www1234com日本黄色网站,日本韩国黄黄免费在线,国产免费av一级在线观看不卡,www.伊人色,国产亚洲高清在线精品不卡,1024av在线,毛片网站在线免费看

文武教師招聘網(wǎng)
首頁(yè) 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說(shuō)課稿 教案 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試
長(zhǎng)沙教師  南京教師  教師考試大綱  教師資格大綱 最新教師招聘信息  最新事業(yè)單位招聘信息
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >> 教師招聘試題 >> 語(yǔ)文教師招聘試題 >> 內(nèi)容

2013年教師招聘《中學(xué)語(yǔ)文》專家命題預(yù)測(cè)試題卷及參考答案二(2)

時(shí)間:2013-10-1 14:35:40 點(diǎn)擊:

三、文言文閱讀(10分)

(甲)

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍?/U>,試用于昔日,先帝稱之日能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

(乙)

晏子為齊相,出,其御①之妻從門(mén)間而窺。其夫?yàn)橄嘤,擁大蓋,策駟馬②,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也。既而歸,其妻請(qǐng)去③。夫問(wèn)其故,妻日:“晏子長(zhǎng)不滿六尺,身相④齊國(guó),名顯諸侯。今者妾觀其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御,然子之意,自以為足。妾是以求去也!

其后,夫自損抑⑦。晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)⑧。晏子薦以為大夫。

[注]①御:馬夫。②駟馬:四匹馬拉的車。③去:離開(kāi),這里指離婚。④相:擔(dān)任國(guó)相。⑤志念:志向和思考的東西。⑥自下:謙虛。自損抑:克制自己,保持謙卑。④對(duì):回答。

1.解釋下列短語(yǔ)。(任選4個(gè)作答,4分)

(1)簡(jiǎn)拔:___________ (2)裨補(bǔ)闕漏:___________

(3)優(yōu)劣得所:___________ (4)意氣揚(yáng)揚(yáng):___________

(5)名顯諸侯:___________

2.選出理解和分析有誤的一項(xiàng)( )。(2分)

A.甲文是奏章,是典型的事實(shí)論證的寫(xiě)法,思路嚴(yán)密、直截了當(dāng),讓人容易接受

B.乙文是寓言,簡(jiǎn)短精練,含義深刻,含蓄地表明觀點(diǎn)、說(shuō)明道理,說(shuō)服力強(qiáng)

C.甲文乃出師伐魏前所作,基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情

D.乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋(gè)故事,雖鮮明生動(dòng),但讀者難以把握作者的真實(shí)意圖。用這樣的手法推薦國(guó)家大臣,似乎也不夠慎重

3.諸葛亮和晏子都是古代名相。結(jié)合選段,用自己的話說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。(4分)

___________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀(10分)

都市歌者

顧連梅

近來(lái),每天清晨我都在小鳥(niǎo)清亮的歌唱中醒來(lái)。而當(dāng)我起來(lái)忙碌之后,就聽(tīng)不到它的歌聲了。小鳥(niǎo)的歌聲只屬于清晨,屬于東升的旭日、微涼的晨風(fēng)、晶瑩的露珠以及晨風(fēng)中剛剛醒來(lái)的花朵,屬于一切和它一樣喜歡清晨的事物,它只在清晨最新鮮的空氣和寧?kù)o的世界里歌唱。中午和傍晚聽(tīng)不到它歌唱。它的歌聲不大,甚至有些纖細(xì),有些嬌嫩,如果你不留意,你是不會(huì)意識(shí)到它的歌唱,但歌聲里注滿了熱情和生機(jī),洋溢著對(duì)生命的禮贊。是名副其實(shí)的都市小小的歌者。我怎會(huì)在這樣的呼喚中昏睡呢?

