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2012年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試題卷及解析(5)(3)

時間:2012-6-17 17:35:56 點擊:

  核心提示:2012年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試題卷及解析(5)...
31.關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述,不正確的是( )。

A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷

B.張衡對月食作了最早的科學(xué)解釋

C.最早記錄太陽黑子

D.制定出當(dāng)時世界上最先進(jìn)的歷法《授時歷》

32.被西方稱為“物理學(xué)之父”,并提出“給我一個支點,我就能撬動地球,的名言的物理學(xué)家是( )。

A.亞里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.開普勒

33.知識分子常有一種錯誤的想法,以為只有學(xué)問、技能、才智之類才算真本事。對于那些手 段、權(quán)謀、伎倆則不屑一顧。世間憑前三者干出一番功業(yè)的確實不乏其人。但擁有現(xiàn)世榮華的還是后三者居多。世間的價值標(biāo)準(zhǔn)混亂不堪,評價起來殊非易事。但無論用冷眼還是用熱心腸看世界,有學(xué)問、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他們往往活得更踏實一些。更無愧無怍一些。

作者對知識分子的觀點所表現(xiàn)的態(tài)度是( )。

A.否定但理解

B.更正并補充

C.否定并更正

D.肯定并贊揚

34.科學(xué)不是宗教,宗教都主張信仰,所以主張信仰都不科學(xué)。 以下哪項最能說明上述推理是不成立的?( )

A.所有渴望成功的人都必須努力工作,我并不渴望成功。所以我不必努力工作

B.商品都有使用價值,空氣當(dāng)然有使用價值,所以空氣當(dāng)然是商品

C.不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干,小張是刻苦學(xué)習(xí)的人,所以小張能成技術(shù)骨干

D.臺灣人不是北京人,北京人都說漢語,所以,說漢語的都不是臺灣人

35.在演示文稿中新增一幻燈片可以采用的方式是( )。

A.使用快捷菜單

B.選擇【文件】菜單的【新建】命令

C.選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令

D.選擇【編輯】菜單中的【新幻燈片】命令

二、材料分析題

1.孫老師為某高校博士研究生,畢業(yè)后到某高校任教。先是因為住房問題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角,后又在職稱評定時,因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫老師非常氣憤。認(rèn)為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她,故到院辦大吵打鬧。因備感委屈,上課時控制不住自己而聲淚俱下,無法繼續(xù)上課,中途回辦公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好請別的老師帶課。后又在教師的集體活動中,不顧場合,只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就想發(fā)脾氣。宣泄心中的不快。

問題:如果你是當(dāng)事人,你會怎么做?你認(rèn)為孫老師應(yīng)如何認(rèn)識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系?

2.一個基督徒問牧師天堂與地獄之間有什么差別,牧師把基督徒帶到地獄?吹降鬲z里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋,地獄里的每個人都拿著一個長長的勺子去舀食物吃。但是勺子把太長,他們無法把食物送進(jìn)自己嘴里,結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬,望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到天堂,看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋。人們手上也拿著一個長長的勺子,但天堂的人們卻沒有餓著肚子,而是在享受著豐美的食物,其樂融融。為什么天堂的人這樣快樂?原來天堂里的人用長勺彼此喂對方去吃!這就是天堂與地獄之間的差別。

問題:(1)這故事告訴我們一個什么樣的社會哲理?

(2)請您談?wù)剬@個故事的理解。

三、寫作題

師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障。請以師德為話題進(jìn)行寫作。文體不限,詩 歌除外。

一、單項選擇題

1.【答案】A。解析:教師教學(xué)應(yīng)注意動機的激發(fā)、培養(yǎng)與遷移。A項就是一種動機的遷移。努力把學(xué)生的喜愛音樂的動機遷移到學(xué)習(xí)動機上來,既尊重鼓勵了學(xué)生。也避免了教條的管束和批評。

2.【答案】C。解析:新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求:“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂:“教書育人”——教師的天職;“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

3.【答案】C。解析:無論是教師的能力,學(xué)識還是方法影響的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識。運用知識的素質(zhì)上,而教師的態(tài)度則更多的影響學(xué)生的價值觀、人生觀。是成人與成才方面綜合的教育,對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

4.【答案】A。解析:受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利,我國《憲法》第四十六條規(guī)定。公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說,受教育權(quán)是其在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利,我國《憲法》第四十六條規(guī)定,公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說,受教育權(quán)是其在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括:(1)學(xué)生受教育機會平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。

5.【答案】A。解析:隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)。不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活,對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽權(quán),是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽是指具有人格尊嚴(yán)的名聲,是人格的重要內(nèi)容,受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是二項基本人權(quán)。受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利。是憲法賦予的一項基本權(quán)利。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)。是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立行為而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯,是公民最起碼、最基本的權(quán)利。是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故選A。

