上海市音樂幼兒園:胡老師
活動目標:
1、在視聽中初步了解各種演唱形式,體驗各種形式的演唱效果。
2、萌發(fā)對于歌唱的喜愛。
1、在視聽中初步了解各種演唱形式,體驗各種形式的演唱效果。
2、萌發(fā)對于歌唱的喜愛。
活動準備:《茉莉花》DVD、課件、音塊琴。
活動過程:
一、小朋友們,歡迎你們來到視聽樂園,我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。
今天老師請了一些小演員,看看他們給我們帶來了什么節(jié)目?用的是哪種演奏形式,他們演奏的作品你們知道嗎?
一、小朋友們,歡迎你們來到視聽樂園,我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。
今天老師請了一些小演員,看看他們給我們帶來了什么節(jié)目?用的是哪種演奏形式,他們演奏的作品你們知道嗎?
·欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨奏《茉莉花》
·知道是什么曲子嗎?對啊,《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。
·知道是什么曲子嗎?對啊,《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。
一、這首曲子最初是一首歌曲,由于非常受歡迎,所以許多作曲家就把它改編成器樂作品,你們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲啊?
1、欣賞女聲獨唱《茉莉花》(周靈燕版本)
·今天我們介紹一下各種演唱形式。
由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏,也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。
2、欣賞童聲齊唱《茉莉花》
·小朋友唱的歌叫做童聲,兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。
·請幼兒邊看邊跟唱。
3、我們再來看一首《茉莉花》的演唱。(兩聲部對唱:任靜、付笛聲)
·跟剛才有什么不一樣。兩個人對答式的演唱稱“對唱”,根據聲部的不同還可分為:女聲對唱,男聲對唱,男女聲對唱等,也有兩組歌唱者的對唱。
演唱形式不同,一個人演唱叫做獨唱,兩個人叫對唱,他們還是唱兩聲部旋律的。
·今天我們介紹一下各種演唱形式。
由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏,也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。
2、欣賞童聲齊唱《茉莉花》
·小朋友唱的歌叫做童聲,兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。
·請幼兒邊看邊跟唱。
3、我們再來看一首《茉莉花》的演唱。(兩聲部對唱:任靜、付笛聲)
·跟剛才有什么不一樣。兩個人對答式的演唱稱“對唱”,根據聲部的不同還可分為:女聲對唱,男聲對唱,男女聲對唱等,也有兩組歌唱者的對唱。
演唱形式不同,一個人演唱叫做獨唱,兩個人叫對唱,他們還是唱兩聲部旋律的。
* 你們想不想也來對唱一下?(分兩組)(電子琴伴奏)
1、看歌詞唱:好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸。(一組唱一句)
2、改編歌詞對唱:
茉莉花是什么季節(jié)開放的,F在是什么季節(jié)?哪些花是冬天開的呢?
讓我們來唱一唱吧!
好一朵美麗的--- --- --- ,好一朵美麗的--- --- ---,--- --- --- --- 滿枝丫,
--- --- --- ---人人夸。
·游戲:唱唱冬天的花。滾動大屏幕。
4、介紹合唱形式
還有一種很重要的演唱形式叫做合唱:由兩組或兩組以上的歌唱者,各按每組的曲調,同時演唱同一樂曲稱“合唱”。
還有一種很重要的演唱形式叫做合唱:由兩組或兩組以上的歌唱者,各按每組的曲調,同時演唱同一樂曲稱“合唱”。
·分聲部的合作演唱。
·游戲:分三聲部唱do、so,感受合唱的形式。
·今天,我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了,我們來試著演唱一下吧!
·今天,我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了,我們來試著演唱一下吧!
用茉莉花唱兩聲部。
欣賞童聲合唱《茉莉花》·重點引導幼兒聽多聲部。
四、總結今天所學的一些演唱形式。
今天我們欣賞了不同演唱形式的茉莉花,有獨唱、對唱、齊唱和合唱。每種演唱形式都有它自己的特色,帶給我們不同的視聽感受。愿好聽的歌聲伴隨大家快樂的成長。