我搬入這個(gè)市中心的新村有幾個(gè)年頭了,在今冬以前,我始終沒(méi)有注意到清晨的都市歌者。今年冬天,江南在持續(xù)溫暖氣候之后,忽然冷起來(lái),斷斷續(xù)續(xù)地下了好幾場(chǎng)大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,令人措手不及,人們被這神話般的大雪迷住了,也被它嚇倒了,清晨起床成了大問(wèn)題。為了上班不遲到,我的鬧鐘和手機(jī)都用來(lái)叫早,可我還是遲到了幾回。有一天,睡意蒙眬的我,忽然聽(tīng)到了一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴,熱鬧如曠野中的麻雀。起初我還以為自己聽(tīng)岔了:這水泥堆砌的都市哪來(lái)的小鳥(niǎo)?是人家的寵物畫(huà)眉或鸚鵡吧?我起身推開(kāi)窗子,卻望見(jiàn)對(duì)面三層樓的屋頂上,潔白的雪花中,聚集著幾十只麻雀,它們時(shí)而跳躍,時(shí)而追逐,時(shí)而飛翔,伴隨婉轉(zhuǎn)的鳴唱,我心曠神怡。我有點(diǎn)興奮,沒(méi)想到在鋼筋水泥筑就的城里還有如此鮮活靈動(dòng)的生命,還有如此自由歡暢的歌聲,這群生意盎然的小家伙是從哪兒來(lái)的呀?如何就選擇這兒做了它們的家?它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花,抑或雪霽后的麗日朝陽(yáng)?

此后,除了天下大雨,我?guī)缀趺刻毂犻_(kāi)眼睛都能聽(tīng)到它們的歌唱,這樣開(kāi)始的早晨常常令我愉快一天。我上班已經(jīng)很少遲到,小鳥(niǎo)熱情的呼喚,比任何鬧鈴都管用。想來(lái)好笑,我作為一個(gè)人,卻要這樣的小動(dòng)物來(lái)叫早,簡(jiǎn)直匪夷所思。靜下來(lái)的時(shí)候,我一個(gè)人會(huì)想起這些小家伙,童年的記憶也隨之打開(kāi)。

我生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季節(jié),草垛上,電線桿上都有它們的身影和歌聲。寒冷的冬日,往往因有了小麻雀此起彼伏的歌唱而熱鬧、豐富,小麻雀的歌聲里,溫馨彌漫整個(gè)村莊。暖暖的陽(yáng)光下,孩子們總想用各種方式去逮它們,米粒、谷子、芝麻等誘餌,無(wú)所不用。但很少能抓住它們,它們太膽小、太敏感,任何輕微的響動(dòng)足以嚇跑它們。偶爾,稻場(chǎng)上卻會(huì)有一只翅膀尚未長(zhǎng)硬的幼雀蹣跚地躑躅,我們不費(fèi)吹灰之力,就可以捕捉住。但大人卻覺(jué)得幼雀可憐,要求放掉。逃生了的幼雀,往往能一下振翅高飛,追隨鳥(niǎo)群遠(yuǎn)去。而我的心也追隨著那小小的身影飛遠(yuǎn)了。 在我的童年時(shí)代還未結(jié)束的時(shí)候,我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的田野,遠(yuǎn)離了小鳥(niǎo)歌唱,寄居城市的高樓。時(shí)間一長(zhǎng),我漸漸淡忘了童年的樂(lè)趣。我已習(xí)慣了在汽車的尾氣和喧囂中生活,看慣了灰色天空下蒙滿塵埃的樹(shù)木與花草,聽(tīng)?wèi)T了充滿傷感和孤寂的流行音樂(lè)。像一棵被移植的樹(shù)在

不適合的土地上生長(zhǎng)。在城市生活不聽(tīng)音樂(lè),那種遠(yuǎn)離土地的空虛和孤獨(dú)無(wú)以排遣。我在音 樂(lè)中流連,在書(shū)本中徜徉,企求尋找童年時(shí)代的溫馨。但現(xiàn)在,那熟稔又陌生的鳥(niǎo)鳴這樣不期而至地闖進(jìn)我的生活,我怎能不感慨良多呢?