6.【答案】C。解析:師愛,是教師對學(xué)生的愛,簡稱“師愛”,是師德的核心,即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出,不收回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛沒有附加條件,不論貧富貴賤,不論聰明遲鈍,不論漂亮難看,不論整潔還是邋遢。不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好,都要愛,尤其對學(xué)困生、貧困生、特困生、特殊生,更要付出更多的愛。綜上所述。只有C項符合要求,故選C。

7.【答案】A。解析:聯(lián)合國大會通過的《兒重權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括無差別原則。

8.【答案】A。解析:2001年印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

9.【答案】B。解析:對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件,一律不公開審 理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件。一般也不公開審理。

10.【答案】B。解析:《侵權(quán)責(zé)任法》第三十四條規(guī)定,用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù) 造成他人損害的。由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故選B。

11.【答案】B。解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,不分性別、 民族、種族。應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。

12.【答案】B。解析:辛棄疾是南宋豪放派詩人,王安石詩歌側(cè)重于說理,柳永是北宋婉約派 詩詞的創(chuàng)始人。

13.【答案】C。解析:楚辭的代表作家是屈原和宋玉。

14.【答案】D。解析:這句詩出自中國古代敕勒族民歌,這是一首歌唱大草原的景色和游牧 民族生活的詩歌。它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。

15.【答案】B。解析:這是孟子提出的社會政治思想。意為從天下國家的立場來看,民是基 礎(chǔ)。是根本。民比君更加重要,具有民本主義色彩,這是孟子仁政學(xué)說的核心。

16.【答案】C。解析:《漢書》是紀(jì)傳體斷代史書,《戰(zhàn)國策》是國別體史書,《左傳》是編年體史 書,《論語》是語錄體散文集。

17.【答案】A。解析:《左傳》是我國第一部記事詳備的編年體史書,《史記》是我國第一部紀(jì) 傳體通史!墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作,《國語》是我國第一部國別體史書。

18.【答案】A。解析:莎士比亞的四大悲劇是《麥克白》、《李爾王》、《哈姆雷特》和《奧賽羅》。

19.【答案】C。解析:①頑童母題的兒童文學(xué)作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往 無拘無束的天性。這類兒童作品關(guān)注的是兒童的自由發(fā)展,它通常是以新奇的藝術(shù)形象、曲折 的情節(jié)來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于 此類型的典型作品。頑童母題的兒童文學(xué)作品傳達(dá)的是“奇異狂放”的藝術(shù)氛圍。②成長母題的 兒童文學(xué)作品常見于少年小說中。以表現(xiàn)少年的自我意識的覺醒、朦朧而優(yōu)美的精神情愫、渴 望成人社會的理解為主要內(nèi)容。如劉健屏的長篇小說《初涉塵世》。曹文軒在20世紀(jì)90年代創(chuàng) 作的系列兒童小說《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》三部曲。③兒童文學(xué)創(chuàng)作的四大母題分別是:愛的 母題、自然母題、成長母題和頑童母題。

20.【答案】A。解析:《海底兩萬里》是一部科幻小說,是凡爾納三部曲的第二部。第一部是 《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。

21.【答案】A。解析:《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》,16世紀(jì)中期于西班牙出版,描述了一個卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事!兑磺Я阋灰埂肥侵墓糯⒗耖g故事集,有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》,在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品。它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文人學(xué)士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的!短炻窔v程》為英國人班揚所著。該書借用了寓言和夢境的形式,一個“基督徒”背負(fù)著世界的重?fù)?dān),為自己、也為他人尋找救贖的過程。《堂吉訶德》是文藝復(fù)興時期的現(xiàn)實主義杰作,作者塞萬提斯。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個具有特定意義的名詞,成了脫離實際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固,落后于歷史進(jìn)程的同義語。使少年兒童“一面翻書,一面狂笑”。故選A。

22.【答案】B。解析:①小說按照篇幅大小來分類,可以分為:微型小說,短篇小說,中篇小說 和長篇小說等;按照作品題材分類,可以分為:武俠小說,推理小說,鄉(xiāng)村小說,革命小說,歷史 小說,科幻小說等;②按照體裁分類,可以分為:詩歌,小說,散文,戲劇等;③小說按照敘述來分類,可以分為:按時間發(fā)展先后依次敘述情節(jié)的,稱為順敘或正敘:把某些發(fā)生較晚的情節(jié)先行交代,然后再回過頭來敘述來龍去脈發(fā)展過程,叫倒敘:在順敘中暫時中斷主要情節(jié)的進(jìn)展。而插入相關(guān)事件的說明,叫插敘;介紹同一時間內(nèi)不同處所發(fā)生的兩件或幾件事的,叫平敘。另外還有補敘、追敘、分?jǐn)、合敘等多種。故選B。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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