一、填空題。(本大題20個空，每小題1分，共20分)
1.東亞音樂多采用 音階，中亞和西亞采用 音階。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 五聲填空2: 七聲
2. 是指歌、舞、樂“三位一體”的藝術(shù)形式，這是我國音樂的早期形態(tài)。
填空1 :
正確答案:填空1: 原始樂舞
3.《卡門》序曲的作者是 ，《合唱交響曲》的作者是 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 比才填空2: 貝多芬
4.我國民歌一般分為 、 、 三種基本體裁。
填空1 :
填空2 :
填空3 :
正確答案:填空1: 山歌填空2: 號子填空3: 小調(diào)
5.創(chuàng)立幼兒小提琴教學(xué)法的音樂教育家是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 鈴木鎮(zhèn)一
6.《糖果仙人舞》是俄國作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《 》中一段舞的伴奏音樂。
填空1 :
正確答案:填空1: 胡桃夾子
7.東漢末，三國時期的琴曲《胡茄十八拍》為 所作。
填空1 :
正確答案:填空1: 蔡文姬
8.被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 聶耳
9.享有“俄羅斯音樂之父”之稱的作曲家是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 格林卡
10.20世紀(jì)20年代黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇有 和 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 《麻雀和小孩》填空2: 《葡萄仙子》
11.聶耳在電影《風(fēng)云兒女》中創(chuàng)作了兩首著名的電影 和《義勇軍進行曲》的插曲。
填空1 :
正確答案:填空1: 《鐵蹄下的歌女》
12.歌劇《白毛女》中楊白勞的主題吸取了山西民歌 的音調(diào)。
填空1 :
正確答案:填空1: 《撿麥根》
13.三和弦共有三個音，以根音為低音時叫 ，以三音為低音時叫 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 原位和弦填空2: 六和弦
14. 是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容。
填空1 :
正確答案:填空1: 音樂知識教學(xué)
15.富有激情、質(zhì)樸、剛健的“麒派”唱腔的代表人物是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 周信芳
16.威尼斯歌劇作曲家 創(chuàng)作了歌劇《奧菲歐》。
填空1 :
正確答案:填空1: 蒙特威爾第
17.在音樂思想上提出“大音希聲”觀點的是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 老子
18.奧爾夫教學(xué)法的創(chuàng)作者是 。
填空1 :
正確答案:填空1: 奧爾夫
19.湖南山歌可分為高腔、 、 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 平腔填空2: 低腔
20.我國戲劇的伴奏樂隊一般被稱為“ ”。
填空1 :
正確答案:填空1: 場面
二、單項選擇題。(本大題15個小題，每小題1分，共15分)
1.下列屬于印象樂派的是( )。
A、莫扎特
B、韋伯
C、貝多芬
D、德彪西
正確答案:
D、德彪西
2.下列不屬于京劇四大名旦的是( )。
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程硯秋
正確答案:
C、周信芳
3.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是()。
A、程硯秋
B、周信芳
C、梅蘭芳
D、尚小云
正確答案:
B、周信芳
4.《霓裳羽衣舞》是我國( )代著名舞蹈作品。
A、漢
B、唐
C、宋
D、元
正確答案:
B、唐
5.評劇源于( )省東部地區(qū)。
A、甘肅
B、遼寧
C、河北
D、山西
正確答案:
C、河北
6.《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一些電影的主題曲?()
A、《紅孩子》
B、《英雄小八路》
C、《閃閃的紅星》
D、《小兵張嘎》
正確答案:
B、《英雄小八路》
7.《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事 這是一部( )的音樂故事片。
A、英國
