幼兒園中班美術(shù)教案：圓圓魔術(shù)樂(lè)（想象添畫）

活動(dòng)目標(biāo)：　　　　
1、在自主畫圓的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫各種各樣的圓形事物。　　
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物�！　　　�
3、樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)�！　　　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　
1、教具：音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》，范畫一張，紅、黑畫筆各一支，作畫紙一張�！　　　�
2、經(jīng)驗(yàn)：幼兒課前已熟悉音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》，課前已認(rèn)識(shí)過(guò)一些圓形的東西。　　　　
3、學(xué)具：作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份�！　�
4、場(chǎng)景布置：一塊大黑板上貼“圓圓魔術(shù)樂(lè)園”，四周貼有各種圓形物體的圖片�！　　　�

重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　
1、重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能自主地畫一個(gè)圓至幾個(gè)組合圓。　　
2、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，根據(jù)圓的外型添畫不同的作品�！　�

活動(dòng)過(guò)程：　　　　
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。　　　　
1、師生共同表演音樂(lè)游戲《洋娃娃和小熊跳舞》�！　　　�
導(dǎo)語(yǔ)：手拉手跳個(gè)大圓圓舞，一個(gè)圓圓來(lái)跳舞，兩個(gè)圓圓來(lái)跳舞……（圓圓休息了，圓圓回家了）。　　

二、自由組合畫圓。　　
1、教師示范畫圓。　　
（1）導(dǎo)語(yǔ)：圓圓還想到畫紙上來(lái)跳舞呢！　　
（2）教師：示范畫各種大小不同，組合不同的圓 �！　�
導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)大圓圓來(lái)跳舞了，兩個(gè)圓圓手拉手來(lái)跳舞了，一個(gè)大圓圓抱著一個(gè)小圓圓來(lái)跳舞了，一個(gè)大圓圓背著兩個(gè)小圓圓出來(lái)跳舞……。還有哪里可請(qǐng)圓圓來(lái)跳舞嗎？（請(qǐng)2—3位幼兒范畫并說(shuō)說(shuō)我請(qǐng)的圓圓是怎樣出來(lái)跳舞的。）　　
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提示�！　�
（1）兒歌提示：一個(gè)大圓圓出來(lái)跳舞了……�！　�
（2）鼓勵(lì)幼兒畫大小不同、組合不同的圓。　　
（3）提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫滿。　　

三、想象、添畫�！　�
1、示范添畫�！　�
（1）出示水彩筆，示范添畫太陽(yáng)。導(dǎo)語(yǔ)：（水彩筆）魔術(shù)棒說(shuō)：“變變變，圓圓變成大太陽(yáng)”。提問(wèn)：“圓圓怎么變成大太陽(yáng)啦？”（畫上太陽(yáng)的光就行了）　　
（2）用同上的方法，逐一示范添畫小雞、金魚、花朵�！　�
2、欣賞范畫，擴(kuò)展想象范圍�！　�
（出示范畫）導(dǎo)語(yǔ)：變變變，圓圓又變成了什么？請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，再與好朋友輕輕地說(shuō)一說(shuō)�！　�
3、幼兒進(jìn)行想象添畫，教師巡回�！　　　�
（1）交代要求：請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師，先看看圓圓像什么，然后再進(jìn)行添畫。　　
（2）教師巡回指導(dǎo)，傾聽(tīng)幼兒講述�！　　　�
（3）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫�！　　　�
（4）用語(yǔ)言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。　　　

四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)�！�　
展示幼兒的作品，布置成“圓圓魔術(shù)樂(lè)園”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：圓圓變成了XXX，說(shuō)的越多越好�！　�

五、結(jié)束、延伸活動(dòng)：　　
1、戶外找圓圓�！　�
教師：告訴你們噢！調(diào)皮的圓圓又跑到外面的魔術(shù)游樂(lè)園去玩了，我們一起去看看圓圓又變成了什么？