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幼兒園大班教案:大班音樂《楊柳青》教案模板

時間:2013-2-14 23:10:41 點擊:

一、教學(xué)目標(biāo): 
  1.在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來進行演奏。 
  2.激發(fā)幼兒的探索興趣,體驗創(chuàng)作活動的快樂。 
二、教學(xué)準(zhǔn)備: 
節(jié)奏型卡片,打擊樂器人手一份。 
三、教學(xué)過程: 
(一)在《楊柳青》的音樂伴奏下,幼兒根據(jù)音樂按節(jié)奏自由舞蹈,要求做出與眾不同的動作來。 
(二)游戲“看誰拍得好”老師出示幾張節(jié)奏型卡片。如XXX XXX XX X |  要求幼兒看卡片用拍手、拍腿或跺腳動作正確地拍出來。 
(三)游戲“看誰編得好”。出示 X XX |X XX | X X | X —|的節(jié)奏卡片,引導(dǎo)幼兒編出與該節(jié)奏型相符合的語言節(jié)奏來。如:小蜜蜂|花蝴蝶|飛來|了—|,長鼻子|長鼻子|卷起|來—| 
(四)根據(jù)音樂《楊柳青》創(chuàng)編新節(jié)奏 
1.欣賞音樂,讓幼兒回憶樂曲名稱、旋律。 
提問: 
1)  這段音樂叫什么名字? 
2)  聽了這段音樂你覺得怎么樣? 
3)  這段音樂是幾拍子的? 
2.欣賞音樂,隨音樂拍手來感知音樂的旋律與樂句。 
3.創(chuàng)編新節(jié)奏 
師:“如果你來給這段音樂伴奏,你想給它配上什么節(jié)奏來演奏呢?” 
放音樂,讓幼兒自由創(chuàng)編,也可小組討論,老師巡回指導(dǎo)。 
4.交流 
師:“你是用什么節(jié)奏來演奏的?” 
老師逐句哼唱,幼兒自由創(chuàng)編出各種節(jié)奏型,老師在黑板上作記錄。 
師:“我們也來試一試,好嗎?” 
全體幼兒看黑板上的節(jié)奏型,一一練習(xí)。 
(五)拿樂器進行演奏 
1)自選一樣樂器進行齊奏。 
2)看節(jié)奏型選樂器進行輪奏。 
(六)復(fù)習(xí)舞蹈《豐收舞》。要求幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性變換做出不同的符合音樂節(jié)奏的手部動作。 
附一種幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏譜: 
16。担常保丁。担叮薄。担叮担场。常保玻场。玻保病 
XX XX|XX。兀兀亍。兀兀兀亍。  |XX  。兀兀亍 
23。担担保丁。担怠。担常玻场。担常怠。常玻保薄。保 
XX。  |XX。兀兀亍。兀兀亍。兀兀亍  X  |XX。兀 
53。担叮保薄。保常怠。叮保保薄。保 
X   X  |XX。兀亍  X  |XX X| 
61。叮担叮薄。叮担保薄。保叮担场。担叮薄。玻保叮怠。常玻保薄。眧| 
X  —  |X  —  |X  —  |X  —  |X  —  |X  —  |XX X||

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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