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近日，我市下達2022年度教育系統(tǒng)教師用編計劃110名，用于招聘中小學專業(yè)教師，為師資隊伍補充專業(yè)技能人才、急需緊缺人才提供用編保障。

近年來，句容市委編辦不斷深化事業(yè)單位改革，創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化資源配置，持續(xù)推進教育事業(yè)高質量發(fā)展，為構建更加優(yōu)質均衡的教育公共服務體系提供機構編制保障。

一是深化教師“縣管校聘”改革。按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，全力支持教育部門統(tǒng)籌管理縣域內中小學教師，積極引導優(yōu)秀教師在城區(qū)學校和鄉(xiāng)村偏遠學校、薄弱學校之間有序合理流動，促進縣域內師資均衡配置，推進教育公平。

二是加大教育領域編制保障力度。堅持優(yōu)化結構、統(tǒng)籌調劑，動態(tài)調整城鄉(xiāng)、學校及學段間中小學人員編制的配置，提高使用效益；堅持存量挖潛、保障需求、盤活用好現(xiàn)有事業(yè)編制資源，將有限的編制資源向教育部門傾斜，優(yōu)先滿足中小學教育需要。

三是推進本土化教師隊伍建設。通過“縣來縣去、有崗有編、提前錄取、定向培養(yǎng)”的方式，培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好”的“本土化”鄉(xiāng)村教師。2016年以來我市共培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師定向師范生225名，已入編60人，進一步補齊鄉(xiāng)村教師缺口，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。