自然,自然界的萬(wàn)物總在我們看不見(jiàn)的深處與我們緊密相連?倳(huì)在某個(gè)時(shí)候突然與我

們相遇,讓我們體會(huì)無(wú)以言表的喜悅和感動(dòng),讓我們突然回到過(guò)去,回到童年,回到無(wú)比溫暖的故鄉(xiāng)。一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就這樣豐厚了我的生活乃至生命。

1. 請(qǐng)從兩個(gè)方面概括都市歌者“歌聲”的主要特點(diǎn)。(4分)

___________________________________________________________________________

2.“這群生意盎然的小家伙是從哪兒來(lái)的呀?如何就選擇這兒做了它們的家?它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花,抑或雪霽后的麗日朝陽(yáng)?”這一組連續(xù)問(wèn)句在文中有什么作用?(2分)

___________________________________________________________________________3.文章花了不少篇幅來(lái)寫(xiě)童年的記憶,這有必要嗎?請(qǐng)分別在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面談?wù)勀愕目?

法。(4分)

___________________________________________________________________________

五、古詩(shī)詞賞析和古詩(shī)文默寫(xiě)(10分)

1.古詩(shī)詞賞析(4分)

秋夜將曉,出籬門(mén)迎涼有感(其二)

陸 游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

(1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。

(2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結(jié)合全詩(shī),對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

2.古詩(shī)文默寫(xiě)(2分)

(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人,___________;親小人,遠(yuǎn)賢臣,___________。(諸葛亮《出師表》)

(2)曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才,一統(tǒng)天下的博大胸懷,詩(shī)的最后四句是:“___________ ,___________ ,周公吐哺,天下歸心!

六、現(xiàn)代文閱讀(20分)

悲憫生命

畢淑敏

科技發(fā)展了,現(xiàn)代人讀的是電子讀物,乘的是波音飛機(jī)。作家,比以前不好當(dāng)。你能看到的書(shū),他人也能看到。你能參觀的自然景點(diǎn)異域風(fēng)光,別人也許去過(guò)得更早更多。從前的詩(shī)人,騎一小毛驢,走啊走,四蹄就踏出一首千古絕唱,F(xiàn)代你就是跨著登月火箭,也是干抓一把火山灰闌珊歸來(lái)。

也許是不自信,我基本上不寫(xiě)游記,不寫(xiě)歷史,不寫(xiě)我的時(shí)代以外的故事。我將筆觸更多地剖向我所生長(zhǎng)的土壤,目光關(guān)注危機(jī)四伏的世界。

寫(xiě)作長(zhǎng)篇小說(shuō),是一個(gè)作家的光榮與夢(mèng)想(絕無(wú)貶低專寫(xiě)短篇小說(shuō)的大師的意思)。幾年前,當(dāng)我決定開(kāi)始寫(xiě)作生平第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的時(shí)候,具體寫(xiě)什么內(nèi)容,一時(shí)拿不定主意。經(jīng)過(guò)多年儲(chǔ)備,很有幾份材料,是可以寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)的。它們像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面籮里,召喚著我,期待著我均勻地?fù)u動(dòng)它們。讓它們身上包裹更豐富的米粉,緩緩地膨脹起來(lái),豐滿起來(lái),變得潔白而蓬松,漸漸趨近成品。

委實(shí)有些決定不下。想寫(xiě)這個(gè),那個(gè)又在誘惑。放下這個(gè),又覺(jué)得于心不忍。后來(lái)我很堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō),既然對(duì)我來(lái)說(shuō),哪個(gè)都敝帚自珍,就想一想更廣大的人更迫切需要什么。我是一個(gè)視責(zé)任為天職的人。這樣一比較,對(duì)于毒品的痛恨和有關(guān)生命的哲學(xué)思考,就凸現(xiàn)出來(lái)。也許是我作過(guò)多年醫(yī)生的經(jīng)歷,同病人攜手與死亡斗爭(zhēng),我無(wú)法容忍任何一絲對(duì)生命的漠視與.欺騙。也許是我在海拔5000米的藏北高原當(dāng)兵的十幾年生涯,使我痛感生命是那樣寶貴與短暫,發(fā)誓永遠(yuǎn)珍愛(ài)保衛(wèi)這單向的航程。

