www1234com日本黄色网站,日本韩国黄黄免费在线,国产免费av一级在线观看不卡,www.伊人色,国产亚洲高清在线精品不卡,1024av在线,毛片网站在线免费看

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教師招聘試題 >> 音樂教師招聘試題 >> 內(nèi)容

2012年音樂中學(xué)教師招聘考試基礎(chǔ)理論知識(二)

時間:2012-10-17 15:17:55 點擊:

第二部分

㈤ 音符與休止符的寫法

在記譜法中,音符與休止符的寫法,與音樂的構(gòu)思、音符與休止符在五線譜上所處的位置有著密切聯(lián)系。正確的記譜,其目的是為了能簡單明了、科學(xué)合理、準(zhǔn)確地反映音樂思想。關(guān)于記譜問題,情況異常復(fù)雜。這里只能將音符與休止符的寫法的基本規(guī)則敘述如下:音符包括三個組成部分。符頭(空心的或?qū)嵭牡臋E圓形標(biāo)記)、符干(垂直的短線)和符尾(連在符干一端的旗狀標(biāo)記)。音符的符頭可以記在五線譜的線上與間內(nèi)。符頭在五線譜上的位置愈高音愈高,反之音符符頭的位置愈低音也愈低。用音符干記譜,符頭在第三線以上時,符干朝下,寫在符頭的左邊;在第三線以下時,符干朝上,寫在符頭的右邊。符頭在第三線上,符干朝上朝下都可以,根據(jù)鄰近的符干方向而定。符尾永遠(yuǎn)寫在符干的右邊并彎向符頭。假如同一符干連著許多符頭而又分布在第三線的上下時,則以離第三線最遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。許多音符組成一組時,用共同的符尾(符杠)相連。這時符干的方向仍以離第三線最遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。兩條以上的符杠要平行。單聲部音樂永遠(yuǎn)用單符干記譜。多聲部音樂只有在節(jié)奏相同的情況下,才可以用單符干記譜。節(jié)奏不同時,則用雙符干或多符干記譜。用雙符干記二聲部樂曲時,高聲部符干朝上,低聲部符干朝下,聲部交錯時,其原則不變。符干的長度一般應(yīng)保持八度音程的距離,假如符干連著許多符頭時,符干的長度應(yīng)是符頭間的距離加上八度音程的距離。如果符頭在上加三線以上,符干必須延伸到五線譜的第三線或第四線。如果符頭在下加三線以下,符干必須延伸到五線譜的第三線或第二線。音符如果帶符尾,則符尾形狀不變。許多音符用共用符尾連結(jié)在一起時,符干長度多半長短不一,這時要使符杠與最近符頭的距離至少距離八度。符杠的方向與符頭的總趨向基本平行。由于譜面狹窄至少距離八度。符杠的方向與符頭的總趨向基本平行。由于譜面狹窄及其他種種原因,不可能遵守上述規(guī)則時,適當(dāng)縮短或伸長符干長度是完全可以的。附點寫在音符符頭和休止符右邊的間內(nèi),而不記在線上。休止符在單符干記譜中,永遠(yuǎn)記在第三線上,或靠近第三線的地方。二分休止符寫在第三線的上面,全休止符寫在第四線的下面。在雙符干記譜中,各聲部共同休止時,休止符的記法與單符干記譜相同。個別聲部休止時,休止符寫在五線譜的邊緣,或五線譜之外。這時全休止符和二分休止符要使用加線。全休止符寫在加線的下面,二分休止符寫在加線的上面。

㈥ 譜 號

前面已經(jīng)講過,在五線譜上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低,必須用譜號來標(biāo)明。這種譜號記在五線譜的某一條線上,便使這條線具有了固定的音級名稱和高度,同時也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。

通常用的譜號有三種:

G譜號 表示小字一組的g,記在五線譜的第二線上,叫高音譜號;另外有記在第一線上的,叫古法國式高音譜號。

F譜號表示小字組的f,記在五線譜的第四線上,叫低音譜號;另外還有記在第五線上的,叫倍低音譜號。

C譜號 表示小字一組的c,可記在五線譜的任何一線上。

目前被采用的C譜號有C三線譜號(中音譜號)為中音提琴所用,有時也長號所用。C四線譜號(次中音譜號)為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應(yīng)用。

