江蘇省沭陽高級中學(xué)2012年聘師簡章
為適應(yīng)教育發(fā)展需要,現(xiàn)面向全國招聘優(yōu)秀教師。具體簡章如下:
一、招聘對象
㈠本縣以外,在職教授級高級教師、省特級教師、省轄市及以上名教師(含學(xué)科帶頭人和骨干教師)。
㈡2010年以來教育碩士或相關(guān)專業(yè)研究生。
㈢2010年以來普通高校師范類本科畢業(yè)生。
㈣2012年國家“985”、“211”高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生(統(tǒng)招生)。
二、招聘條件
㈠具有高尚的職業(yè)道德和工作責(zé)任感,有較高的教學(xué)和科研水平。
㈡身體健康,相貌端莊。
㈢具有高中教師資格證書和普通話合格證書(國家“985”、“211”高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生除外)。
㈣在職教授級高級教師、省特級教師、省轄市及以上名教師(含學(xué)科帶頭人和骨干教師)需具備師范類本科及以上學(xué)歷,必須在四星級高中從事教學(xué)3年以上(有高中奧賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先),年齡在50周歲(1961年2月1日以后出生)以下。
㈤2010年以來教育碩士或相關(guān)專業(yè)研究生第一學(xué)歷必須是師范類本科,普通高校師范類本科畢業(yè)生必須是一本,年齡30周歲(1981年2月1日以后出生)以下。
㈥2012年國家“985”、“211”高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生必須是一本統(tǒng)招生。
三、招聘人數(shù)
人 類別
數(shù)
學(xué)科 |
名師 |
本科生 |
研究生 |
“985”、“211”高校畢業(yè)生 |
語 文 |
2 |
3 |
2 |
|
數(shù) 學(xué) |
2 |
4 |
2 |
|
英 語 |
4 |
5 |
2 |
|
物 理 |
|
3 |
1 |
|
化 學(xué) |
1 |
1 |
|
|
生 物 |
2 |
|
|
1 |
政 治 |
|
|
|
|
歷 史 |
1 |
|
|
|
地 理 |
|
2 |
|
|
體 育 |
|
1 |
|
|
信息技術(shù) |
1 |
2 |
|
1 |
各類小計 |
13 |
21 |
7 |
2 |
總 計 |
43 |
四、招聘辦法
㈠報名方式
1.報名登記時間:即日起開始報名。
2.報名登記方式:
⑴到相關(guān)高;虼笮彤厴I(yè)生招聘會接受現(xiàn)場報名。
⑵報考人員憑相關(guān)證件和材料直接到我校育華樓2樓212室報名。
(3)網(wǎng)上報名:將報名表及相關(guān)材料發(fā)送到我校郵箱。
3.報名辦法:第一、應(yīng)聘人員填寫《2012年沭陽縣中小學(xué)聘師報名志愿表》;第二、提供相關(guān)材料,材料包括本人近期免冠同底二寸彩照3張、身份證、教師資格證書、省特級教師、省轄市及以上名教師證書(在職)、職稱證書(在職)、學(xué)歷(學(xué)位)證書或畢業(yè)生就業(yè)推薦表、個人簡歷、報名志愿表及其它能說明個人成績及資歷的資料原件和復(fù)印件;第三、審核材料;第四、報名確認(rèn)。
(二)考試
考試時間、考試地點(diǎn)、考試內(nèi)容、考試形式另行通知。
為了給應(yīng)聘大學(xué)畢業(yè)生提供更大的方便,我校將實(shí)行集中考試與在相關(guān)院校現(xiàn)場考試相結(jié)合的方式進(jìn)行選聘。
(三)體檢
(四)考察
對體檢合格人員由學(xué)校組織考察,根據(jù)考察情況確定擬聘用人選,并進(jìn)行公示。
(五)聘用
擬聘用人員經(jīng)體檢、政審和公示無異議后,由縣人社局、教育局、聘用單位和個人共同辦理商調(diào)及聘用手續(xù)(聘用者如與原單位發(fā)生勞動爭議,由本人負(fù)責(zé)處理)。
五、監(jiān)督
1.堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
2.邀請紀(jì)檢監(jiān)察部門、人大代表和政協(xié)委員全程參與監(jiān)督。
3.接受社會舉報監(jiān)督(監(jiān)督電話:0527-83690002)。
六、聯(lián)系方式
地 址:江蘇省沭陽縣沭城鎮(zhèn)學(xué)府中路1號(江蘇省沭陽高級中學(xué))
電 話:0527-83583941 83582838
網(wǎng) 址:http://www.sygjzx.com
郵 箱:83582838@163.com
郵 編:223600
聯(lián)系人:胡老師 魏老師
江蘇省沭陽高級中學(xué)2011年12月30日
<A href="/uploadfiles/201201/20120103151526379.doc