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初中生物教案:七年級(jí)生物《孢子植物--蕨類植物》教案模板

時(shí)間:2013-1-26 15:31:46 點(diǎn)擊:

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
  1、能夠說(shuō)出蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性;
  2、能夠舉例說(shuō)出蕨類植物的主要特征;
  3、知道蕨類植物在人類經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值以及在自然界中的意義。

能力目標(biāo)
  1、通過(guò)使用放大鏡或肉眼觀察蕨類植物,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>  2、通過(guò)對(duì)蕨類植物和種子植物的比較,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜合等思維能力。

情感目標(biāo)
  1、學(xué)習(xí)蕨類植物的知識(shí)及其經(jīng)濟(jì)意義,使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注生物科學(xué)知識(shí)在人類生活中的應(yīng)用價(jià)值。
  2、了解蕨類植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等特點(diǎn),使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立生物體與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

 

教學(xué)建議

一、本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)


 

二、教材分析
  蕨類植物的生活習(xí)性及與其相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),是學(xué)生了解蕨類植物主要特征的基礎(chǔ),也是學(xué)生樹(shù)立生物體是與環(huán)境相適應(yīng)的生物觀點(diǎn)的基礎(chǔ);而蕨類植物的主要特征又能使學(xué)生更好地理解:它由于有真根,輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,決定了它是比較高等的植物,但又由于它的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織還遠(yuǎn)不如綠色開(kāi)花植物發(fā)達(dá),這又決定了它仍只能生活在陰濕的環(huán)境里,因此比綠色開(kāi)花植物低等。所以,蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖、生活習(xí)性的特點(diǎn)是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、教法建議
  教師可以事先準(zhǔn)備盆栽的蕨類植物的實(shí)物。通過(guò)觀察實(shí)物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。如果沒(méi)有新鮮的蕨類植物,也可用帶有孢子囊的臘葉標(biāo)本。觀察蕨類植物時(shí),要注意腎蕨、鐵線蕨等地上部分是大型羽狀復(fù)葉,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄和地下的根狀莖相連接。要讓學(xué)生注意不要將復(fù)葉中的小葉當(dāng)作蕨的葉,不要將葉柄當(dāng)作莖,不要將地下莖當(dāng)作根。蕨的不定根遍布在根狀莖周圍,它的根是真根。真根和假根的區(qū)別是真根已經(jīng)有組織分化,有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,根尖有根毛區(qū)。觀察時(shí)如果學(xué)生注意到了帶有孢子囊群的葉,教師可以告訴學(xué)生這是生有孢子的蕨類植物,孢子與蕨類植物的生殖有關(guān)。關(guān)于蕨類植物的生殖不需要做過(guò)多的解釋。
  蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義可以通過(guò)學(xué)生收集資料,進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到蕨類植物的重要價(jià)值。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

重點(diǎn):
  1、蕨類植物的主要特征;


  2、蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)。

難點(diǎn):對(duì)蕨類植物的觀察結(jié)果的分析

設(shè)計(jì)思想:
  本節(jié)課是通過(guò)對(duì)具體幾種常見(jiàn)蕨類植物的觀察,讓學(xué)生分析總結(jié)出蕨類植物的特征。由于學(xué)生對(duì)蕨類植物不是非常地了解,所以可以利用實(shí)物、錄像、投影等多媒體手段,給學(xué)生建立直觀的感受,以鍛煉學(xué)生的分析、綜合能力。并通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及掌握一定的觀察方法。

手段:采用觀察實(shí)驗(yàn)、分析討論、教師歸納總結(jié)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程:(本課題參考課時(shí)為1課時(shí))
 一、導(dǎo)入:
  出示幾種具有代表性的孢子植物(包括藻類、苔蘚、蕨類植物),組織學(xué)生觀察。
  提問(wèn):請(qǐng)分析所給植物與前一章所學(xué)的被子植物有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
  組織學(xué)生進(jìn)行分析、總結(jié)。
  教師補(bǔ)充講解:所出示的植物與被子植物的最大的區(qū)別就是它們不是靠種子來(lái)繁殖的,而是在一定的生長(zhǎng)時(shí)期產(chǎn)生另一種生殖細(xì)胞-孢子來(lái)完成繁殖后代的。我們把這類植物統(tǒng)稱為孢子植物。從這節(jié)課開(kāi)始,我們將學(xué)習(xí)孢子植物中的三大類群:蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物。