使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線,以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號可以單獨使用,也可以連接起來使用,如高、低音譜號所組成的大譜表便是。

㈦ 五 線 譜、音 律

用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間,都自下而上計算的 假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上,那么,這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結(jié)起來。連譜號包括起線(連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線)和括線(連結(jié)數(shù)行五線譜的括弧)兩個組成部分。括線分花的和直的兩種;ɡň為鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。直括線為合奏、合唱、樂隊記譜用。在總譜中用直括線來連接同為樂器,把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時在直括線之外還加上輔助括線(花的或直的)來連接同種樂器。在總譜中,獨唱獨奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話,左邊只畫一條起線,而不加括線。為了標(biāo)記過高或過低的音,在五線譜的上面或下面還要加上許多短線,這些短線叫做加線,在五線譜上面的叫上加線,下面的叫下加線。由于加線而產(chǎn)生的間,叫做加間,在五線譜上面的加間叫上加間,下面的叫下加間。加線和加間的計算方法是:上加線和上加間,由下向上計算,下加線和下加間由上向下計算。

樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長期的音樂實踐發(fā)展中形成的,并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過程中,曾采用過各種各樣的方法來確 定樂音體系中各音的高度,其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五 度相生律"在音樂生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。

㈧ 十二平均律、五 度 相 生 律

將八度分成十二個均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時便有人提出了,但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家朱載(土育)(1854年)。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音。八度內(nèi)包括有十二個半音,也就是六個全音。

在音列的基本音級中間,除了E到F、B到C是半音外,其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上,相鄰的兩個琴鍵(包括黑鍵)都構(gòu)成半音,隔開一個琴鍵的兩個音則都構(gòu)成全音。

根據(jù)復(fù)合音的第二分音和第三分音的純五度關(guān)系,即由某一音開始向上推一純五度,產(chǎn)生次一律,再由次一律向上推一純五度,產(chǎn)生再次一律,如此繼續(xù)相生年定出的音律叫做五度,產(chǎn)生再次一律,如此繼續(xù)相生所定出的音律叫做五度相生律。

例如五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關(guān)系,和十二平均律中七個基本音級的音高關(guān)系是不同的。雖然EF、BC之間亦為半音,但比十二平均律中的半音要小。其余相鄰兩音級之間雖然亦為全音,但比十二平均律中的全音要大。這種音高的差異就是由于定律方法的不同而產(chǎn)生的。

㈨ 純 律

純律是于五度相生律用以構(gòu)成的第二分音和第三分音之外,再加入第五分音來作為生律要素,構(gòu)成和弦形式。這樣便產(chǎn)生了七個基本音級。根據(jù)純律相生律中的基本音級的音高關(guān)系,又不同于十二平均律和五度相生律中的基本音級間的音高關(guān)系。它的EF、BC之間的半音比其他兩種律制的半音要大。全音的情況有兩種:CD、FG、AB為大全音,和五度相生律中的全音相等,比十二平均律中的全音大。ED、GA為小全音,比其他兩種律制的全音都小。前面簡略地談到了各種律制產(chǎn)生的方法和結(jié)果,但為什么用不同的方法定律就會產(chǎn)生不同的結(jié)果呢?為了說明這一問題,現(xiàn)以e1為例,用純律和五度相生律的定律方法來進(jìn)行一次計算。我們已知純律是以復(fù)合音的第二分音、第三分音和第五分音作為生律要素的,也就是說純律大三度的振動數(shù)比應(yīng)是5/4。已知振動數(shù)比,再由振動數(shù)比求得音的振動數(shù)是很容易的。五度相生律是以復(fù)合音的第二分音和第三分音為基礎(chǔ),按照純五度(3/2)的關(guān)系連續(xù)相生而得。關(guān)于十二平均律,我們已知它是將八度分成十二個均等的部分而成,因此,除一度和八度外,其他各律的音高與純律和五度相生律皆不相同。三種律制在實際的應(yīng)用上各有長處,五度相生律是根據(jù)純五度定律的,因此在音的先后結(jié)合上自然協(xié)調(diào),適用于單音音樂。純律是根據(jù)自然三和弦而定律,因此在和弦音的同時結(jié)合上純正而和諧,適用于多聲音樂。但隨著多聲部音樂的發(fā)展,轉(zhuǎn)調(diào)的頻繁,加上鍵盤樂器在演奏純律上的困難,因而受到很大限制。十二平均律在音的先后結(jié)合和同時結(jié)合上都不是那么純正自然,但由于它轉(zhuǎn)調(diào)方便,在鍵盤樂器的演奏和制造上有著許多優(yōu)點,因此近百年來被廣泛采用。 然EF、BC之間亦為半音,但比十二平均律中的半音要小。其余相鄰兩音級之間雖然亦為全音,但比十二平均律中的全音要大。這種音高的差異就是由于定律方法的不同而產(chǎn)生的。

