活動(dòng)目標(biāo):
1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，理解詞：孤孤單單。
2.通過(guò)兒歌，知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)的在一起。
 
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件-照片：一條魚，兩條魚，許多魚。
2.課件-音樂(lè)《How lucky I am!（我多幸運(yùn)） 》
 
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣
凸眼睛，闊嘴巴， 尾馬要比身體大，碧綠水草襯著它， 好象一朵大紅花 （金魚）

二、展開(kāi)
1.課件聲音：嘆氣
你們聽(tīng)到了什么？（嘆氣聲），知道是誰(shuí)在嘆氣嗎？
2.課件-照片：金魚
（1）奧！原來(lái)是金魚呀，它為什么嘆氣呢？
    （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，一條小魚孤孤單單）
教師：一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。
（2）你想幫助小金魚快樂(lè)起來(lái)嗎？怎樣幫助它呢？
    （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，找個(gè)好朋友）
課件-照片：兩條金魚
  我們幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了？它們會(huì)怎樣呢？（教師動(dòng)作：搖尾，點(diǎn)頭）
教師：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

3.我們?cè)賻托∮暾遗笥押脝幔?BR>課件——照片：許多小金魚
（1）又來(lái)了幾條小金魚呀？（許多）
（2）許多小金魚在一起會(huì)怎樣呢？（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂(lè)樂(lè)）
教師：許多小魚水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

4.欣賞兒歌《小金魚》
現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)一首小金魚的兒歌好嗎？
（1）教師完整朗誦一遍。
   你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？引導(dǎo)幼兒跟隨老師學(xué)接兒歌下半句。
   一條小魚水里游…（孤孤單單在發(fā)愁，）
   兩條小魚水里游…（搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，）
   許多小魚水里游…（快快樂(lè)樂(lè)做朋友。）

5.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
我們一起來(lái)朗誦一遍這首好聽(tīng)的兒歌，好嗎？
（教師可演示課件，配合幼兒朗誦）

三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒扮演小金魚，伴隨音樂(lè)《How lucky I am!（我多幸運(yùn)） 》表演，自然結(jié)束。

【附】                     
           小金魚（兒歌）

一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，
兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
許多小魚水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。