A．屈原
B．李白
C．王維
D．陶淵明
19．我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是( )。
A．李商隱、杜牧
B．李清照、杜甫
C．李鴻章、杜娟
D．李世民、杜如晦
20．以下哪些詩人不屬于山水田園派詩人?( )
A．孟浩然
B．王維
C．謝靈運(yùn)
D．岑參
21．《邊城》是哪位作家的代表作?( )
A．錢鐘書
B．沈從文
C．蕭軍
D．廢名
22．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，( )應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心,愛護(hù)未成年人。
A．全社會
B．學(xué)校
C．家庭
D．教師
23．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持( )的原則。
A．教育為主、懲罰為輔
B．懲罰為主、教育為輔
C．教育與懲罰并重
D．開除學(xué)籍
24．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的．對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )。
A．民事責(zé)任
B．刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D．行政責(zé)任
25．被撤銷教師資格的，自撤銷之日起( )內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。
A．五年
B．一年
C．二年
D．三年
26．《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于( )。
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
27．小王任某縣高二的英語教師．在職期間通過了研究生入學(xué)考試．而該校的領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)校缺英語老師等理由拒絕該教師參加在職就讀，小王可以向( )部門提出申訴。
A．該地縣教育局
B．當(dāng)?shù)乜h政府
C．本市、地區(qū)教育局
D．當(dāng)?shù)厥姓?/p>
28．下列情形中．教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )。
A．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)．給教育教學(xué)工作造成損失的
B．體罰學(xué)生．經(jīng)教育不改的
C．與同事相處不夠融洽的
D．品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
29．學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和( )
A．名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B．公正評價(jià)權(quán)
C．隱私權(quán)
D．人格尊嚴(yán)權(quán)
30．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即( )。
A．全面普及義務(wù)教育．全面掃除青壯年文盲
B．全面進(jìn)行教育改革．全面發(fā)展職業(yè)教育
C．全面貫徹黨的教育方針．全面提高教育質(zhì)量
D．全面發(fā)展．面向全體
31。社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認(rèn)識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平：1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說明( )。
A．社會公正是具體的
B．社會公正是歷史的
C．社會公正是相對的
D．社會公正是有階級性的
32．童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是( )。
A．虛構(gòu)
B．變形
C．幻想
D．幽默
33．1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是( )。
A．茅盾
B．葉圣陶
C．張?zhí)煲?/p>
D．陳伯吹
34．同宿舍四個(gè)人規(guī)定。誰回來最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時(shí)，小林剛要睡�！毙≡f：“我回來時(shí)，小夏睡著了�！毙×终f：“我回來時(shí)，小袁正好上床睡覺�！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道�！�
假設(shè)他們四人說的都是實(shí)話．請你推測一下誰回來最晚?( )
A．小楊
B．小袁
C．小林
D．小夏
35．在Windows操作環(huán)境下．要將整個(gè)屏幕畫面全部復(fù)制到剪貼板中應(yīng)該使用( )鍵。
A．Print Screen
B．Page Up
C．A1t+F4
D．Ctr1+Space