B、奧地利
C、美國
D、德國
正確答案:
C、美國
8.著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》 是作曲家( )的不朽之作。
A、斯美塔那
B、德沃夏克
C、柴可夫斯基
D、貝多芬
正確答案:
B、德沃夏克
9.河南墜子屬于什么曲種?( )
A、曲牌體
B、板腔體
C、豫東調(diào)
D、豫西調(diào)
正確答案:
B、板腔體
10.長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是( )。
A、交響詩
B、奏鳴曲
C、交響曲
D、協(xié)奏曲
正確答案:
A、交響詩
11.斯美塔那的音樂作品《我的祖國》屬于( )的音樂體裁。
A、交響音詩
B、交響音
C、交響詩套曲
D、交響組曲
正確答案:
C、交響詩套曲
12.《北風(fēng)吹》選自歌劇( )。
A、《洪湖赤衛(wèi)隊》
B、《白毛女》
C、《江姐》
D、《卡門》
正確答案:
B、《白毛女》
13.鋼琴家、作曲家弗朗茨•李斯特是( )音樂家。
A、德國
B、法國
C、英國
D、匈牙利
正確答案:
D、匈牙利
14.與《聶政刺秦王》故事有關(guān)的琴曲是( )。
A、《廣陵散》
B、《高山流水》
C、《平沙落雁》
D、《梅花三弄》
正確答案:
A、《廣陵散》
15.《中華人民共和國國歌》的詞作者是( )。
A、聶耳
B、田漢
C、郭沫若
D、集體創(chuàng)作
正確答案:
B、田漢
三、判斷題。(本大題10個小題，每小題1分，共10分)
1.在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。( )
√ ×
正確答案:
2.電影《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編的，劇情講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部奧地利的音樂故事片。( )
√ ×
正確答案:
3.根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家羅西尼的作品。( )
√ ×
正確答案:
4.“酒歌”是西藏城鄉(xiāng)人民非常喜愛的一種藝術(shù)形式。( )
√ ×
正確答案:
5.《春之祭》是俄國音樂家肖斯塔科維奇的作品。( )
√ ×
正確答案:
6.《芳草青青晨風(fēng)爽》是越劇《皇親國戚》的選段。( )
√ ×
正確答案:
7.歌劇《伊凡•蘇薩寧》的作者是被公認(rèn)為俄羅斯民族音樂始祖的鮑羅廷。( )
√ ×
正確答案:
8.曲藝音樂有說和唱兩個特點。( )
√ ×
正確答案:
9.著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》是俄羅斯“強力集團”成員之一——穆索爾斯基的作品。( )
√ ×
正確答案:
10.門德爾松的《第三交響曲》也叫《意大利交響曲》。( )
√ ×
正確答案:
四、連線題。(本大題3個小題，每小題5分，共15分)
1、1.連接相應(yīng)作品與產(chǎn)生時期。
題目說明：
①《成池》 ①禹 ②《大夏》 ②周 ③《大灌》 ③黃帝 ④《大武》 ④商 ⑤《云門》 ⑤堯
正確答案:
2、2.連接下列作者及相應(yīng)的國籍。
題目說明：
①巴托克 ①匈牙利 ②格里格 ②波蘭 ③斯美塔那 ③俄羅斯 ④鮑羅丁 ④捷克 ⑤肖邦 ⑤挪威
正確答案:
3、3.民歌連線。
題目說明：
①《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》 ①瑤族 ②《阿西里西》 ②侗族 ③《五月蟬蟲唱得好》 ③彝族 ④《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》 ④苗族 ⑤《盤王之歌》 ⑤撒尼族
正確答案:
五、簡答題。(本大題3個小題，每小題5分，共15分)
1、1.簡述課外音樂活動的意義。
題目說明：
正確答案:
(1)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，滿足學(xué)生對音樂的需求，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
(2)陶冶學(xué)生的審美情操，進行生動有效的思想品德教育，培養(yǎng)集體主義觀念。
(3)豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍學(xué)校氛圍，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
(4)增長音樂知識，擴大音樂視野，積累實際經(jīng)驗，鞏固課堂音樂教學(xué)所學(xué)到的知識和技能。
2、2.在音樂欣賞教學(xué)中，我們應(yīng)該注意哪些問題?
