【中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則】
1、我國(guó)的教學(xué)論確定的教學(xué)基本原則有哪些?
(1)科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則
(2)理論聯(lián)系實(shí)際的原則
(3)教師的主導(dǎo)作用于學(xué)生的自覺(jué)性、積極性相結(jié)合的原則
(4)感知與理解相結(jié)合的原則
(5)循序前進(jìn)性與系統(tǒng)性原則
(6)掌握知識(shí)技能的鞏固性原則
(7)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力的原則
(8)統(tǒng)一要求與因材施教的原則
2、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所必須遵循的四個(gè)基本原則是什么?
(1)嚴(yán)謹(jǐn)性與量力性相結(jié)合的原則
(2)抽象與具體相結(jié)合的原則
(3)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則
(4)鞏固與發(fā)展相結(jié)合的原則
3、選擇公理的時(shí)候，應(yīng)注意哪幾方面的要求?獨(dú)立性、相容性、完備性
4、為了說(shuō)明中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的要求，應(yīng)注意哪些事實(shí)?
(1)數(shù)學(xué)理論的嚴(yán)謹(jǐn)性并不是一下子形成的。在他達(dá)到當(dāng)前高度嚴(yán)謹(jǐn)以前，也有過(guò)一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆L(zhǎng)歷程
(2)對(duì)于數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性要求，中學(xué)生要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程
5、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)符合哪些要求?
(1)必須保證內(nèi)容的科學(xué)性
(2)必須有助于發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
(3)中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性要求，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生力所能及，而又必須經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到的
6、嚴(yán)謹(jǐn)性和量力性相結(jié)合原則的貫徹，應(yīng)滿足哪些要求?
(1)要求明確
(2)要求學(xué)生語(yǔ)言精確
(3)要求學(xué)生思考縝密
(4)要求學(xué)生言必有據(jù)
(5)要求學(xué)生思路清晰
7、什么叫抽象?在思考過(guò)程中不考慮事物所有其他方面的特征，而把事物某一方面的特征分離出來(lái)
8、"具體"有哪兩種涵義? 在感性認(rèn)識(shí)中的具體：指對(duì)客觀對(duì)象整體的各種外在屬性的形象反映，它通過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、表象等形式 在理性認(rèn)識(shí)中的具體:指諸多抽象規(guī)定的辯證綜合，是指事物的對(duì)立統(tǒng)一的揭示
9、什么叫概括? 就是從部分對(duì)象抽象出來(lái)的某一屬性推廣到同一對(duì)象中去得思維過(guò)程10、中學(xué)生抽象思維的局限性極其對(duì)教學(xué)的影響。
(1)對(duì)具體素材的依賴(lài)性
(2)具體與抽象的割裂
(3)抽象能力弱
(4)對(duì)抽象結(jié)論之間的關(guān)系不易掌握
11、中學(xué)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)注意哪幾點(diǎn)?
(1)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)更新
(2)中學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)其他學(xué)科之間的配合
(3)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)內(nèi)容
(4)現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法也要注意聯(lián)系實(shí)際
12、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的記憶效率?
(1)理解深透，才能記得牢
(2)在理解的基礎(chǔ)上，以意識(shí)記憶為主、機(jī)械記憶為輔，使兩種記憶結(jié)合起來(lái)
(3)進(jìn)行歸納、類(lèi)比，引起聯(lián)想，促進(jìn)記憶
(4)掌握遺忘規(guī)律，合理組織復(fù)習(xí)
13、怎樣才算合理地科學(xué)地組織復(fù)習(xí)呢?
14、如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維?
15、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的宗旨是什么?
16、為在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)鞏固和發(fā)展相結(jié)合的原則，教師必須做到哪幾點(diǎn)?
17、為在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)鞏固和發(fā)展相結(jié)合的原則，學(xué)生必須做到哪幾點(diǎn)?
18、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)應(yīng)力求做到哪幾個(gè)方面?
19、在組織數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意概念的系統(tǒng)和深化、非常注意提煉數(shù)學(xué)的思想和方法，那么要做到這些，具體的做法是怎樣的?
20、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課常見(jiàn)有哪幾種類(lèi)型?