一位屢戒屢吸的女孩對(duì)我說(shuō),她是因?yàn)楹闷婕訜o(wú)知,才染上毒癮的。我說(shuō),報(bào)上不是經(jīng)常宣傳嗎,你為何置若罔聞?她說(shuō),我們不看報(bào),看了也不信。如果你能寫(xiě)一部非常好看的小說(shuō),讓更多的人早點(diǎn)讀到,也許可以救命。

我不相信文學(xué)有那么大的效力,就像我當(dāng)醫(yī)生的時(shí)候,不相信醫(yī)學(xué)可以戰(zhàn)勝死亡。但生命本身,就是明知不可為而為之的悲壯過(guò)程。我要用我手中的筆,與生命對(duì)話。

整個(gè)《紅處方》的寫(xiě)作,是離開(kāi)北京,在我母親家完成的。有朋友問(wèn),你寫(xiě)作此書(shū)的時(shí)候,是否非常痛苦與沉重?我說(shuō),不是。當(dāng)我做好準(zhǔn)備進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)時(shí),基本上心平氣和。我知道要走到哪里去,何地迂回,何地直插,胸中大體有數(shù)。長(zhǎng)篇小說(shuō)是馬拉松跑,如果邊設(shè)計(jì)邊施工,頓挫無(wú)序,是無(wú)法完成整體設(shè)計(jì)的。

每天早晨按時(shí)起床,稍許鍛煉后,開(kāi)始勞作,像一個(gè)趕早拾糞的老農(nóng)。母親為我做好了飯,我不吃,她也不吃。在這樣的督促下,我頓頓準(zhǔn)時(shí)吃得盆光碗凈,好像幼兒園的小朋友。大約三個(gè)月后,初稿完成了。我把它養(yǎng)在電腦里,不去看,也不去想。又大約三個(gè)月后,最初的痕跡漸漸稀薄,再把初稿調(diào)出。陌生使人嚴(yán)格?醋约旱臇|西,好像是看別人的東西,眼光沉冷起來(lái),發(fā)現(xiàn)了許多破綻。能補(bǔ)的補(bǔ),能縫的縫,當(dāng)然最主要的是刪節(jié)。刪節(jié)真是個(gè)好幫手,能使弱處藏匿,主旨分明。

書(shū)出版后,很多電視臺(tái)來(lái)聯(lián)系改編電視劇的事,前后大約有幾十家吧。天津電視臺(tái)的導(dǎo)演和制片人,往返多次,同我談他們對(duì)小說(shuō)的理解,我被他們的誠(chéng)意所感動(dòng)。說(shuō),那我就把《紅處方》托付給你們了,希望你們鄭重地把這件事做好。我想表達(dá)對(duì)生命的悲憫與救贖。

1.根據(jù)文意,談?wù)勀銓?duì)“悲憫生命”一詞的理解。(4分)

___________________________________________________________________________

2.根據(jù)上下文,解釋文中畫(huà)線句子的含意。(6分)

(1)我基本上不寫(xiě)游記,不寫(xiě)歷史,不寫(xiě)我的時(shí)代以外的故事。

___________________________________________________________________________

(2)我無(wú)法容忍任何一絲對(duì)生命的漠視與欺騙。

___________________________________________________________________________

(3)我要用我手中的筆,與生命對(duì)話。

___________________________________________________________________________

3.結(jié)合文章的內(nèi)容,作者為什么要談“對(duì)毒品的痛恨和對(duì)生命的思考”這一主題?(4分)

__________________________________________________________________________。

4.文章末尾寫(xiě)到“很多電視臺(tái)來(lái)聯(lián)系改編電視劇的事,前后大約有幾十家吧。天津電視臺(tái)的導(dǎo)演和制片人,往返多次”,表現(xiàn)了作者怎樣的情感?這樣寫(xiě)有什么作用?(6分)

___________________________________________________________________________

 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.dameidianqi.com) © 2013 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)