題目說明：
正確答案:
音樂欣賞教學(xué)中，我們應(yīng)該注意：
(1)欣賞教學(xué)應(yīng)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽為主;
(2)欣賞教學(xué)要注意采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂、體驗音樂;
(3)欣賞教學(xué)要注意引發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力;
(4)教師的講解、提示，要力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。
3、3.簡述古希臘音樂的主要特征。
題目說明：
正確答案:
希臘音樂的主要特征有：(1)單聲部旋律，樸素大方，并有簡單的樂器伴奏;(2)大部分都是即興表演，且形成了音樂、舞蹈與詩歌的“三位一體”;(3)重世俗與現(xiàn)實性，大部分作品直接反映了古希臘人豐富的社會生活與民族歷史。
六、作品賞析題。(本大題1個小題，每小題5分，共5分)
1、賞析小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。
題目說明：
正確答案:
小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學(xué)院時的作品，作于1958年冬，翌年5月首演獲得好評，首演由俞麗拿擔(dān)任小提琴獨奏。
題材是家喻戶曉的民間故事《梁山伯與祝英臺》，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現(xiàn)手法，依照劇情發(fā)展精心構(gòu)思布局，采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，單樂章，以“草橋結(jié)拜”、“英臺抗婚”和“墳前化蝶”為主要內(nèi)容。祝英臺在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以凄厲聲調(diào)哭出：梁兄呀!碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤的低音鑼聲中，縱身投入突然爆開的墳?zāi)怪凶员M，音樂同時推向最高潮。
樂曲的最終部分是再現(xiàn)“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，愛情主題再現(xiàn)，梁山伯與祝英臺從墳?zāi)怪谢癁橐粚�，在花間歡娛自由飛舞，永不分離。
七、論述題。(本大題2個小題，每小題10分，共20分)
1、1.簡述抗戰(zhàn)初期的群眾歌曲創(chuàng)作的特點。
題目說明：
正確答案:
抗戰(zhàn)初期的群眾歌曲創(chuàng)作的特點有：
(1)當(dāng)時的音樂創(chuàng)作者為了文藝宣傳的需要，根據(jù)自己所見所聞創(chuàng)作了大量群眾性作品。這些作品都以抗日救亡為主題。
(2)形式上注重民族化、大眾化。有的作品利用民歌、小調(diào)進行填詞。
(3)戰(zhàn)斗性的群眾歌曲占當(dāng)時作品體裁的主導(dǎo)地位，群眾歌曲的數(shù)量非常多，大都反映當(dāng)時的群眾斗爭生活和人民的堅強決心。如《畢業(yè)上前線》《武裝保衛(wèi)陜西》等。
(4)由于專業(yè)性宣傳隊的增多和群眾性歌詠活動的廣泛展開，合唱形式尤其是二部合唱在當(dāng)時合唱中占很大比重。如《到敵人后方去》《在太行山上》等。混聲四部合唱也受到歡迎，如《游擊隊歌》等。
2、2.論述黎錦暉的藝術(shù)成就。
題目說明：
正確答案:
黎錦暉為推動中國音樂教育現(xiàn)代化作出的貢獻：
(1)他開創(chuàng)了“兒童歌舞表演曲”和“兒童歌舞劇”兩種形式，成為當(dāng)時全國各地兒童的音樂教育和音樂生活的主要精神食糧，而且被遠(yuǎn)在國外的華僑視為代表祖國花朵的藝術(shù)。
(2)他推行“唯美”的音樂教育理念，體現(xiàn)在基礎(chǔ)教育與歌舞藝術(shù)表演以及歌舞劇表演相結(jié)合的形式當(dāng)中，為其后的審美教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(3)他推行“平民”的音樂教育理念，以“德藝為用”的育才觀培養(yǎng)出了大批的音樂人才，取得了豐碩的成果。
(4)他對學(xué)校音樂教育方式的成功探索在于開創(chuàng)了中國的學(xué)校音樂教育和歌舞表演藝術(shù)由業(yè)余轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化的先河。