi)容范圍 | ||||
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報考學(xué)科 |
教材名稱 |
冊次 |
出版社 |
范圍 |
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小學(xué)語文 |
語文 |
四年級下冊 |
人民教育出版社 |
第1至16課（P1-75) |
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小學(xué)數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
四年級下冊 |
人民教育出版社 |
1至5（P2-70) |
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小學(xué)英語 |
英語 |
四年級下冊 |
人民教育出版社（PEP） |
Unit1至Unit5(P2-55) |
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小學(xué)思想品德 |
品德與社會 |
四年級下冊 |
人民出版社、未來出版社 |
第一至二單元（P2-52） |
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小學(xué)音樂 |
音樂 |
四年級下冊 |
人民音樂出版社 |
第1至5課（P2-35） |
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小學(xué)體育 |
小學(xué)體育新課標(biāo):第三部分·內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)·學(xué)習(xí)領(lǐng)域二·（二）學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能·［水平目標(biāo)］·水平一至水平三、可在2011版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn) |
水平二、三 | ||
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小學(xué)美術(shù) |
美術(shù) |
四年級下冊 |
江西美術(shù)出版社 |
1至10課（P1-21） |
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小學(xué)科學(xué) |
科學(xué) |
四年級下冊 |
教育科學(xué)出版社 |
電、新的生命（P2-40） |
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小學(xué)綜合實踐（信息技術(shù)） |
信息技術(shù) |
四年級下冊 |
江西科學(xué)技術(shù)出版社 |
1-3章（P1-49） |
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特殊教育 |
全日制聾校實驗教材·語文 |
第八冊 |
人民教育出版社 |
1至15課（P1-63） |
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初中語文 |
語文 |
八年級下冊 |
人民教育出版社 |
1至15課（P1-127） |
|
初中數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
八年級下冊 |
人民教育出版社 |
十六章至十八章（P1-69） |
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初中英語 |
英語 |
八年級下冊 |
人民教育出版社 |
Unit1至Unit5（P1-40） |
|
初中物理 |
物理 |
八年級下冊 |
教育科學(xué)出版社 |
第七至九章（P1-52） |
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初中化學(xué) |
化學(xué) |
九年級下冊 |
人民教育出版社 |
第八至十單元（P1-70） |
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初中生物 |
生物學(xué) |
八年級下冊 |
人民教育出版社 |
第七單元（第一至第三章）（P1-70） |
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初中思想品德 |
思想品德 |
八年級下冊 |
教育科學(xué)出版社 |
第一至三單元（P1-78） |
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初中歷史 |
中國歷史 |
八年級下冊 |
四川教育出版社 |
第一至第三學(xué)習(xí)主題（P1-81） |
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初中地理 |
地理 |
八年級下冊 |
廣東人民出版社 |
第五至六章（P1-30） |
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初中音樂 |
音樂 |
八年級下冊 |
廣東教育出版、花城出版社 |
第1至3單元（P1-32） |
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初中體育 |
體育與健康 |
八年級（全一冊） |
人民教育出版社 |
第一至六章（P1-38） |
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初中綜合實踐 |
信息技術(shù) |
八年級下冊 |
江西科學(xué)技術(shù)出版社 |
第一至第三章（P1-41） |
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高中語文 |
語文3（必修） |
人民教育出版社 |
閱讀鑒賞(第一至第三單元)（P3-56) | |
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高中數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué)5（必修） |
北京師范大學(xué)出版社 |
第一至二章（P1-66） | |
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高中英語 |
英語4（必修） |
人民教育出版社 |
Unit1至Unit5（P1-40） | |
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高中物理 |
物理（選修3-5） |
人民教育出版社 |
第十六至十七章（P1-45） | |
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高中化學(xué) |
化學(xué)2（必修） |
人民教育出版社 |
第1至第3章（P2—57） | |
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高中生物 |
生物1（必修）（分子與細胞） |
人民教育出版社 |
1至3章（P1-58） | |
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職校數(shù)控 |
《機械基礎(chǔ)》 |
武漢大學(xué)出版社 |
全冊內(nèi)容 | |
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職校計算機軟件 |
〈WINDOWS操作應(yīng)用案例教程〉 |
哈爾濱工程大學(xué)出版社 |
全冊內(nèi)容 | |
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幼兒園教師 |
不指定教材 |
說、寫（畫）、彈、唱、舞 | ||
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保育員 |
不指定教材 |
崗位職責(zé)及相關(guān)內(nèi)容 | ||