 二、講授新課:
  (一)蕨類植物的主要特征
  1、出示錄像或投影:
  向?qū)W生演示常見(jiàn)的蕨類植物,如:鐵線蕨、卷柏、腎蕨等,向同學(xué)們簡(jiǎn)要的介紹這些植物的名稱及生活環(huán)境。
  2、組織學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)四的方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察:
  觀察重點(diǎn):
 。1)識(shí)別實(shí)驗(yàn)中所給的蕨類植物是錄像或投影中介紹的哪一種蕨類植物?
  (2)觀察所給蕨類植物的外形、顏色,并對(duì)植株的高度進(jìn)行測(cè)量。
 。3)觀察所給蕨類植物的根、莖、葉的特點(diǎn)。

 (4)認(rèn)真填寫(xiě)觀察記錄表(見(jiàn)附錄)。
 。5)這些植物具有哪些共同之處?
  3、組織學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
  4、組織學(xué)生通過(guò)觀察結(jié)果的匯總、分析,得出蕨類植物的主要特征。如果學(xué)生分析的不全面,教師可進(jìn)行補(bǔ)充。
  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
 。1)蕨類植物的地上部分不是莖,而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。
 。2)蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。

 。ǘ┺ь愔参锏慕(jīng)濟(jì)意義:
  1、出示蕨類植物經(jīng)濟(jì)意義的錄像、投影或由學(xué)生介紹本小組收集的有關(guān)資料(這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)在課前布置學(xué)生完成)。
  2、組織學(xué)生討論、歸納出蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義。
  3、教師對(duì)學(xué)生得出的結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充。

 三、總結(jié);
  提出問(wèn)題:
  蕨類植物的哪些結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)?哪些特點(diǎn)說(shuō)明它沒(méi)有種子植物進(jìn)化的高等?
  組織學(xué)生回答并及時(shí)進(jìn)行糾正。

板書(shū)設(shè)計(jì):

   
    第一節(jié) 蕨類植物
    一、常見(jiàn)的蕨類植物:
    實(shí)驗(yàn):觀察幾種蕨類植物
    二、蕨類植物的主要特征:
    1、植株只有根、莖、葉,不開(kāi)花,沒(méi)有果實(shí)和種子,靠孢子繁殖后代。
    2、多數(shù)適于生活在陰濕的環(huán)境中。
    三、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義:
    食用、藥用、觀賞、飼料、能源(煤)

  附錄:

蕨類植物觀察記錄

植物名稱

  顏色

高度

生活環(huán)境

 

探究活動(dòng)

鐵線蕨原葉體的培養(yǎng)和觀察

一、采集鐵線蕨的孢子:
  夏末秋初,采集背面有褐色隆起的鐵線蕨葉片放入紙袋,一段時(shí)間后紙袋里就留有孢子囊群散落出的孢子。

二、培養(yǎng)鐵線蕨的原葉體:
  1、把磚塊稍稍磨平,洗凈,并煮沸消毒,放入玻璃缸,往缸內(nèi)倒水使之浸沒(méi)磚塊的一半。
  2、把鐵線蕨的孢子稀疏地撒在磚上,用玻璃蓋沒(méi)缸口。把缸放在溫暖而陰濕的地方,溫度最好保持在15℃左右。
  鐵線蕨原葉體的萌發(fā)需要一定的溫度和濕度。把磚浸在水中,把缸放在溫暖陰暗處,并用玻璃蓋沒(méi)缸口,磚面不斷吸水,經(jīng)常保持濕潤(rùn),都是為了維持所需的溫度和濕度。

三、觀察鐵線蕨的原葉體:
  如果管理得當(dāng),15天后磚上長(zhǎng)出綠色的原葉體。把鐵線蕨的原葉體從磚上小心刮下,放在載玻片上,底面朝上,用放大鏡仔細(xì)觀察原葉體,可見(jiàn)它是心臟形的綠色葉狀體。原葉體下端靠近"心尖"是叢生的須狀假根。假根基部附近是球形的雄性生殖器官--精子器,靠近"心臟"凹陷處可見(jiàn)突出的雌性生殖器官--頸卵器。原葉體被水浸沒(méi)后,精子器里的精子游到頸卵器里,和卵細(xì)胞融合,形成受精卵。受精卵在頸卵器里發(fā)育成胚,最后發(fā)育成新的鐵線蕨。

 

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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