㈩ 自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

兩個相鄰的音級構(gòu)成的半音叫做自然半音。自然半音可以由基本音級形成,也可以由變化音級形成,或由基本音級與變化音級形成。由相鄰的兩個音級形成的全音叫做自然全音。自然全音和自然半音一樣,可以由基本音級形成,也可以由變化音級形成,或由基本音級別變化音級形成。由同一音級的兩種不同形式所構(gòu)成的半音,叫做變化半音。變化半音可以由基本音級和變化音級形成,也可以由變化音級形成。由同一音級的兩種不同形式或隔開一個音級所構(gòu)成的全音,叫做變化全音。變化全音可以由基本音級和變化音級形成,也可以由變化音級與變化音級形成。自然半音和變化半音、自然全音和變化全音,是兩種性質(zhì)完全不同的半音和全音,不應(yīng)有所混同。純律是于五度相生律用以構(gòu)成的第二分音和第三分音之外,再加入第五分音來作為生律要素,構(gòu)成和弦形式。這樣便產(chǎn)生了七個基本音級。根據(jù)純律相生律中的基本音級的音高關(guān)系,又不同于十二平均律和五度相生律中的基本音級間的音高關(guān)系。它的EF、BC之間的半音比其他兩種律制的半音要大。全音的情況有兩種:CD、FG、AB為大全音,和五度相生律中的全音相等,比十二平均律中的全音大。ED、GA為小全音,比其他兩種律制的全音都小。

前面簡略地談到了各種律制產(chǎn)生的方法和結(jié)果,但為什么用不同的方法定律就會產(chǎn)生不同的結(jié)果呢?為了說明這一問題,現(xiàn)以e1為例,用純律和五度相生律的定律方法來進(jìn)行一次計算。我們已知純律是以復(fù)合音的第二分音、第三分音和第五分音作為生律要素的,也就是說純律大三度的振動數(shù)比應(yīng)是5/4。已知振動數(shù)比,再由振動數(shù)比求得音的振動數(shù)是很容易的。五度相生律是以復(fù)合音的第二分音和第三分音為基礎(chǔ),按照純五度(3/2)的關(guān)系連續(xù)相生而得。關(guān)于十二平均律,我們已知它是將八度分成十二個均等的部分而成,因此,除一度和八度外,其他各律的音高與純律和五度相生律皆不相同。三種律制在實際的應(yīng)用上各有長處,五度相生律是根據(jù)純五度定律的,因此在音的先后結(jié)合上自然協(xié)調(diào),適用于單音音樂。純律是根據(jù)自然三和弦而定律,因此在和弦音的同時結(jié)合上純正而和諧,適用于多聲音樂。但隨著多聲部音樂的發(fā)展,轉(zhuǎn)調(diào)的頻繁,加上鍵盤樂器在演奏純律上的困難,因而受到很大限制。十二平均律在音的先后結(jié)合和同時結(jié)合上都不是那么純正自然,但由于它轉(zhuǎn)調(diào)方便,在鍵盤樂器的演奏和制造上有著許多優(yōu)點,因此近百年來被廣泛采用。

 

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.dameidianqi.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)